Русский язык 2 семестр (тест с ответами Колледж Синергия)

Итоговый тест

149 вопросов с ответами

Последний раз тест был сдан на 50,54 балла из 60

Год сдачи 2022.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162

1. К пассивному словарному запасу относятся …

*неологизмы

*диалектизмы

*архаизмы

*историзмы

2. Члены предложения являются однородными, если между ними …

*сочинительная связь

*подчинительная связь

*родо-видовые отношения

3. Существительные, обозначающие предметы неживой природы, растения, события, явления, качества, действия, состояния, называются … существительными

4. Установите последовательность представления способов словообразования в предложении «Котенок прошел через приоткрытую дверь столовой и сел на подоконник»:

1 суффиксальный

2 приставочный

3 переход одной части речи в другую

4 приставочно-суффиксальный

5. Язык, на котором говорит исторически сложившийся коллектив людей, проживающих на общей территории, связанных общей экономикой, культурой, особенностями быта, – это … язык

*национальный

*диалектный

*литературный

6. Как прямая речь могут оформляться …

*цитаты

*косвенные вопросы

*слова лица, не являющегося повествователем

7. Глаголы, обозначающие действие, у которых есть производитель, называются … глаголами

8. Несклоняемые существительные, обозначающие животных, относятся к … роду

*мужскому

*общему

*среднему

9. Конструкции, разные по строению, но близкие по смыслу, являются синтаксическими …

*омонимами

*синонимами

*антонимами

10. Слова и выражения, употребляемые отдельными социальными группами людей в силу их общественного положения, специфики окружающей обстановки, называются … лексикой

11. Не обособляются нераспространенные приложения, относящиеся к именам собственным, если …

*стоят перед определяемым существительным

*стоят после определяемого существительного

*имеют добавочное причинное значение

*имя собственное является иноязычным

12. Установите последовательность однородных членов предложения в предложении «Молодой и красивый, жеребец привлекал внимание всех, очаровывал благородной статью и редким окрасом»:

1 сказуемые

2 дополнения

3 определения

13. Значимая часть слова без окончания и формообразующих морфем называется …

*корнем

*основой

*аффиксом

14. С помощью слов «более / менее» образуется … степень прилагательных и наречий

15. Фразеологические сочетания – это обороты, в которых каждое слово …

*теряет свое прямое лексическое значение

*сохраняет свое значение и грамматические особенности

*приобретает иную грамматическую форму

16. Сложные предложения в зависимости от средства связи предикативных частей делятся на союзные и …

17. Однородные члены могут быть связаны …

*сочинительным союзом

*предлогом

*подчинительным союзом

*союзным словом

18. Существительные, которые обозначают совокупности однородных предметов или лиц, называются … существительными

19. Подчинительными являются такие союзы, как …

*что

*потому что

*когда

*но

*тоже

20. Выделение голосом какого-либо слова фразы, в котором ударение делается сильнее, чем в других словах, называется … ударением

*интонационным

*словесным

*логическим

*слоговым

21. Относительные местоимения в других предложениях могут быть … местоимениями

*притяжательными

*вопросительными

*указательными

*неопределенными

22. В бессоюзном сложном предложении ставится точка с запятой, если …

*оно состоит из частей, противопоставленных друг другу

*вторая часть указывает на следствие того, о чем говорится в первой

*оно распадается на части, по смыслу отдаленные друг от друга

23. Установите соответствие между словом и тем способом, которым оно образовано:

A. Сине-белый

B. Бег

C. Летом (поедем)

D. Котенок

E. сложение основ

F. нулевая суффиксация

G. морфолого-синтаксический способ

H. суффиксальный способ

24. Две буквы н пишут в прилагательных, …

*стоящих в краткой форме

*не образованных от других слов

*образованных от основы на -н с помощью суффикса -н-

25. В бессоюзном сложном предложении, если его части находятся в отношениях резкого противопоставления, контраста, между ними ставится …

26. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в его морфологических признаках, – это …

*примыкание

*управление

*согласование

27. Вид связи, при котором одна из предикативных частей сложного предложения является главной, а другая – зависимой, называется …

*сочинением

*подчинением

*бессоюзием

28. Восклицательным знаком может отделяться на письме …

*обращение

*вводное слово

*обособленное приложение

29. Деепричастие или деепричастный оборот является обособленным …

30. Если в бессоюзном сложном предложении отражается быстрая смена событий, между частями ставится …

31. Если главное слово словосочетания – причастие, это словосочетание является …

*глагольным

*местоименным

*именным

32. Существительные изменяются по …

*падежам и числам

*родам, числам и падежам

*числам

*падежам и родам

33. Подчинительные союзы по составу могут быть простыми и …

34. Если каждая реплика диалога следует с нового абзаца, перед ней …

*ставятся кавычки

*ставится тире

*обозначается номер списка

35. Установите последовательность характеристик прилагательных с точки зрения их разряда в цепочке «птичий, тёмный, московский»:

1 относительное прилагательное

2 притяжательное прилагательное

3 качественное прилагательное

36. Части сложносочиненного предложения могут соединять … союзы

*Разделительные

*изъяснительные

*противительные

*пояснительные

*сравнительные

37. Если между частями бессоюзного сложного предложения стоит тире, части этого предложения …

*находятся в отношениях сравнения

*дополняют значение друг друга

*находятся в изъяснительных отношениях

38. Числительное, которое по структуре представляет собой одно слово с одной корневой морфемой, является …

*простым

*составным

*сложным

39. Всегда выделяются знаками препинания …

*причастные обороты

*деепричастные обороты

*сравнительные обороты

*обороты с предлогом «несмотря на»

40. К второстепенным членам предложения относят …

*подлежащее

*обстоятельство

*приложение

*дополнение

*определение

*сказуемое

41. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним на письме ставится…

42. Междометия в прямой речи при замене ее на косвенную …

*заменяются синонимичными

*опускаются

*остаются без изменения

43. В форме именительного падежа всегда стоит такой член предложения, как …

44. Правописание гласной перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени проверяется по …

спряжению

*гласной в неопределенной форме перед -ть

*гласной в форме настоящего времени

*вопросу к этому глаголу

45. Между подлежащим и сказуемым ставится тире, если главные члены выражены …

*глаголами в личной форме

*числительными в именительном падеже

*глаголами в начальной форме

*наречиями

46. Не имеют кратких форм … прилагательные

47. В бессоюзном сложном предложении, вторая часть которого содержит причину того, о чем говорится в первой, ставится …

48. Однородные члены предложения, не соединенные союзами, как правило, …

*разделяются запятыми

*разделяются тире

*не разделяются знаками препинания

49. Между частями бессоюзного сложного предложения, если в нем перечисляются какие-то факты, ставится …

*запятая

*двоеточие

*многоточие

50. Подчинительная связь, при которой к главному слову присоединяется неизменяемое зависимое слово или форма изменяемого зависимого слова, – это …

*согласование

*управление

*примыкание

51. Если обстоятельство конкретизирует смысл стоящего перед ним обстоятельства, оно является … обстоятельством

52. Моделями цельных словосочетаний являются …

*слова «много», «мало», «несколько» + существительное

*числительное + существительное

*слова «много», «мало», «несколько» + глагол

53. В цепочке «злой – злостный, добрый, сердитый» к слову «злой» последовательно подобраны:

1 пароним

2 антоним

3 синоним

54. В числе видов односоставных предложений с главным членом – сказуемым – … предложения

*определенно-личные

*назывные

*неопределенно-личные

*безличные

55. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, после него на письме ставится …

56. Между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными, глаголами в неопределенной форме, числительными или сочетаниями этих частей речи, не ставится тире, если перед сказуемым стоит …

*сравнительный союз

*отрицательная частица «не»

*согласованное определение

*вводное слово

57. Одиночное приложение обычно пишется с определяемым нарицательным существительным через …

*запятую

*тире

*дефис

58. С прилагательными «не» пишется раздельно, если …

*при прилагательном есть слово «очень»

*у прилагательного есть зависимые слова

*в предложении есть противопоставление

59. Односоставные предложения с главным членом – сказуемым, передающие действия или состояния, не предполагающие производителя (субъекта), называются …

*назывными

*безличными

*неопределенно-личными

60. Определите последовательность названий частей речи в цепочке слов «два, двойка, двоиться, двоящийся, удвоив, дважды»:

1 деепричастие

2 существительное

3 числительное

4 причастие

5 глагол

6 наречие

61. Если после первой части бессоюзного сложного предложения стоит двоеточие, то дальше может быть …

*условие совершения действия, обозначенного первой частью

*пояснение содержания первой части

*причина того, о чем идет речь в первой части

62. Запятая между однородными членами ставится, если однородные члены соединяются…

*неповторяющимся соединительным союзом

*противительным союзом

*повторяющимся соединительным союзом

*неповторяющимся разделительным союзами

63. Основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение, – это …

*словосочетание

*предложение

*слово

*фраза

64. Между двумя рядом стоящими подчинительными союзами «что если», «что хотя» в сложноподчиненном предложении запятая ставится, если дальше …

*имеется вторая часть двойного союза

*нет других союзов

*нет второй части двойного союза

*есть другие союзы

65. Предложение с дополнением, являющимся абстрактным существительным, может быть синонимично сложному предложению с придаточным …

*определительным

*изъяснительным

*следствия

66. Слова в словосочетании может связывать …

*союз

*предлог

*частица

67. Односоставные предложения с главным членом – сказуемым, передающие действия определенного лица (говорящего или собеседника), называются …

*определенно-личными

*безличными

*неопределенно-личными

*обобщенно-личными

68. Мягкий знак после шипящих пишется в …

*кратких прилагательных

*начальной форме существительных 2-го склонения

*глаголах

*частицах

69. Сложное предложение, части которого равноправны (не зависят одна от другой), называется … предложением

70. Прилагательное или причастие с зависимыми словами является обособленным …

71. Установите последовательность осложняющих элементов в предложении «Вчера и сегодня утром у дома, сгоревшего дотла, работала техника, расчищая завалы»:

1 обособленное обстоятельство

2 однородные члены

3 обособленное определение

72. Гласные е, ё, ю, я обозначают два звука, если стоят …

*в начале слова

*после гласной

*после согласной

*после ь, ъ

73. Приложение, форма падежа которого не изменяется при изменении главного слова, является … приложением

74. Запятая, как правило, ставится между частями сложного предложения, соединенными …

*бессоюзно

*сочинительным или подчинительным союзом

*бессоюзно или сочинительным союзом

75. Предложения, в которых имеются все члены, необходимые для выражения мысли, называются …

*двусоставными

*полными

*осложненными

*сложными

76. Второстепенный член предложения, имеющий определительное значение, выраженный именем существительным, стоящим в том же падеже, что и определяемое слово, – это …

77. Существительные женского рода с нулевым окончанием относятся к … склонению

78. Установите последовательность наименований служебных частей речи в цепочке «когда – перед – ведь»:

1 союз

2 предлог

3 частица

79. Словосочетания нужно отличать от не являющихся таковыми сочетаний …

*подлежащего и сказуемого

*слов в составе фразеологизма

*глагола с существительным

*самостоятельного слова со служебным

80. Установите последовательность наименований глагольных форм в цепочке «принятый – принимает – принимая – принять»:

1 неопределенная форма глагола

2 деепричастие

3 личная форма глагола

4 причастие

81. Соотнесите вид предложения и его характеристику:

A. Односоставное

B. Неполное

C. Простое

D. предложение, грамматическая основа которого состоит из одного главного члена

E. предложение, в котором пропущен какой-либо необходимый по смыслу и структуре член предложения

F. предложение, в котором одна грамматическая основа

82. Чужие слова, передаваемые придаточной частью сложного предложения, называются…

*косвенной речью

*прямой речью

*цитатой

*репликой

83. Раздел науки о языке, изучающий устойчивые, лексически неделимые сочетания слов, называется …

*стилистикой

*лексикологией

*фразеологией

84. Соотнесите средство связи частей сложного предложения и тип этого сложного предложения:

A. Союзное слово

B. Сочинительный союз

C. Интонация

D. сложноподчиненное предложение

E. сложносочиненное предложение

F. бессоюзное предложение

85. Соотнесите часть речи и синтаксическую функцию в предложении, которая характерна для этой части речи:

A. Имя существительное

B. Имя прилагательное

C. Глагол

D. Наречие

E. подлежащее, дополнение

F. определение

G. сказуемое

H. обстоятельство

86. Формы степеней сравнения способны образовывать … прилагательные

*качественные

*относительные

*притяжательные

87. Установите последовательность характеристик существительных с точки зрения склонения в цепочке «предвзятость, правота, пренебрежение, пламя»:

1 существительное 1-го склонения

2 разносклоняемое существительное

3 существительное 2-го склонения

4 существительное 3-го склонения

88. Сочинение в сложном предложении – это такой вид связи, при котором существует …

*равноправие между частями предложения

*зависимость одной части предложения от другой

*противопоставленность частей предложения

89. Самый большой процент словарного состава русского языка составляют … слова

*исконно русские

*старославянские

*заимствованные

90. Частица «ли», начинающая косвенную речь, указывает на то, что чужая речь является … предложением

*побудительным

*повествовательным

*вопросительным

91. Установите последовательность второстепенных членов предложения, которые отвечают на вопросы «какой? – где? – к чему?»:

1 обстоятельство

2 дополнение

3 определение

92. Числительные, которые обозначают количество предметов в их совокупности как одно целое, называются … числительными

93. Установите последовательность названий морфем в цепочке «-тель-, -вод-, -ы, пре-»:

1 корень

2 окончание

3 суффикс

4 приставка

94. Выделяют такие типы сказуемого, как …

*простое глагольное

*простое именное

*составное глагольное

*составное именное

95. Причастный оборот, стоящий перед определяемым существительным, выделяется запятыми, если …

*отделен от определяемого слова другими членами предложения

*имеет добавочное обстоятельственное значение

*определяемое слово – нарицательное существительное

*определяемое слово – личное местоимение

96. Установите последовательность наименований средств связи частей сложного предложения в цепочке «или – чей – если»:

1 сочинительный союз

2 союзное слово

3 подчинительный союз

97. Между частями сложносочиненного предложения не ставится никакой знак, если они имеют …

*общий второстепенный член

*общее значение

*общую придаточную часть

98. Словосочетание с главным словом – существительным, прилагательным или числительным является …

*глагольным

*местоименным

*наречным

*именным

99. Установите последовательность наименований типов сказуемого в цепочке «буду изучать – был изучен – начал изучать»:

1 составное глагольное сказуемое

2 простое глагольное сказуемое

3 составное именное сказуемое

100. Не выделяются запятыми сравнительные обороты, если они …

*являются фразеологизмами

*входят в состав сказуемого

*имеют значение обстоятельства причины

101. Гласные е, ё, ю, я, которые способны обозначать два звука, называются …

102. Установите последовательность расположения единиц речи по увеличению объема выражаемой информации:

1 словосочетание

2 простое предложение

3 сложное предложение

4 абзац

103. Омоформы – это …

*разновидность антонимов

*формы одного и того же слова

*разновидность омонимов

104. Установите последовательность степени (от минимальной к максимальной) участия голоса в образовании звука группы звуков:

1 гласные

2 сонорные согласные

3 звонкие согласные

4 глухие согласные

105. Слова, грамматически не связанные с членами предложения, не являющиеся членами предложения и выражающие отношение говорящего к высказываемой мысли, характеризующие способ ее оформления и т.п., называются … словами

106. Приложения, выраженные именами собственными и относящиеся к нарицательным существительным, могут выделяться …

*Запятыми

*тире

*точками с запятыми

107. Установите последовательность характеристик глаголов с точки зрения их наклонения в цепочке «принесите, принёс бы, принесёте»:

1 глагол повелительного наклонения

2 глагол условного наклонения

3 глагол изъявительного наклонения

108. Строгая последовательность, логичность в изложении мысли характерна для … стиля

*разговорного

*научного

*художественного

109. Диалог состоит из слов лиц, участвующих в разговоре, и эти слова называются …

*репликами

*фразами

*ремарками

110. Установите хронологическую последовательность возникновения группы слов, начиная с раннего:

1 индоевропеизмы

2 общеславянские слова

3 древнерусские слова

4 собственно русские слова

111. Стиль печатных изданий из сферы средств массовой информации – это … стиль речи

112. Части сложноподчиненного предложения могут соединять … союзы

*Противительные

*Временные

*Причинные

*Разделительные

113. Установите последовательность характеристик местоимений с точки зрения их разряда в цепочке «никто, некто, свой, каждый»:

1 отрицательное местоимение

2 неопределенное местоимение

3 притяжательное местоимение

4 определительное местоимение

114. Если придаточная часть сложноподчиненного предложения состоит только из одного союзного слова, перед ней …

*не ставится никакой знак

*ставится запятая

*ставится тире

*ставится двоеточие

115. Определите последовательность членов предложения в предложении «По-моему, Ваня вчера дал обещание починить дверь»:

1 обстоятельство

2 подлежащее

3 сказуемое

4 дополнение

5 определение

116. Прием сопоставления или противопоставления контрастных понятий или образов в художественной речи называется …

117. Дословная выдержка из какого-либо текста называется …

*цитатой

*прямой речью

*афоризмом

118. Соотнесите обособленный член и способ его выражения:

A. обособленное определение

B. обособленное обстоятельство

C. обособленное приложение

D. причастный оборот

E. сравнительный оборот

F. оборот с существительным в том же падеже, что и главное слово

119. Предложение с основой, состоящей из подлежащего и сказуемого, называется …

*двусоставным

*простым

*сложным

*односоставным

120. Обозначают действие, одновременное с другим действием, деепричастия … вида

121. Частица «таки» с местоимениями пишется …

*через дефис

*слитно

*раздельно

122. В неполном предложении на месте пропущенного члена на письме ставится …

123. Тире или двоеточие ставится, как правило, между простыми предложениями в составе сложного на месте … связи

*бессоюзной

*сочинительной

*подчинительной

*бессоюзной или сочинительной

124. При замене прямой речи на косвенную используется союз «чтобы», если прямая речь содержит, …

*вопрос

*сообщение о событии

*просьбу, побуждение, приказ

125. В роли союзных слов в сложноподчиненном предложении могут выступать …

*относительные местоимения

*местоименные наречия

*частицы

*сочинительные союзы

126. Частица «не» с причастием пишется раздельно, если оно …

*входит в конструкцию с противопоставлением

*стоит в краткой форме

*имеет зависимые слова

*относится к личному местоимению

127. Отступление от литературной нормы характерно для … стилей

*разговорного и научного

*художественного и официально-делового

*разговорного и художественного

128. Придаточные определительные в сложном предложении можно заменить …

*причастными оборотами

*деепричастными оборотами

*сравнительными оборотами

*обособленными дополнениями

129. Реплики диалога, которые следуют в строку, оформляются …

*так же, как реплики, располагающиеся каждая с нового абзаца

*кавычками и тире

*двоеточиями

130. Соотнесите тип предложения и преимущественный стиль его использования:

A. Простое предложение

B. Сложноподчиненное предложение

C. Бессоюзное предложение

D. разговорный стиль

E. научный стиль

F. художественный стиль

131. Проанализируйте различные случаи написания гласных в корнях слов в приведенном кейсе. Какие буквы необходимо вставить на месте пропусков в словах первых двух предложений и почему? В гостиную, где вчера нат…рали полы, втащили большую мёрзлую елку, выр…щенную в своей роще. Пахом долго стучал и тесал т…п…ром, прилаживал кр…стовину. Дерево стали подн…мать. Оно ок…залось так высоко, что верхушечка чуть скл…нилась под п…толком. Слежавшиеся еловые ветви постепенно распушились. В доме стоял запах хвои. Дети вск…чили, принесли к…ртонки с украшениями. Игрушки разделили поровну, нач…ли уб…рать ёлку. А вот уже комнату оз…рили ярко разг…рающиеся огоньки свечей. Скоро выяснилось, что вещей мало. Пришлось опять тв…рить. Стали золотить орехи, привязывать к пряникам и яблокам серебряные веревочки. Настал сочельник. Вся атмосфера в доме распол…гала к празднику. Матушка н…казала до веч…ра в гостиную не заглядывать и к ёлке не прик…саться.

*Нат…рали: в корне с чередованием и, так как дальше суффикс -а-; выр…щенную: в корне с чередованиема, так как перед щ; т…п…ром: в корне две буквы о, первая о – непроверяемая (смотрим в словарь), вторую о проверяем формой слова «топор»; кр…стовину: в корне е, так как проверочное слово «крест».

*Нат…рали: в корне с чередованием и, так как дальше суффикс -а-; выр…щенную: в корне с чередованием а, так как в безударной позиции; т…п…ром: в корне две буквы о, первая о – непроверяемая (смотрим в словарь), вторую о проверяем формой слова «топор»; кр…стовину: в корне с чередованием е, так как нет суффикса -а-.

*Нат…рали: в корне и, так как проверочное слово «затирка»; выр…щенную: в корне с чередованием а, так как перед щ; т…п…ром: в корне две буквы о, непроверяемые; кр…стовину: в корне е, так как проверочное слово «крест».

132. Проанализируйте случаи обособления членов предложения в приведенном кейсе. В каких предложениях есть конструкции, которые нужно отличать от деепричастий и деепричастных оборотов, и как правильно расставить в этих предложениях знаки препинания? Мы сели в стоявшее у магазина такси. Срезанные вчера цветы почти завяли. Не стоит волноваться: море бушевавшее весь день успокоилось. Испугавшись волка в комок свернулся еж. Очарованные вечерним солнцем мы не хотели уходить. Уставшие от длительного перехода на камень присели люди. Коричневый дом высокий массивный хорошо был виден с холма. Красная ваза вдвое больше белой вчера разбилась. Матвей в синей куртке с темными волосами все время отставал. Тихо вбегают волны на берег усеянный толпой людей. Одновременно со строящимся здесь заводом начали возводить городок. Приехавшие из деревни они долго обустраивались на новом месте. Соседи увидев его обрадовались. Сидел он сложив руки на коленях. Ничего не делает весь день сидит сложа руки. Евгений Павлович прибавил шагу и добравшись до своего подъезда облегчённо вздохнул. Каштанка вскочив присела на четыре лапы и протягивая к коту морду залилась громким лаем. Не читай лежа и говори не спеша. Получив задание Пашка побежал в деревню сломя голову.

*В предложениях 15 и 19 фразеологические обороты «сложа руки», «сломя голову», которые не выделяются запятыми: Ничего не делает весь день, сидит сложа руки; Получив задание, Пашка побежал в деревню сломя голову; в предложении 18 деепричастия «лежа», «не спеша» выполняют функцию наречий, тесно сливаясь по смыслу со сказуемым, поэтому знаками не выделяются: Не читай лежа и говори не спеша.

*В предложении 15 фразеологические обороты «сложа руки», «ничего не делает», которые не выделяются запятыми: Ничего не делает весь день, сидит сложа руки; в предложении 18 деепричастия «лежа», «не спеша» выполняют функцию наречий, тесно сливаясь по смыслу со сказуемым, поэтому знаками не выделяются: Не читай лежа и говори не спеша.

*В предложениях 15 и 19 фразеологические обороты «сложа руки», «сломя голову», которые не выделяются запятыми: Ничего не делает весь день, сидит сложа руки; Получив задание, Пашка побежал в деревню сломя голову; в предложении 18 деепричастие «лежа» выполняет функцию наречия, поэтому знаками не выделяется: Не читай лежа и говори, не спеша.

133. Проанализируйте случаи написания н и нн в словах разных частей речи в приведенном кейсе. Сколько н нужно написать в каждом отыменном прилагательном и почему? Имени…ик бешено вопил, исступлё…о размахивая над головой рва…ым башмаком, стаще…ым второпях с ноги насмерть перепуга…ого соседа. (2) Изумлё…ые гости и родстве…ики в первую минуту ошеломлё…о застыли, но потом под градом масле…ых варе…иков, пуще…ых в их сторону взбешё…ом имени…иком, вынужде…о отступили к отворё…ым дверям.«Изме…ики! Подсунуть мне бесприда…ицу, за которую никто гроша лома…ого не давал!» – отчая…о визжал он, скача на кова…ом сундуке, застеле…ом продра…ой клеёнкой. (4) «Она невоспита…а и необразова…а, неслыха…о глупа и невида…о уродлива, к тому же и вовсе без прида…ого», – кричал он, швыряя башмак в недавно купле…ый соломе…ый абажур лимо…ого цвета.(5) Броше…ая вслед за ним палка копчё…ой колбасы угодила в стекля…ую вазу, наполне…ую дистиллирова…ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриже…ую, краше…ую под каштан голову обвинё…ой во всех грехах бесприда…ицы, с уязвлё…ым видом жавшейся у двери.

*Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса -н-; стекляную: одна н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -ян-; рванным: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса -н-.

*Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -онн-; стеклянную: две н в суффиксе -янн-, так как прилагательное является исключением.

*Соломенный: две н, так как прилагательное образовано с помощью суффикса -енн-; лимонного: две н, так как прилагательное образовано от основы на -н с помощью суффикса -н-; стеклянную: две н в суффиксе -янн-, так как прилагательное является исключением.

134. Проанализируйте грамматические особенности местоимений в приведенном кейсе. Каковы морфологические признаки местоимений десятого предложения?Мы пришли в отчаяние. 2) Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. 3) Он обворовывал нас каждую ночь. 4) Он так ловко прятался, что никто из нас толком его не видел. 5) Только через неделю удалось наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста.6) Это был кот, потерявший всякую совесть, кот – бродяга и бандит. 7) Звали его за глаза Ворюгой. 8) Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. 9) Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. 10) Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей.11) Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. 12) Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно была сорвана.

*Их: местоимение-существительное, личное, винительный падеж, множественное число; он: местоимение-существительное, личное, мужской род, именительный падеж, единственное число; весь: местоимение-прилагательное, определительное, мужской род, винительный падеж, единственное число; наш: местоимение-прилагательное, притяжательное, мужской род, винительный падеж, единственное число.

*Их: местоимение-существительное, личное, мужской род, винительный падеж, множественное число; он: местоимение-существительное, личное, мужской род, именительный падеж, единственное число; весь: местоимение-существительное, определительное, мужской род, винительный падеж, единственное число; наш: местоимение-прилагательное, притяжательное, мужской род, винительный падеж, единственное число.

*Их: местоимение-существительное, личное, винительный падеж, множественное число; он: местоимение-существительное, личное, мужской род, именительный падеж, единственное число; весь: местоимение-прилагательное, неопределенное, мужской род, именительный падеж, единственное число; наш: местоимение-прилагательное, притяжательное, мужской род, именительный падеж, единственное число.

135. Проанализируйте случаи слитного и раздельного написания не/нив приведенном кейсе. Как нужно написать не / ни с прилагательными и почему?Дышал (не)настный ветер.(Не)высокий холм виднелся вдалеке.Она была далеко (не)красавица.Мы повели между собой (не)торопливый разговор.Солнце было (не)мутное, как вечером, а светлое, отдохнувшее за ночь.На глазах у нее выступили слезы, (не)робкие, (не)горькие, а гордые, сердитые слезы.Нам очень (не)хватало солнца, (не)выглядывавшего из-за облаков уже два дня.(Не)слыша ответа, Печорин сделал (не)сколько шагов к двери.Направо желтая, (не)мигающая звезда стояла невысоко над лесистыми холмами.Изба была (ни)куда (не)годна.Особенно хорош сад, (не)большой, но густой и приятно запутанный.Егорушка быстро, (не)желая (ни)(о)чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто.(Не) зная, (ни)кто нас зовет, (ни)куда нужно идти, я и старуха вскочили и бросились сквозь дым вслед за матросом.Рис в пирожках (не)доварен.Клим никогда еще (ни)(с)кем не говорил так, как с Мариной.Кое-как простившись, (не)взглянув (ни)(на)чье лицо, Володя вышел из столовой.(Не)кому было его утешить.

*Ненастный, невысокий, неторопливый, небольшой: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением; не красавица: раздельно, так как есть слово «далеко не», усиливающее смысл.

*Ненастный: слитно, так как без «не» не употребляется; невысокий, неторопливый: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие, не большой: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением.

*Ненастный: слитно, так как без «не» не употребляется; невысокий, неторопливый, небольшой: слитно, так как с «не» образуется новое понятие (можно заменить синонимом); не мутное, не робкие, не горькие: раздельно, так как прилагательные входят в конструкции с противопоставлением; не годна: раздельно, так как есть отрицательное наречие, усиливающее смысл (никуда не).

136. Проанализируйте морфологические особенности существительных и случаи правописания суффиксов в приведенном кейсе. Каковы непостоянные морфологические признаки существительных первого предложения текста?Бывший дружоч…к хозяйки, одетый в грязноватый халат…к, встал на ящич…к и вставил ключ…к в замоч…к.Этот человеч…к, бывший и развед…иком, и пулемет…иком, включил фонар…к и проник в квартиру.Присев на диванч…к, проглотив кусоч…к тортика и прочитав пару статей из карманного словар…ка, он приступил к поискам материалов для широкомасштабного скандальчика.Его помощник, свернувшийся в комоч…к под кустиком, в случае опасности должен был подать звоноч…к колокольч…ком.За окошком мелко накрапывал дождич…к.Довольный взлом…ик проглотил ореш…к, закусил калач…ком, сунул сверточ…к кирпич…ком под мышку и, закрыв карандаш…ком дверь, отбыл восвояси.

*Дружочек: единственное число, именительный падеж; хозяйки: единственное число, родительный падеж; халатик, ящичек, ключик, замочек: единственное число, винительный падеж.

*Дружочек: мужской род, единственное число, именительный падеж; хозяйки: женский род, единственное число, родительный падеж; халатик, ящичек, ключик, замочек: мужской род, единственное число, винительный падеж.

*Дружочек, халатик: единственное число, именительный падеж; хозяйки: единственное число, предложный падеж; ящичек, ключик, замочек: единственное число, винительный падеж.

137. Проанализируйте случаи постановки знаков препинания в осложненных предложениях в приведенном кейсе. В каких предложениях есть обобщающие слова при однородных членах и как правильно расставить знаки препинания в этих предложениях?Вы вероятно видели друзья мои море и любовались им в различное время дня и ночи. 2) Море – капризное дитя природы и к нему трудно быть равнодушным. 3) Море поражает во-первых своей величавостью во-вторых беспредельной далью в-третьих меняющейся окраской и наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. 4) С криком носятся над ним белые чайки. 5) Ни степи ни леса ни горы ничто не привлекает меня больше моря.6) Море разумеется очаровывает вас. 7) В нем тонет все и облака и небо и звезды. 8) В пене волн играют переливы синего неба, серебристый блеск месяца и золотистые отражения ярких электрических фонарей. 9) А как красиво море ночью! 10) Стоит темная ночь. 11) Вот показывается из-за туч полная, румяная стыдливая луна-чародейка. 12) Она проливает свой мягкий свет и отражает его в море красной полосой, которая кажется обагренной кровью дорогой. 13) Луна Ты очаровательна!

*В предложении 5 обобщающее слово «ничто» отделяется от однородных членов двоеточием: Ни степи, ни леса, ни горы: ничто не привлекает меня больше моря; в предложении 7 обобщающее слово «всё» отделяется от однородных членов тире: В нем тонет все – и облака, и небо, и звезды.

*В предложении 5 обобщающее слово «ничто» отделяется от однородных членов тире: Ни степи, ни леса, ни горы – ничто не привлекает меня больше моря; в предложении 7 обобщающее слово «всё» отделяется от однородных членов двоеточием: В нем тонет все: и облака, и небо, и звезды.

*В предложении 3 обобщающее слово «наконец» отделяется от однородных членов тире: … и – наконец постоянным глухим шумом прибоя волн. В предложении 5 обобщающее слово «ничто» отделяется от однородных членов тире: Ни степи, ни леса, ни горы – ничто не привлекает меня больше моря; в предложении 7 обобщающее слово «всё» отделяется от однородных членов тире: В нем тонет все – и облака, и небо, и звезды;

138. Проанализируйте случаи написания букв о, ё, е после шипящих и ц в приведенном кейсе. В каких словах в корне на месте пропуска пишется ё и почему?Ч…порный ч…рт в ч…рной ш…лковой одеж…нке сидел на ж…стком диване и пил деш…вый желудёвый кофе, изредка ч…каясь со своим отражением в глянц…витом самоваре, стоящем на парч…вой скатерти ш…коладного цвета. Ч…рт был большой обж…ра и, несмотря на изж…гу и больную печ…нку, объедался крыж…вником со сгущ…нным молоком. Поев и погрозив своему отражению пальц…м, ч…рт, молодц…вато встряхнув ч…лкой, пустился в танцы. Однако ч…рт был не очень искусным танц…ром и, совершив один не совсем удачный скач…к, врезался в самовар и обж…г свой пятач…к, покрытый мягкой ш…рсткой. Огорч…нный ч…рт куц…й овц…й кинулся к боч…нку с моч…ными яблоками и сунул в него обожж…нный пятач…к.

*Чёрт: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (черти); чёрной: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (чернеть); жёстком: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (жестка); дешёвый: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (дешевле); чёлкой: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (чело); обжёг: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (жечь); шёрсткой: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (шерсть).

*Чёрт: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (черти); чёрной: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (чернеть); шёлковой: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (шелка); жёстком: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (жестка); дешёвый: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (дешевле); печёнку: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (печень); чёлкой: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (чело); обжёг: это глагол; шёрсткой: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (шерсть).

*Чёрт: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (черти); чёрной: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (чернеть); жёстком: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (жестка); дешёвый: есть форма слова, где в этой позиции звучит «е» (дешевле); обжёра: есть однокоренное слово, где в этой позиции беглое «е» (жрать); печёнку: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (печень);обжёг: в корне -жёг- всегда пишется «ё»; шёрсткой: есть однокоренное слово, где в этой позиции звучит «е» (шерсть).

139. Проанализируйте грамматические особенности глагольных форм в приведенном кейсе. Каковы морфологические признаки причастий во втором предложении текста?Началась гроза вечером. 2) Светлая заря, ещё не затянутая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. 3) Через окна, ещё не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим, чуть влажным воздухом. 4) Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращаясь около часа. 5) Окна были не занавешены. 6) Сквозь них постоянно видны были яркие молнии. 7) Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома, сковав нас, держали в состоянии непрекращающегося страха. 8) Казалось, какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу и ничем не защищённый от ветров.

*Не затянутая: несовершенного вида, невозвратное, страдательное, настоящего времени, полное, женского рода, единственного числа, именительного падежа; приближающейся: несовершенного вида, возвратное, действительное, настоящего времени, женского рода, единственного числа, творительного падежа.

*Не затянутая: совершенного вида, невозвратное, страдательное, прошедшего времени, полное, женского рода, единственного числа, именительного падежа; приближающейся: несовершенного вида, возвратное, действительное, настоящего времени, женского рода, единственного числа, творительного падежа.

*Не затянутая: совершенного вида, невозвратное, действительное, прошедшего времени, полное, женского рода, единственного числа, именительного падежа; приближающейся: совершенного вида, возвратное, действительное, настоящего времени, женского рода, единственного числа, предложного падежа.

140. Проанализируйте фонетические особенности слов в приведенном кейсе. В каких словах текста происходит оглушение звонких согласных и почему? Сок сахарного тростника был известен в Индии пять тысяч лет назад. Этот сладкий сок напоминал вкусный мёд. Потом сахарный тростник стали выращивать на Кубе и на Гаити. Это гигантский злак до шести метров высотой. Срубают стебель одним ударом тяжёлым тесаком. Чтобы не вытек сладкий сок, стебли тростника измельчают. Они служат прекрасным топливом для сахарных фабрик.

*Назад, мёд: в позиции конца слова на месте буквы «д» произносим [т]; сладкий: перед глухим согласным на месте буквы «д» произносим [т]; вкусный: перед глухим согласным на месте буквы «в» произносим [ф]; чтобы: на месте сочетания «чт» произносим [ш].

*Назад, мёд: в позиции конца слова на месте буквы «д» произносим [т]; сладкий: перед глухим согласным на месте буквы «д» произносим [д].

*Назад, мёд: в позиции конца слова на месте буквы «д» произносим [т]; сладкий: перед глухим согласным на месте буквы «д» произносим [т]; вкусный: перед глухим согласным на месте буквы «в» произносим [ф].

141. Соединение двух самостоятельных слов, связанных подчинительной связью, называется …

*словосочетанием

*сочетанием подлежащего и сказуемого

*фразеологизмом

*сочетанием однородных членов предложения

142. Действие, возможное при определенных условиях, выражается формой … наклонения

*изъявительного

*повелительного

*сослагательного

143. «Не» с деепричастиями пишется слитно, если деепричастие …

*имеет приставку недо- со значением неполноты, недостаточности

*имеет зависимые слова

*без «не» не употребляется

144. Совокупность правил, регламентирующих употребление слов, произношение, правописание, образование слов и их грамматических форм, сочетание слов и построение предложений, называется … нормой

145. Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов предложения, частей сложного предложения, а также отдельных предложений в тексте, – это …

146. Значение словосочетания …

*имеет цельный, образный характер

*складывается из значений составляющих его слов

*не является суммой значений составляющих его слов

*является всегда прямым, буквальным

147. Глагол, способный управлять существительным в винительном падеже без предлога, является …

*спрягаемым

*переходным

*возвратным

148. Жанр официально-делового стиля речи, содержащий набор сведений о претенденте на работу, – это …

149. Неспрягаемой формой глагола, обозначающей добавочное действие, отвечающей на вопросы что делая? что сделав?, является …

*инфинитив

*причастие

*деепричастие

Тема 10. Словосочетание

Тема 11. Простое предложение

Тема 12. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них

Тема 13. Предложения с обособленными и уточняющими членами

Тема 14. Сложносочиненное предложение

Тема 15. Сложноподчиненное предложение

Тема 16. Бессоюзное сложное предложение

Тема 17. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

Тема 18. Знаки препинания при прямой речи, диалоге, цитатах