Содержательно-организационные особенности диагностики эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста
Качественна работа!
Выполнена кандидатом наук!
Тема курсовой работы: Содержательно-организационные особенности диагностики эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ДИАГНОСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Особенности организации педагогической диагностики в ДОУ 6
1.2 Особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста как объекта педагогической диагностики 9
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17
2.1 Цель, задачи, методики и результаты эмпирического исследования 17
2.2 Методические рекомендации воспитателям по эмоциональному развитию детей старшего дошкольного возраста с учетом результатов диагностики 33
Выводы по второй главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
