Формирование звукопроизношения у детей

Период изготовления: октябрь 2022 года.

Предмет: Онтогенез.

Учебное заведение: неизвестно.

Цель работы: изучить формирование звукопроизношения у детей.

Задачи работы:

1. Определить последовательность формирования дифференциальных признаков фонем в онтогенезе.

2. Изучить последовательность звуков по мере их появления в речи детей.

3. Определить закономерности развития звукопроизношения в онтогенезе.

Объект исследования: звукопроизношение.

Предмет исследования: принципы формирования звуков речи.

Методы исследования: сбор, анализ и систематизация информации.

Теоретической базой исследования послужили работы Л.С. Выготского, А.А. Леонтьева, Н.С. Жуковой и др.

Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1. Последовательность формирования дифференциальных признаков фонем в онтогенезе 4

2. Последовательность звуков по мере их появления в речи детей 7

3. Закономерности развития звукопроизношения в онтогенезе 10

Заключение 14

Список использованных источников 15

1. Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей / А.Г. Арушанова. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 341 с.

2. Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собр. Соч. в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.: Академия развития, 2019. –358 с.

3. Жукова, Н.С. Логопедия / Н.С.Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Эксмодетство, 2021 г. – 288 с.

4. Зябкина, Е.А. Формирование звукопроизношения в онтогенезе / Е.А.Зябкина, И.А.Маслова // Актуальные вопросы в науке и практике: Сборник статей по материалам VIII международной научно-практической конференции (Самара, 15 мая 2018г) / Уфа: издательство «Дендра», 2018. - С. 86-89.

5. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Изд. 9, стереотипное / А.А. Леонтьев. – СПб.: Ленанд, 2019. – 216 с.