Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности (СПД, 2 часть) Тестовые вопросы к разделу 5 НСПК

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Вопрос 1

Аттестация педагога дополнительного образования на соответствие занимаемой должности проводится

a. 1 раз в 10 лет

b. 1 раз в 5 лет

c. 2 раза в 5 лет

d. 1 раз в 3 года

Вопрос 2

Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии организации с участием педагогического работника, которое считается правомочным, если на нем

a. присутствует руководитель и несколько членов аттестационной комиссии

b. присутствуют не менее двух третей от общего числа членов аттестационной комиссии организации

c. только если присутствуют все члены аттестационной комиссии организации

d. присутствуют не менее одной трети от общего числа членов аттестационной комиссии организации

Вопрос 3

В основу программ повышения квалификации специалистов дополнительного образования детей положен

a. принцип проектного обучения

b. принцип диалога

c. модульный принцип

d. принцип моделирования различных ситуаций

Вопрос 4

Выбор системообразующего фактора, установление связей и зависимостей компонентов, составление документа - это содержание какого этапа проекта?

a. организационного этапа

b. разработки проекта

c. проверки качества проекта

d. подготовительной работы

Вопрос 5

Исследовательская деятельность как компонент педагогической деятельности педагога дополнительного образования относится к

a. индивидуальному типу научной деятельности

b. организационному типу научной деятельности

c. научному типу творческой деятельности

d. творческому типу научной деятельности

Вопрос 6

Исследовательская культура педагога дополнительного образования включает компоненты

a. организационный, ценностно-смысловой, методологический

b. социальный, теоретический, практический

c. исследовательский, ценностно-смысловой, методологический

d. творческий, ценностно-смысловой, методологический

Вопрос 7

К какому этапу исследования педагогического опыта относится выявление адреса эффективного педагогического опыта?

a. этап выявления

b. этап анализа

c. этап распространения

d. этап фиксации

Вопрос 8

Какое направление исследовательской деятельности педагога дополнительного образования представляет собой чаще всего эпизодическую и связанную с планом работы учреждения работу?

a. исследовательская деятельность в рамках прохождения педагогом процедуры аттестации

b. самообразование

c. инициативная исследовательская деятельность

d. исследовательская деятельность в рамках работы методического объединения

Вопрос 9

Методологическую основу системы переподготовки и повышения квалификации кадров дополнительного образования составляют положения

a. компетентностного подхода

b. андрагогического подхода

c. системного подхода

d. дифференцированного подхода

Вопрос 10

Наиболее востребованным видом педагогического проекта в системе дополнительного образования детей является

a. модель

b. творческий проект

c. образовательная программа

d. сюжетно-ролевая игра

Вопрос 11

Необходимое свойство практического мышления педагога, проявляющееся в применении знаний общего к конкретным ситуациям действительности

a. рефлексия

b. фантазия

c. воображение

d. коммуникативность

Вопрос 12

Объектами проектирования педагога дополнительного образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. цели деятельности

b. личность обучающегося

c. содержание образования

d. образовательное и информационно- коммуникативное пространство

Вопрос 13

Одним из основных подходов при использовании технологий педагогического проектирования является

a. личностно – ориентированный подход

b. исследовательский подход

c. компетентностный подход

d. андрагогический подход

Вопрос 14

Одной из ведущих форм повышения уровня профессионального мастерства является

a. дифференцированное обучение

b. проектная деятельность

c. изучение опыта коллег, обобщение и трансляция своего собственного опыта

d. индивидуальное обучение

Вопрос 15

Определение направленности совместной деятельности участников педагогического процесса на результат – это функция рефлексии?

a. мотивационная

b. смыслотворческая

c. организаторская

d. коммуникативная

Вопрос 16

Осуществление перехода от узкой специализации к многопрофильности относится к функциям системы переподготовки и повышения квалификации кадров дополнительного образования

a. специфическим

b. общим

c. такой функции не существует

d. индивидуальным

Вопрос 17

По мнению какого ученого исследовательская и творческая деятельность педагога неразрывны?

a. В. И. Загвязинского

b. В. В. Краевского

c. А. М. Новикова

d. А. С. Обухова

Вопрос 18

По степени проявления творческой новизны передовой опыт бывает

a. локальным

b. исследовательским

c. комплексным

d. функциональным

Вопрос 19

При обучении на основе данной технологии создаются условия для взаимопомощи и индивидуальной поддержки, для осуществления учебной деятельности каждым учеником на уровне, соответствующем его индивидуальным особенностям, опыту, интересам

a. программированное обучение

b. коллективно-творческие дела

c. обучение в сотрудничестве

d. портфолио достижений

Вопрос 20

Принцип элективности как базовый принцип системы переподготовки и повышения квалификации кадров дополнительного образования заключается в

a. объединении усилий и ресурсов

b. в сопровождении профессионального развития педагога дополнительного образования на протяжении всей его карьеры

c. в обеспечении качественную подготовку специалистов с учетом изменений в обществе, науке и технике

d. в обеспечении возможностей выбора индивидуальной траектории профессионального саморазвития

Вопрос 21

Прогнозирование развития сферы дополнительного образования относится к функциям системы переподготовки и повышения квалификации кадров дополнительного образования

a. такой функции не существует

b. индивидуальным

c. общим

d. специфическим

Вопрос 22

Продолжительность аттестации для педагога от начала её проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет

a. не более 90 календарных дней

b. не более 45 календарных дней

c. не более 70 календарных дней

d. не более 60 календарных дней

Вопрос 23

Работодатель знакомит педагогов с приказом о сроках прохождения аттестации под роспись

a. не менее чем за 10 календарных дней до дня проведения их аттестации

b. не менее чем за 15 календарных дней до дня проведения их аттестации

c. не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации

d. работодатель не обязан знакомить педагогов с подобным приказом

Вопрос 24

Служит для анализа и оценки уже выполненной деятельности, событий, имевших место в прошлом

a. ситуативная рефлексия

b. ретроспективная рефлексия

c. перспективная рефлексия

d. индивидуальная рефлексия

Вопрос 25

Среди нетрадиционных форм повышения квалификации специалистов дополнительного образования выделяют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. самоэкспертиза

b. педагогическая лаборатория

c. стажировка

d. защита проектов

Вопрос 26

Среди процедур, относящихся к проектной деятельности педагога дополнительного образования, чаще всего используются

a. диагностика, проблематизация, концептуализация

b. технология обучения, прогнозирование, форматирование

c. общение, творческая работа, дискуссия

d. конспект занятия, положение, сценарий

Вопрос 27

Творческая деятельность на высшем, исследовательском, уровне невозможна без осознания

a. своей творческой индивидуальности

b. способности познавать окружаю¬щий мир через знакомство с разнообразием явлений реальной жизни

c. роли педагогического научного знания как источника педагогического творчества

d. особенностей подведения итогов каждой части исследовательской деятлеьности

Вопрос 28

Уважительными причинами для отсутствия работника на аттестации являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. потеря трудоспособности на длительное время

b. нахождение в отпуске по беременности и родам

c. потеря трудоспособности на длительное время (не более 2 месяцев)

d. нахождение в командировке по специальности за рубежом

Вопрос 29

Участие в аттестации в целях установления квалификационной категории является

a. добровольным

b. такая аттестация не проводится

c. обязательным

d. таковым по решению руководства

Вопрос 30

Чаще всего раскрывает определенную проблему

a. функциональный опыт

b. комплексный опыт

c. незафиксированный опыт

d. локальный опыт