Конституционное право на образование в современной России - курсовая работа

Тема курсовой работы: Конституционное право на образование в современной России

Проверка по ап.ру - 80% оригинала, АП ВУЗ все модули - 40% оригинала + цитирование 20%.

Целью исследования является изучение роли и значимости конституционного права на образование, особенностей правового закрепления гарантий указанного права в действующем законодательстве Российской Федерации, а также некоторых проблем реализации данного права и стране.

Вышеозначенная цель предопределила постановку следующего круга задач:

1) рассмотреть место права на общее образование в системе основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации;

2) раскрыть историю становления и развития права на образование в отечественном дореволюционном и советском законодательстве;

3) исследовать систему правого регулирования права на получение общего образования в РФ;

4) выделить основные формы получения общего образования и виды образовательных программ в РФ;

5) раскрыть актуальные проблемы развития и реализации конституционного права на образование в современной России.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 4

1. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО НА ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОСНОВНОЕ ПРАВО ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ …. 7

1.1 Место права на общее образование в системе основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации ………………. 7

1.2 Становление в Российской Федерации конституционного права на общее образование и гарантии его реализации …………………………... 10

2. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ …………………………………………… 15

2.1 Правовое регулирование права на получение общего образования в Российской Федерации ……………………………………………………. 15

2.2 Формы получения общего образования и виды образовательных программ в Российской Федерации ………………………………………. 22

2.3 Основные проблемы развития и реализации конституционного права на образование в современной России ……………………………. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………...…. 34