Самоменеджмент руководителя государственного и муниципального управления. Информационные технологии в здравоохранении. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Результат - 98 баллов (в зависимости от попавшихся вопросов может быть другой)

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!

С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.

Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

При возникновении вопросов или необходимости пройти тест по другому предмету пишите в личные сообщения https://studwork.ru/mail/259571

Другие мои работы можно найти по ссылке https://studwork.ru/shop?user=259571

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Блок профессиограммы «…» отражает следующие направления субъектности личности: развитие мыслительного потенциала; возможности саморегуляции и саморазвития личности; направленность личности на «стратегию успеха»; гибкость и мобильность личности в рыночных условиях; следование этическим нормам и правилам

В структуре профессиограммы выделяют несколько блоков, в частности, блок «Паспорт …»

· профессии

· компетенций

· психофизиологических требований

В числе правил эффективного отдыха – …

· ритмичность

· максимальное переключение

· смена контекста

· максимальная мобилизация и концентрация

Вид стресса, который обусловлен воздействием экстремальных условий окружающей среды (загрязнение воды и воздуха, суровые погодные условия, высокий уровень шума и т. п.), – это … стресс

· внутриличностный

· личностный

· семейный

· общественный

· экологический

· финансовый

· рабочий

Вид стресса, который связан с невозможностью оплатить счета, необеспечением расходов доходами, несоответствием уровня зарплаты результатам работы, – это … стресс

· внутриличностный

· личностный

· семейный

· общественный

· экологический

· финансовый

· рабочий

Вид стресса, который связан с тяжелой рабочей нагрузкой, отсутствием самоконтроля и ответственности за результаты работы, ролевыми конфликтами, – это … стресс

· внутриличностный

· личностный

· семейный

· общественный

· экологический

· финансовый

· рабочий

Внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, самопобуждение к активной деятельности – это …

Вы являетесь сотрудником подразделения. Ваш руководитель поручил вам задание, полученное от другого отдела. Вы определи это задание как «неважное и несрочное», к тому же в этом задании не указаны сроки, в которые нужно его выполнить. Какие ваши действия, связанные с таким заданием, будут наиболее правильными?

· Не выполнять задание до тех пор, пока кто-то не выразит недовольство.

· Делегировать выполнение данного задания своему сотруднику.

· Попытаться выяснить срок исполнения данного задания у руководителя другого подразделения и делегировать выполнение этого задания своему сотруднику.

Главное следствие закона Парето: …

· факторов, дающих основной результат, всегда немного

· задачи группы А в наибольшей степени приближают к главным целям

· чтобы составить хороший план времени, необходимо знать весь круг задач, мероприятий и видов деятельности, выполнение и решение которых потребует времени

Даже если вы как руководитель очень загружены, делегирование полномочий недопустимо в том случае, когда ...

· для квалифицированного выполнения задачи у вас не хватает знаний, умений и опыта

· задание является рутинным и его выполнение отнимает у вас совсем немного времени

· задание связано с подбором исполнителей

· задание затрагивает вопросы, очень важные для руководства

Древние греки называли поглотители времени …

· хронографами

· хронофагами

· хронологиями

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): неконгруэнтность эмпатии; превышение властных функций, склонность к распоряжениям, приказам; требовательность и безапелляционность; нетерпимость к критике. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): психологическая защита – идентификация; завышенная самооценка; акцентуация характера – эгоцентризм; чрезмерная эмоциональность, самопрезентация. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): психологическая защита – отчуждение; синдром эмоционального сгорания; генерализация личностного отрицательного профессионального опыта; проявление равнодушия, эмоциональной сухости и жесткости; игнорирование индивидуальных особенностей коллег. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): психологическая защита – рационализация; завышенная самооценка своих профессиональных способностей; нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей; властность; потребность командовать другими. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): психологическая защита – рационализация; стереотипные способы выполнения деятельности; предубеждение против инноваций; приверженность устоявшимся профессиональным технологиям; хроническая перегрузка профессиональной деятельностью. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Имеют место следующие характеристики деформации личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ): стереотипы мышления; интеллектуальная инертность; стремление к упрощению профессиональных задач и ситуаций; склонность к мыслительным и речевым штампам; преувеличенная ориентация только на свой опыт и знания. О какой профессиональной деформации личности руководителя ГМУ идет речь?

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индифферентность

· консерватизм

Ключевые навыки и способности самоменеджмента, представленные британскими консультантами по управлению М. Вудкоком и Д. Френсисом в книге «Раскрепощенный менеджер», включают в себя: …

· способность управлять собой; разумные личные ценности; четкие личные цели; упор на постоянный личностный рост; умение обучать и развивать подчиненных; способность формировать и развивать эффективные рабочие группы

· разумные личные ценности; четкие личные цели; упор на постоянный личностный рост; изобретательность и способность к инновациям

· способность руководить; стрессоустойчивость; консерватизм мышления; разумную демократию; умение воздействовать на подчиненных; способность формировать эффективные рабочие группы

Компетентностный подход к целеполаганию личности определяет …

· профессионально важные качества личности и профессиональные компетенции, необходимые для успешного осуществления профессиональной деятельности

· ценностное поле личности, ядро которого составляют нравственные и социальные ценности, наиболее значимые в профессиональной деятельности и личностно значимые для субъектов

· набор профессионально важных качеств личности профессионала и личностно значимые для субъектов деятельности компетенции

Матрица Эйзенхауэра – это …

· инструмент расстановки приоритетов в решении задач

· метод классификации ресурсов по степени их важности

· метод, который основан на принципе Парето

Матрица Эйзенхауэра позволяет расставить приоритеты, оценив все задачи по таким двум критериям, как важность и …

Метод «Альпы» – это метод планирования …

· задач на день, основанный на принципах приоритетности задач, резервирования времени, на делегировании заданий и контроле результатов

· задач на неделю, основанный на принципах приоритетности задач

· работ и исполнителей на основе делегирования заданий

Модель … включает следующие элементы: профессиограмма; профессионально-должностные требования; квалификационный профиль; «модуль профессии»

Н. Хилл выделил правила … руководителя, такие как: смелость и решительность; самоконтроль; выраженное чувство справедливости; четкость решений; ясность планов; привычка работать больше, чем требует от других; субъективная привлекательность и уважение к себе; сочувствие и понимание; совершенное владение предметом и ситуацией; готовность взять ответственность на себя; сотрудничество

Неверно, что … – это фактор работоспособности человека

· физические и физиологические особенности

· психологические особенности

· уровень умственного и интеллектуального развития

· эргономика рабочего места

· знания, навыки, умения

· трудовая деятельность

Неверно, что к объектам планирования относят …

· цели и задачи

· время и другие ресурсы

· исполнителей

· показатели результата

· стихийные события

Неверно, что к правилам организации эффективного отдыха относится …

· концентрация

· максимальное переключение

· смена контекста

Неверно, что к принципам эффективного планирования времени относится принцип …

· комплексности

· приоритетности

· регулярности, системности и последовательности

· реалистичности

· восполнения потерь времени

· целенаправленности

· нормирования и точности

· вариативности

Неверно, что профессиональной деформацией личности руководителя государственного и муниципального управления (ГМУ) является …

· авторитарность

· демонстративность

· профессиональный догматизм

· доминантность

· профессиональная индиферентность

· социальная ответственность

· консерватизм

Неверно, что свойством целей является …

· количество

· степень важности, субъективной значимости

· срок (точность) достижения

· приоритетность

· логическая соподчиненность

· непроизвольность

Неверно, что свойством целей является …

· гармоничность

· масштабность затрат («цена» цели)

· иррациональность

· степень осознанности результата

· произвольность

· детализация

Неверно, что существует такй вид стресса, как … стресс

· внутриличностный

· личностный

· семейный

· общественный

· экологический

· финансовый

· рабочий

· публичный

Неверно, что характеристики операциональной сферы специалиста включают …

· психологические знания о труде, о профессии

· психологические действия, способы, приемы, умения, техники, психотехнологии

· профессиональные способности и открытость к профессиональному росту

· профессиональное мышление, саморазвитие

· линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации

· психотерапию и психоактивацию

Неверно, что элементом системы тайм-менеджмента является …

· эффективность

· технология

· стратегия

· философия

· тактика

Неэффективно организованные процессы деятельности, ведущие к потерям времени, называются …

· рубрикаторами потерь

· расхитителями собственности

· поглотителями времени

Отрицательный стресс с нежелательным вредоносным эффектом – это …

По матрице Эйзенхауэра важные, но несрочные задачи относятся к категории …

По матрице Эйзенхауэра неважные и несрочные задачи относятся к категории …

По определению Н.П. Лукашевич, искусство управлять собой и (или) организацией; целенаправленное и последовательное использование апробированных методов в повседневной деятельности с целью оптимального расходования времени и сил – это …

Под самоменеджментом разные авторы понимают, в частности, …

· умение управлять собой

· систему способов визуализации деятельности

· целенаправленное управление собственными ресурсами

· самоорганизацию

· саморазвитие личности

· науку когнитивного управления личности собой и своим развитием с использованием специальных технологий

Подход, при котором человек действует вопреки внешним обстоятельствам, активно влияет на свою жизнь, называется …

· приоритезированным

· мотивационным

· проактивным

Подход, при котором человек полностью зависит от внешних обстоятельств, не влияя активно на свою жизнь, называется …

· аддитивным

· реактивным

· хронометрированным

Показателем для хронометража может быть:

· только одна цель стратегического уровня

· главная цель жизни

· любая цель

Полное описание собственно психологических характеристик деятельности, совокупность психофизиологических и личностных качеств, являющихся для нее профессионально важными, – это …

Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является …

· контекстуальность

· релевантность

· хронометрированность

Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является …

· делимость

· определенность

· измеримость

Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является …

· реактивность

· достижимость

· амбициозность

Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является …

· приоритизированность формулы

· бюджетируемость исполнения

· конкретность формулировки

Правильно сформулированная цель должна соответствовать SMART-критериям, одним из которых является привязка …

· к действию

· ко времени

· к пространству

При определении приоритетов с помощью матрицы Эйзенхауэра все задачи делятся на … категории

Принять решение, оценив по определенным критериям, какие из поставленных задач и дел имеют первостепенное значение, а какие – второстепенное, – это значит …

· расставить контексты в хронологическом порядке

· распределить ресурсы

· расставить приоритеты

Проактивный подход к жизни предполагает …

· ее проживание посредством реагирования на внешние обстоятельства, жизнь по типу «как сложилось» и «как получилось»

· выстраивание ее по своему желанию, активное влияние на события и обстоятельства

· самостоятельное формирование своей жизни и признание себя ответственным за нее

Работоспособность – это …

· оценочная характеристика способности человека вести трудовую деятельность

· способность человека выполнять трудовые функции

· способность человека работать

Расставить …– значит, принять решение, оценив по определенным критериям, какие из поставленных задач и дел имеют первостепенное значение, а какие – второстепенное

Реактивный подход к жизни предполагает …

· ее проживание посредством реагирования на внешние обстоятельства, жизнь по типу «как сложилось» и «как получилось»

· выстраивание ее по своему желанию, активное влияние на события и обстоятельства

· стремление оценивать свои действия, свои поступки и свои решения

Самодетерминация – это …

· способность самостоятельного выбора направления саморазвития

· элемент самосознания, характеризующийся эмоционально насыщенными оценками самого себя как личности, собственных способностей, нравственных качеств и поступков; важный регулятор поведения

· действия человека, направленные на обретение им новых умений и навыков, выявление скрытых способностей, расширение сознания и переход на следующую ступень развития

Самопознание – это …

· действия человека, направленные на обретение им новых умений и навыков, выявление скрытых способностей, расширение сознания и переход на следующую ступень развития

· управление своими психоэмоциональными состояниями.

· изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя

· способность самостоятельного выбора направления саморазвития

Саморазвитие – это …

· действия человека, направленные на обретение им новых умений и навыков, выявление скрытых способностей, расширение сознания и переход на следующую ступень развития

· управление своими психоэмоциональными состояниями

· изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя

· способность самостоятельного выбора направления саморазвития

Совокупность потребностей индивида, которые стимулируют развитие государственного образования, – это … государственного служащего

· знания

· умения

· навыки

· мотивация деятельности

· воспитание

· опыт

Согласно …, при планировании следует фиксировать цели и результаты, а не просто какие-либо действия, чтобы деятельность изначально была направлена на достижение определенных целей и результатов, а при постановке задач подчиненным следует четко формулировать, что именно они должны выполнить за отпущенное время

· принципу комплексности

· принципу приоритетности

· принципу регулярности, системности и последовательности

· принципу реалистичности

· принципу восполнения потерь времени

· принципам целенаправленности результативности

· принципу нормирования и точности

Согласно принципу …, планированием времени и выполнением составленных планов следует заниматься систематически, а не время от времени, начатые дела следует доводить до конца и учитывать при составлении плана на новый период времени

· комплексности

· приоритетности

· регулярности, системности и последовательности

· реалистичности

· восполнения потерь времени

· целенаправленности

· нормирования и точности

Согласно принципу …, планировать следует только тот круг задач и дел, с которыми руководитель, либо подчиненные в состоянии справиться; следует также учитывать и реальный ресурс времени в планируемом периоде

· комплексности

· приоритетности

· регулярности, системности и последовательности

· реалистичности

· восполнения потерь времени

· целенаправленности

· нормирования и точности

Согласно принципу …, при планировании следует задавать точные временные нормы, устанавливая для выполнения задания столько времени, сколько оно действительно требует, также следует фиксировать в плане точные сроки исполнения для всех видов деятельности

· комплексности

· приоритетности

· регулярности, системности и последовательности

· реалистичности

· восполнения потерь времени

· целенаправленности

· нормирования и точности

Такая функция управления, как …, включает в себя: определение перечня мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей и задач; определение необходимых ресурсов, их количества и источников; определение сроков исполнения мероприятий; определение исполнителей

Техника хронометража помогает руководителю государственного и муниципального управления (ГМУ) …

· выявить свои типовые стратегические цели

· выявить свои типовые поглотители времени

· определить критерии для формулирования цели

Управление рабочим временем должно в обязательном порядке учитывать планирование времени …

· задержки на работе

· совещаний

· отдыха

· дороги на работу и обратно

Успешный руководитель может тратить время на свое профессиональное и личностное развитие. Это предполагает различные виды деятельности. На какие направления деятельности не нужно регулярно тратить свое рабочее время?

· На чтение профессиональной литературы

· На посещение крупных отраслевых выставок по его направлению

· На активное посещение социальных сетей

· На посещение сайтов конкурентов

· На посещение точек продаж продукции его компании

Установите последовательность шагов делегирования полномочий в организации:

1. принять решение о делегировании

2. проинформировать остальных подчиненных и высшее руководство о передаче полномочий

3. сформулировать цели, определить условия и сроки выполнения

4. определить контрольные сроки и точки контроля выполнения задания

5. объяснить сотруднику причину делегирования и почему полномочия делегируются именно ему

6. составить план исполнения делегированного полномочия

7. определить полномочия и ответственность

Установите правильную последовательность этапов метода «Альпы»:

1. составление списка задач

2. оценка длительности выполнения задачи

3. резервирование времени

4. установка приоритетов и делегирование задач

5. контроль результатов

Установите соответствие вида стресса и его характеристики:

Установите соответствие видов профессиограмм и их характеристик:

Установите соответствие категорий АВС-анализа и соответствующих этим категориям задач:

Установите соответствие между авторами и дефинициями понятия «самоменеджмент»:

Установите соответствие между названием вида стресса и его характеристиками:

Установите соответствие между принципами планирования времени и их характеристиками:

Установите соответствие характеристик государственного служащего и их определений:

Физкультура, закаливание организма, аутогенная тренировка, психотерапия, применение биологически активных веществ и медикаментозная терапия – это способы повышения устойчивости к …

Характеристики волевой сферы специалиста, учитываемые в психограмме: …

· мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции

· профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала

· эмоции, психические состояния, эмоциональный облик

· удовлетворенность человека трудом, его процессом и результатом

Характеристики мотивационной сферы специалиста, учитываемые в психограмме: …

· мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции

· профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала

· эмоции, психические состояния, эмоциональный облик

· удовлетворенность человека трудом, его процессом и результатом

Характеристики эмоциональной сферы специалиста, учитываемые в психограмме: …

· мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции

· профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала

· эмоции, психические состояния, эмоциональный облик

Ценностный подход к целеполаганию личности определяет …

· ценностное поле личности, ядро которого составляют нравственные и социальные ценности, наиболее значимые в профессиональной деятельности и личностно значимые для субъектов

· профессионально важные качества личности и профессиональные компетенции, необходимые для успешного осуществления профессиональной деятельности

· ценностное ядро личности, экономические и социальные ценности, наиболее значимые в профессиональной деятельности

Чтобы оценить профессиональные знания и навыки руководителей и специалистов государственного и муниципального управления (ГМУ), вам нужно использовать следующие критерии: …

· степень соответствия профессиональному уровню; знание нормативных основ деятельности; навыки работы с информацией; навыки работы с компьютером; навыки коммуникаций; знание иностранного языка (когда оно применяется в работе)

· знание нормативных основ собственной деятельности; навыки работы с информацией; навыки работы с компьютером; навыки коммуникаций

· степень соответствия профессиональному уровню; навыки работы с компьютером; навыки коммуникаций; знание иностранного языка (когда оно применяется в работе)

Чтобы оценить психологические свойства личности государственного служащего, вам нужно изучить …

· общественные функции служащего, характеристики его управленческой деятельности (профессионализм и компетентность, организаторские способности, предприимчивость и др.)

· формы общения, взаимодействия и поведения (ответственность, доброжелательность, требовательность, склонность к взаимопомощи, сотрудничеству и т. д.)

· характер человека (сдержанность, уравновешенность, честность, порядочность, принципиальность и т. п.)

Чтобы оценить социально-психологические свойства личности государственного служащего, вам нужно изучить …

· общественные функции служащего, характеристики его управленческой деятельности (профессионализм и компетентность, организаторские способности, предприимчивость и др.)

· формы общения, взаимодействия и поведения (ответственность, доброжелательность, требовательность, склонность к взаимопомощи, сотрудничеству и т. д.)

· характер человека (сдержанность, уравновешенность, честность, порядочность, принципиальность и т. п.)

Чтобы оценить социальные свойства личности государственного служащего, вам нужно изучить …

· общественные функции служащего, характеристики его управленческой деятельности (профессионализм и компетентность, организаторские способности, предприимчивость и др.)

· формы общения, взаимодействия и поведения (ответственность, доброжелательность, требовательность, склонность к взаимопомощи, сотрудничеству и т. д.)

· характер человека (сдержанность, уравновешенность, честность, порядочность, принципиальность и т. п.)

Элемент самосознания, характеризующийся эмоционально насыщенными оценками самого себя как личности, собственных способностей, нравственных качеств и поступков; важный регулятор поведения – это …

… – это документ, который содержит комплексное, систематизированное и всестороннее описание социально-экономических, психологических, производственных, технических и других объективных характеристик конкретной профессии, раскрывающих специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку

… – это стресс, который сочетается с желательным эффектом: он мобилизует организм, происходит активизация познавательных процессов и процессов самосознания, осмысления действительности

… включает: предмет труда; профессиональные знания; профессионально необходимые действия; средства труда; условия труда; специализацию и кооперацию трудовой деятельности; продукт труда (результат, цель) труда, показатели эффективности труда; социально принятые уровни профессионализма и др.

… государственного служащего – это свойство, сформированное путем обучения и практики, в широком смысле представляющее собой единство знаний, умений и навыков и растущее со стажем работы

· Знания

· Умения

· Навыки

· Мотивация деятельности

· Воспитание

· Опыт

… профессиограмма направлена на повышение безопасности профессионального труда, она детально и аналитически описывает только те характеристики, что служат основными источниками опасного поведения человека в данной сфере

· Информационная

· Диагностическая

· Прогностическая

· Методологическая

· Образовательно ориентированная (формирующая)

· Конструктивная

· Методическая

· Коррекционная

… профессиограмма позволяет определить: формы и уровни профессионального образования и подготовки кадров; уровень получаемой квалификации; перспективы профессионального роста и карьеры

· Информационная

· Диагностическая

· Прогностическая

· Методологическая

· Образовательно ориентированная (формирующая)

· Конструктивная

· Методическая

· Коррекционная

… профессиограмма позволяет подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования

· Информационная

· Диагностическая

· Прогностическая

· Методологическая

· Образовательно ориентированная (формирующая)

· Конструктивная

· Методическая

· Коррекционная

… профессиограмма предназначена для профконсультационной работы с людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии, и предполагает краткое обобщенное описание необходимых характеристик для данной должности

… профессиограмма применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников

· Информационная

· Диагностическая

· Прогностическая

· Методологическая

· Образовательно ориентированная (формирующая)

· Конструктивная

· Методическая

· Коррекционная

SMART-критерий «A» означает, что …

· каждая цель должна быть описана как четкий, конкретный результат

· цель должна быть измеримой с помощью конкретных индикаторов и стандартных процедур измерения

· цель должна быть неслучайной, обоснованной, доказанной, жизненно необходимой для организации

· цель должна быть реалистичной, в принципе достижимой

· цель должна быть четко определена во времени, должны быть конкретные сроки (и контрольные точки) ее достижения

SMART-критерий «R» означает, что …

· каждая цель должна быть описана как четкий, конкретный результат

· цель должна быть измеримой с помощью конкретных индикаторов и стандартных процедур измерения

· цель должна быть неслучайной, обоснованной, доказанной, жизненно необходимой для организации

· цель должна быть реалистичной, в принципе достижимой

· цель должна быть четко определена во времени, должны быть конкретные сроки (и контрольные точки) ее достижения

SMART-критерий «S» означает, что …

· каждая цель должна быть описана как четкий, конкретный результат

· цель должна быть измеримой с помощью конкретных индикаторов и стандартных процедур измерения

· цель должна быть неслучайной, обоснованной, доказанной, жизненно необходимой для организации

· цель должна быть реалистичной, в принципе достижимой

· цель должна быть четко определена во времени, должны быть конкретные сроки (и контрольные точки) ее достижения

SMART-критерий «T» означает, что …

· каждая цель должна быть описана как четкий, конкретный результат

· цель должна быть измеримой с помощью конкретных индикаторов и стандартных процедур измерения

· цель должна быть неслучайной, обоснованной, доказанной, жизненно необходимой для организации

· цель должна быть реалистичной, в принципе достижимой

· цель должна быть четко определена во времени, должны быть конкретные сроки (и контрольные точки) ее достижения