Психологические основы профилактики правонарушении среди несовершеннолетних

Цель работы: теоретически обосновать и разработать проект профилактики правонарушений несовершеннолетних.
Задачи работы:
1. Отклоняющее поведение как психолого-педагогической литературе
2. Дать характеристику личностных особенностей несовершеннолетних.
3. Охарактеризовать теоретические основы проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних.
4. Проанализировать существующего опыта профилактики правонарушений несовершеннолетних.
5. Разработать социально-педагогического проекта по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
6. Смоделировать социально-педагогический проект по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
7. Разработать рекомендаций по профилактике правонарушений несовершеннолетних
Объект исследования: система профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
Предмет исследования: методы и формы профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….5
1.1. Характеристика отклоняющего поведения психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………..5
1.2. Личностные особенности несовершеннолетних……………………………18
1.3. Основные подходы к профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….21
Глава 2. Опытно-поисковая работа психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.1. Цели и задачи работы психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.2. Социально-педагогический проект по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………….48
Заключение…………………………………………………………………………62
Библиографический список……………………………………………………….65

1. Алемаскин М.А. Воспитательная работа с подростками. - М.: Просвещение, 2009. - 345с.
2. Алмазов Б.Н., Грищенко Л.А. Психология отклоняющегося поведения и зидачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Б.Н.Алмазов, Л.А. Грищенко- Свердловск: СГУ, 2007. - 152с.
3. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Педагогика, 2003. - 496с.
4. Белозерова Л.И. Основы теории и методики воспитательной работы школы с трудными детьми. - Киров: Проспект, 2004. - 239с.
5. Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. - СПб.: Издательство «Союз», 2002. - 479с.
6. Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях. - М.: АПК и ПРО, 2003. - 340с.
7. Быков С.А. Наркомпния среди молодежи как показатель дезадаптированности // Социологические исследования. - 2000. - № 4. - С.16-26.
8. Гилинский Я.И. Социология отклоняющего поведения как специальная социологическая теория // Социологические исследования -2009. -№ 4. - С. 11-19.
9. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика.- М.: МГУ, 2002. - 448с.
10. Горхова В.А. Комплексная диагностика в реабилитационном центре// Семья в России 2007. -№1. - С. 74-83.
11. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. - 2009. - № 5. - С.18-22.
12. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. - М.: Просвещение, 2004. - 279с.
13. Клейберг Ю.А. Психология отклоняющего поведения. - М.: ТЦ Сфера, 2001. - 379с.
14. Ковалева Т.В., Степанова О.К. Подростки смутного времени // Социологические исследования. -2008. -№ 8. - С. 21-30.
15. Коррекция детско-подростковой дезадаптации посредством социально-психологических тренингов: Материалы областного семинара 19 ноября 2002 года/ составитель: Н.И. Бокунь. - Гомель, 2002.
16. Кравченко А.И. Социология. - М.: Академический проект, 2000. - 237с.
17. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. - М.: Генезис, 2007. - 342с.
18. Крупенин А.Л., Крохина И.М., Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2005. - 502с.
19. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. - М.: Просвещение, 2008. - 412с.
20. Лебедев О.Е, Золотухина В.И. и др. Профилактика правонарушений несовершеннолетних: возможности системы образования. - М.: Интеллект-центр, 2003. - 116с.
21. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях / Под ред. Е.И. Холостовой. - М: Социально технологический институт, 2008. - 420с.
22. Лелеков В.А., Кошелева Е.В. О предупреждении преступности несовершеннолетних // Социологические исследования. - 2007. - №3. - С. 87-95.
23. Линг С. По лезвию бритвы: социально-психологический анализ преднамеренного риска// Социльные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Социология. - 2003. -№ 2. - 89-94.
24. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей. - М.: АПН РСФСР, 1950. -341с.
25. Максимова Н.Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков // Вопросы психологии. - 2008. -№3. - С.16-25.
26. Менделевич В.Д. Психология отклоняющего поведения. - М.: МЕДпресс, 2001. - 368с.
27. Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений среди молодёжи. - Киев, 2005. - 221с.
28. Моргун В.Ф. Делинквентный подросток. - Полтава, 2005. - 257с.
29. Нагаев В.В., Толстов В.Г., Толстов В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. - 2001. -№ 3. - С. 34-47.
30. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло // Социологические исследования. - 2008. -№ 8. - С.27-35.
31. Плоткин М.М., Ширинский В.И. Семейное неблагополучие как фактор отклоняющего поведения детей // Семья в России. -2007. -№1. - 90-102.
32. Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером. - Киев: НПЦ «Перспектива», 2006. - 494с.
33. Положение о социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, утверждено Постановлением Правительство РФ 27 ноября 2000.
34. Проблемы преступности несовершеннолетних / Под общ. ред. Л.А. Сосовьева. - Смоленск, 2002. - 325с.
35. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. - М.: Успех, 2009. - 375с.
36. Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. Я.Г. Гусляковой, Г.Д. Катульского, М. 2007. – 907 с.
37. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Моложежные группировки - опыт пилотного исследования // Социологические исследования. - 2004. - №9. - С. 75-83.
38. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Насилие в молодежных группировках как способ конструирования маскулинности // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2002. - №1. - С. 31-39.
39. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. - М.: Просвещение, 2003. - 379с.
40. Смелзер Н.Дж. Социология. - М.: педагогика,2004. - 3