Культурология (ДО, ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1. Занятия 1-8, 10 НСПК

Оценка 45,00 из 45,00 (100%)

Вопрос 1

В итальянском Возрождении принято выделять несколько периодов. Соотнесите временной отрезок с названием периода Эпохи Возрождения.

Название периода / Место для правильного ответа

Проторенессанс 

Раннее Возрождение 

Высокое Возрождение 

Позднее Возрождение 

Вопрос 2

В период Античности формируются основные религиозные представления Древних Греков. Возникает целый пантеон богов. Соотнесите изображение Древнегреческого бога (богини) с их именами. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные имена богов).

Вопрос 3

Определите, что относится к духовной/материальной культуре.

Материальная культура

Духовная культура

Вопрос 4

Дополните текст Текст задания:  в средние века была важнейшим институтом культуры, она стремилась к господству над всем христианским миром, выступала арбитром в спорах между государствами, активно вела коммерческую деятельность (продажа индульгенций). Огромную роль в ее структуре играло  . Монастыри добились значительных успехов в ведении хозяйства и превратились в подлинные центры культурной жизни, образования, воспитания и науки. Римско-католическая церковь всегда боролась с конкурентами - еретиками, ведьмами и колдунами, используя  . Церковь Монашество Инквизицию

Вопрос 5

Культура Древней Греции обладала рядом черт, отличающих её от культур других государств. Выберите, истинными или ложными являются следующие черты:

1. Форма государственного устройства – город-полис. 

2. Древние греки считали себя равными остальным народам. 

3. Важным принципом существования греческой культуры была состязательность. 

4. Древние греки относились к богам как к себе подобным. 

5. Древнегреческая философия не оказала влияния на развитие последующей философской мысли других стран. 

Вопрос 6

Множество великих мыслителей и философов задумывались над вопросом: Что же такое культура? Выберите, кто стал автором этих определений:

1. «Культура – это созданная человеком «вторая природа. - 

2. Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. - 

3. Культура - это мера человечности в человеке.

Вопрос 7

Определите последовательность этапов Античной культуры от раннего к позднему. Впишите номер из списка в соответствующий блок схемы.

Крито-Микенская культура

Эпоха эллинизма

Культура Древнего Рима

Культура гомеровского периода

Архаический период

Классический период

Эпоха кризиса греческого

Вопрос 8

Сопоставьте четыре исторических типа культуры по Карлу Ясперсу и их характерные черты.

Тип культуры / Характерные черты

Доисторический первобытный период 

Эпоха «великих» культур древности 

Эпоха формирования основы человеческого бытия 

Послеосевая «имперская» эпоха 

Вопрос 9

Эпоха Просвещения стала «Веком разума», целью которого была замена религиозных или политических авторитетов такими, которые основаны на требованиях человеческого разума. Выберите из предложенного списка характерные черты идеологии Просвещения (6 правильных ответов).

Варианты ответов:

Научный дух эпохи - 

Сохранение религиозного мировоззрения предыдущих эпох - 

Идея «Просвещенного абсолютизма» - 

«Открытие» мировой культуры и идея космополитизма - 

Исторический пессимизм - 

Абсолютизация воспитания - 

Светский характер - 

Создание нового социокультурного мифа - 

Феодальный характер

Оценка 45,00 из 45,00 (100%)

Вопрос 1

В итальянском Возрождении принято выделять несколько периодов. Соотнесите временной отрезок с названием периода Эпохи Возрождения.

Название периода / Место для правильного ответа

Проторенессанс 

Раннее Возрождение 

Высокое Возрождение 

Позднее Возрождение 

Вопрос 2

В период Античности формируются основные религиозные представления Древних Греков. Возникает целый пантеон богов. Соотнесите изображение Древнегреческого бога (богини) с их именами. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неверные имена богов).

Вопрос 3

Определите, что относится к духовной/материальной культуре.

Материальная культура

Духовная культура

Вопрос 4

Дополните текст Текст задания:  в средние века была важнейшим институтом культуры, она стремилась к господству над всем христианским миром, выступала арбитром в спорах между государствами, активно вела коммерческую деятельность (продажа индульгенций). Огромную роль в ее структуре играло  . Монастыри добились значительных успехов в ведении хозяйства и превратились в подлинные центры культурной жизни, образования, воспитания и науки. Римско-католическая церковь всегда боролась с конкурентами - еретиками, ведьмами и колдунами, используя  . Церковь Монашество Инквизицию

Вопрос 5

Культура Древней Греции обладала рядом черт, отличающих её от культур других государств. Выберите, истинными или ложными являются следующие черты:

1. Форма государственного устройства – город-полис. 

2. Древние греки считали себя равными остальным народам. 

3. Важным принципом существования греческой культуры была состязательность. 

4. Древние греки относились к богам как к себе подобным. 

5. Древнегреческая философия не оказала влияния на развитие последующей философской мысли других стран. 

Вопрос 6

Множество великих мыслителей и философов задумывались над вопросом: Что же такое культура? Выберите, кто стал автором этих определений:

1. «Культура – это созданная человеком «вторая природа. - 

2. Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. - 

3. Культура - это мера человечности в человеке.

Вопрос 7

Определите последовательность этапов Античной культуры от раннего к позднему. Впишите номер из списка в соответствующий блок схемы.

Крито-Микенская культура

Эпоха эллинизма

Культура Древнего Рима

Культура гомеровского периода

Архаический период

Классический период

Эпоха кризиса греческого

Вопрос 8

Сопоставьте четыре исторических типа культуры по Карлу Ясперсу и их характерные черты.

Тип культуры / Характерные черты

Доисторический первобытный период 

Эпоха «великих» культур древности 

Эпоха формирования основы человеческого бытия 

Послеосевая «имперская» эпоха 

Вопрос 9

Эпоха Просвещения стала «Веком разума», целью которого была замена религиозных или политических авторитетов такими, которые основаны на требованиях человеческого разума. Выберите из предложенного списка характерные черты идеологии Просвещения (6 правильных ответов).

Варианты ответов:

Научный дух эпохи - 

Сохранение религиозного мировоззрения предыдущих эпох - 

Идея «Просвещенного абсолютизма» - 

«Открытие» мировой культуры и идея космополитизма - 

Исторический пессимизм - 

Абсолютизация воспитания - 

Светский характер - 

Создание нового социокультурного мифа - 

Феодальный характер