Интернет-мемы в речи молодежи и подростков
Данная курсовая работа посвящена феномену интернет-мема, а также его функционированию в письменной и устной речи.
Актуальность темы обусловлена возросшим интересом лингвистики к медиапространству в целом и интернет-мемам в частности.
Предмет данной работы — интернет-мем и его использование в речи молодежи и школьников.
Объектом работы было выбрано современное русскоязычное медиапространство.
При выполнении курсовой работы была поставлена цель: доказать, что интернет-мем в речи молодежи и подростков может выполнять те же функции, что и фразеологизмы.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Охарактеризовать интернет-язык как медиапространство;
2. Рассмотреть понятие интернет-мема и его особенностей;
3. Узнать, есть ли у интернет-мемов признаки фразеологизмов;
4. С помощью сбора первичных данных выявить наиболее популярные примеры интернет-мемов и распределить их по классификации Щуриной;
5. Проанализировать роль интернет-мема в речи молодежи и подростков;
Для решения поставленных задач в данной работе использованы методы включенного наблюдения, сравнительного анализа, а также метод сбора первичных данных. Каждый из этих методов представляет собой объективную точку зрения.
Работа состоит из Введения, двух глав, Заключения, двух Приложений и Списка использованной литературы.
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение
Глава I. Роль интернет-мемов в формировании современных норм языка
1.1. Интернет-язык как медиапространство
1.2. Понятие интернет-мема и его особенности
1.3. Интернет-мем в аспекте фразеологии
Вывод по главе I
Глава II. Использование интернет-мемов в речи молодежи и подростков
2.1. Распределение наиболее популярных у респондентов интернет-мемов по классификации Щуриной Ю.В
2.2. Интернет-мемы как средство коммуникации в современном языке
Вывод по главе II
Заключение
Список использованной литературы
Приложение №1
Приложение №2
