Самостоятельная работа 3.2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМ
Разработайте сценарий музыкального праздника в форме «Затейничества» для младших школьников (класс и тема по выбору).
Задание 2.
Разработайте сценарий концерта для младших школьников и с их участием, посвящённого юбилейной дате (поэта или композитора). Составьте рекомендации к проведению концерта.
Задание 3.
Познакомьтесь с одной из музыкально-ритмических игр для младших школьников.
Танцевальная игра «Танец встреч и расставаний»
Количество игроков: любое.
Во время очередного динамичного танца, который дети, как правило, исполняют в общем кругу, ведущий предлагает выбрать солиста и солистку. Как только таковые окажутся в центре всеобщего внимания, ведущий пояснит, что эта пара будет танцевать в центре круга недолго. Как только музыка прервётся (а она обязательно прервётся секунд через 20–30, об этом позаботится учитель), партнёр, под бурные аплодисменты танцующих, попрощается с партнёршей и пригласит в круг вместо себя другого солиста. Музыка снова зазвучит, и все зааплодируют главной паре в обновленном составе. Но — снова пауза, и на этот раз партнёрша под аплодисменты собравшихся поблагодарит за танец партнёра, а вместо себя пригласит другую солистку. Так в солирующей паре меняются по очереди партнёр и партнёрша, и сохраняется интрига: кто же будет следующим?
Проанализируйте данную игру по плану:
Задание 4.
Выберите класс и тему музыкального развлечения.
