[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психологическая служба в детском саду (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
156
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
5 Апр 2023 в 08:07
ВУЗ
Синергия
Курс
Не указан
Стоимость
350 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
xlsx
Психологическая служба в детском саду
18.8 Кбайт 350 ₽
Описание

ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.

Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.

ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ

Оглавление

Вопрос

Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …

Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …

Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …

Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …

Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …

Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …

Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …

Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …

… выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии

… выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии

… выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии

… выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии

Комплексная наука о ребенке, имеющая практико-ориентированный характер и ставящая задачу всестороннего изучения ребенка и составления целостного представления о его жизни и психическом развитии, называется …

Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …

Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …

Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …

Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …

Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»

Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»

Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»

Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»

Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана …

Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана …

Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана …

Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана …

Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …

Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …

Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …

Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …

Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана …

Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана …

Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана …

Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана …

Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …

Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …

Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …

Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …

Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит …

Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит …

Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит …

Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит …

Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …

Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …

Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …

Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …

Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)

Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)

Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)

Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, – это …

Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, – это …

Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, – это …

Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, – это …

Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в …

Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в …

Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в …

Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в …

В ходе … этапа (по Т.Д. Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики

В ходе … этапа (по Т.Д. Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики

В ходе … этапа (по Т.Д. Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики

В ходе … этапа (по Т.Д. Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …

Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …

Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …

Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …

Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …

Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …

Тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования, – это … документация

Тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования, – это … документация

Тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования, – это … документация

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

Целью … документации являются организация, планирование и методическое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога

Целью … документации являются организация, планирование и методическое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога

Целью … документации являются организация, планирование и методическое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога

… документация – это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности

… документация – это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности

… документация – это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

… считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений

… считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений

… считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений

… считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

В организационно-методическую документацию, в частности, входят …

Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …

Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …

Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …

Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …

Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности

Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности

Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности

Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности

Целью использования … является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте

Целью использования … является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте

Целью использования … является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте

Целью использования … является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте

Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, – это …

Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, – это …

Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, – это …

Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется …

Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется …

Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется …

Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется …

В условиях дошкольного учреждения применяют … беседу

В условиях дошкольного учреждения применяют … беседу

В условиях дошкольного учреждения применяют … беседу

… – это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза

… – это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза

… – это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза

… – это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза

Анализ продуктов детского творчества производится с целью выявления уровня и особенностей … в дошкольном возрасте

Анализ продуктов детского творчества производится с целью выявления уровня и особенностей … в дошкольном возрасте

Анализ продуктов детского творчества производится с целью выявления уровня и особенностей … в дошкольном возрасте

Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны … и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой

Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны … и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой

Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны … и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой

Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны … и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой

Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …

Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …

Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …

Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …

В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …

В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …

В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …

В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …

Отцом французской школьной психологии считается …

Отцом французской школьной психологии считается …

Отцом французской школьной психологии считается …

Отцом французской школьной психологии считается …

Использование тестирования в работе школьного психолога …

Использование тестирования в работе школьного психолога …

Использование тестирования в работе школьного психолога …

Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит … аспект

Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит … аспект

Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит … аспект

Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит … аспект

Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит … аспект

Автором теории критических периодов детского развития является …

Автором теории критических периодов детского развития является …

Автором теории критических периодов детского развития является …

Автором теории критических периодов детского развития является …

Основной целью психологической службы образования является …

Основной целью психологической службы образования является …

Основной целью психологической службы образования является …

Основной целью психологической службы образования является …

Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется … детей

Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется … детей

Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется … детей

Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется … детей

Термин «психическое здоровье» был введен …

Термин «психическое здоровье» был введен …

Термин «психическое здоровье» был введен …

Термин «психическое здоровье» был введен …

По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления

По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления

По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления

По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления

Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …

Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …

Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …

Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …

Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, – это …

Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, – это …

Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, – это …

Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, – это …

Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях (По Б.Г. Ананьеву), называется …

Содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства является основной … психологической службы образования

Содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства является основной … психологической службы образования

Содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства является основной … психологической службы образования

О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …

О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …

О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …

О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …

Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести …

Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести …

Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести …

Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести …

Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …

Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …

Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …

Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …

Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …

Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …

Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …

Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …

В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период …

В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период …

В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период …

В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период …

Этап в лексическом развитии ребенка, в течение которого ребенок овладевает склонениями, спряжениями глаголов и у него формируется регулятивная функция речи (использование речи для регуляции собственного поведения), охватывает период …

Этап в лексическом развитии ребенка, в течение которого ребенок овладевает склонениями, спряжениями глаголов и у него формируется регулятивная функция речи (использование речи для регуляции собственного поведения), охватывает период …

Этап в лексическом развитии ребенка, в течение которого ребенок овладевает склонениями, спряжениями глаголов и у него формируется регулятивная функция речи (использование речи для регуляции собственного поведения), охватывает период …

Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения

Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения

Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения

Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения

Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …

Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …

Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …

Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …

Крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний, – это …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

В качестве синонима психической депривации используются термины …

Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет …

Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет …

Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет …

Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет …

Постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде называется …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как …

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
АФХД - Анализ финансово-хозяйственной деятельности
Тест Тест
26 Апр в 14:39
68 +4
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир