диплом Формирование и развитие речевых навыков иностранного языка

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании после покупки можете заказать доработку до дипломной.

Введение............................................................................................................

Глава 1. Теоретические основы формирования и развития речевых навыков и иноязычных коммуникативных умений на основе условно-речевых упражнений при обучении на уроках иностранного языка...........................................................................................

1.1. Современные направления, специфика, цели и задачи обучения иностранному языку в образовательной школе.....................................................................................

1.2. Роль и значимость английского языка в современном мире....................

1.3. Основные психологические и возрастные особенности учащихся при изучении иностранного языка с помощью условно-речевых упражнений......................

Глава 2. Разработка методических приемов обучения старшеклассников иностранному языку с использованием условно-речевых упражнений..................................

2.1. Условно-речевые упражнения, как форма организации коллективной работы, нацеленной на развитие коммуникативных речевых умений в обучении иностранному языку..................................................................................................................

2.2. Дидактические функции и виды ролевых игр, способствующих развитию коммуникативных иноязычных речевых умений.............................................

2.3. Организация урока и методические принципы интенсификации процесса обучения, включающего в себя ролевую игру и условно-речевые упражнения..............

Заключение........................................................................................................

Список использованной литературы................................................................

60 источников