Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
Баллы 19,60/20,00
Оценка 98,00 из 100,00
1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите буквенное обозначение формы инвалидности:
У
Ответ 1
Выберите...
Инвалиды с нарушениями слуха
Инвалиды с нарушениями умственного развития
Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках
Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Инвалиды с нарушениями зрения
С
Ответ 2
Выберите...
Инвалиды с нарушениями слуха
Инвалиды с нарушениями умственного развития
Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках
Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Инвалиды с нарушениями зрения
О
Ответ 3
Выберите...
Инвалиды с нарушениями слуха
Инвалиды с нарушениями умственного развития
Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках
Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Инвалиды с нарушениями зрения
Г
Ответ 4
Выберите...
Инвалиды с нарушениями слуха
Инвалиды с нарушениями умственного развития
Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках
Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Инвалиды с нарушениями зрения
К
Ответ 5
Выберите...
Инвалиды с нарушениями слуха
Инвалиды с нарушениями умственного развития
Инвалиды, передвигающиеся на креслах-колясках
Инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Инвалиды с нарушениями зрения
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос2Частично правильныйБаллов: 0,60 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Установите последовательность периодов эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии:
1
Ответ 1
Выберите...
Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии
Переход от "институализации" к интеграции
Осознание необходимости организации системы специального образования
Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
2
Ответ 2
Выберите...
Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии
Переход от "институализации" к интеграции
Осознание необходимости организации системы специального образования
Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
3
Ответ 3
Выберите...
Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии
Переход от "институализации" к интеграции
Осознание необходимости организации системы специального образования
Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
4
Ответ 4
Выберите...
Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии
Переход от "институализации" к интеграции
Осознание необходимости организации системы специального образования
Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
5
Ответ 5
Выберите...
Осознание необходимости обучения всех детей с отклонениями в развитии
Переход от "институализации" к интеграции
Осознание необходимости организации системы специального образования
Осознание необходимости заботиться о лицах с отклонениями в развитии
Признание целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Возникают в результате органического повреждения или недоразвития какой-либо биологической системы (анализаторов, высших отделов головного мозга и др.) вследствие воздействия патогенных факторов
Выберите один ответ:
a. вторичные дефекты
b. первичные дефекты
Вопрос4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Возникновение коррекционной психологии (от греч. specialis – особенный, своеобразный) как самостоятельной отрасли психологической науки и практики можно отнести
Выберите один ответ:
a. к 60-м гг. XX столетия
b. к 50-м гг. XX столетия
c. к 60-м гг. XIX столетия
d. к 20-м гг. XX столетия
Вопрос5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Данная группа отклонений связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
Выберите один ответ:
a. группа педагогических отклонений
b. группа психических отклонений
c. группа социальных отклонений
d. группа физических отклонений
Вопрос6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Данная группа отклонений связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Выберите один ответ:
a. группа физических отклонений
b. группа психических отклонений
c. группа педагогических отклонений
d. группа социальных отклонений
Вопрос7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Закон компенсации Л.С. Выгосткого гласит:
Выберите один ответ:
a. минус дефекта превращается в плюс компенсации
b. плюс дефекта превращается в минус компенсации
c. минус дефекта превращается в минус компенсации
d. плюс дефекта превращается в плюс компенсации
Вопрос8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др.
Выберите один ответ:
a. предметная норма
b. норма
c. индивидуальная норма
d. социально-возрастная норма
Вопрос9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Имеют характер психического недоразвития и нарушений социального поведения
Выберите один ответ:
a. вторичные дефекты
b. первичные дефекты
Вопрос10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Индивидуальная норма развития, которая является отправной точкой и одновременно целью реабилитационной работы с человеком, независимо от характера имеющихся у него нарушений
Выберите один ответ:
a. идеальная норма
b. функциональная норма
c. статистическая норма
Вопрос11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.
Выберите один ответ:
a. группа психических отклонений
b. группа социальных отклонений
c. группа педагогических отклонений
d. группа физических отклонений
Вопрос12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
К отклонениям данной группы относятся задержка психического развития, умственная отсталость, нарушения речи, нарушения эмоционально-волевой сферы
Выберите один ответ:
a. группа физических отклонений
b. группа социальных отклонений
c. группа психических отклонений
d. группа педагогических отклонений
Вопрос13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Оптимальное развитие личности в оптимальных для нее социальных условиях
Выберите один ответ:
a. статистическая норма
b. идеальная норма
c. функциональная норма
Вопрос14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа
Выберите один ответ:
a. предметная норма
b. социально-возрастная норма
c. индивидуальная норма
d. норма
Вопрос15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Преобладают явления ретардации, психические функции недоразвиты неравномерно, наиболее выражена недостаточность высших психических функций, например, мышления и речи
Выберите один ответ:
a. задержанное развитие
b. дисгармоничное развитие
c. дефицитарное развитие
d. поврежденное развитие
e. искаженное развитие
f. недоразвитие
Вопрос16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Проявляется в индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка
Выберите один ответ:
a. социально-возрастная норма
b. индивидуальная норма
c. предметная норма
d. норма
Вопрос17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Связано с тяжелым повреждением или недоразвитием отдельных анализаторных систем (зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, инвалидизирующими хроническими соматическими заболеваниями).
Выберите один ответ:
a. дефицитарное развитие
b. задержанное развитие
c. поврежденное развитие
d. дисгармоничное развитие
e. недоразвитие
f. искаженное развитие
Вопрос18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д.
Выберите один ответ:
a. идеальная норма
b. статистическая норма
c. функциональная норма
Вопрос19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций
Выберите один ответ:
a. дисгармоничное развитие
b. дефицитарное развитие
c. искаженное развитие
d. задержанное развитие
e. поврежденное развитие
f. недоразвитие
Вопрос20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопрос
Текст вопроса
Это некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней
Выберите один ответ:
a. индивидуальная норма
b. норма
c. предметная норма
d. социально-возрастная норма
