Заказ № 2283. Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум. Отчет по учебной и производственной практике. Дошкольное образование. ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей.

Советско-Гаванский промышленно-технологический техникум.

Отчет по учебной и производственной практике. Дошкольное образование. ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей.

База практики: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Искорка»

Работа выполнена на отлично. Принята с первого раза, без доработок.

После покупки вы получите файл Word (52 стр. с титульником, дневником, характеристикой, аттестационным листом).

Пожалуйста, внимательно изучайте оглавление работы. Деньги за приобретённую готовую работу, по причине несоответствия данной работы вашим требованиям, или её уникальности, не возвращаются.

В работе раскрыты вопросы, представленные в оглавлении (ниже):

Дневник

ВВЕДЕНИЕ

1. Краткое содержание работы

2. Анализ ПРС в старшей группе

Элементы предметно - пространственной среды ДОУ

Карта анализа предметно-развивающей среды группы

Создание и реализация плана педагогического процесса с учетом особенностей возраста, группы, отдельных воспитанников

Наблюдение и анализ игровой деятельности детей дошкольного возраста (творческие игры: сюжетно-ролевые, драматизации, строительные, режиссерские).

Уровни развития игры в дошкольном возрасте

Анализ проведенного наблюдения за детьми экспериментальной группы

Уровень развития игры у детей

Анализ и самоанализ организации и проведения игр в детском саду

Анализ игровой деятельности

Карта наблюдения и анализа организации игр в детском саду

Примерное планирование игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте

3. Наблюдение и анализ руководства трудовой деятельностью детей (поручение, дежурство, коллективный труд).

4. Самостоятельное проведение режимных процессов в первой половине дня.

5. Самостоятельное проведение режимных процессов во второй половине дня

6. Самостоятельное планирование и проведение творческих игр (сюжетно-ролевые, драматизации, строительные, режиссерские)

7. Самостоятельное планирование и проведение игр с готовым содержанием и правилами (подвижные, дидактические, забавы, хороводные, пальчиковые и др.).

Самостоятельное планирование и проведение игр с готовым содержанием и правилами

Самостоятельное проектирование и проведение режимных процессов в одной возрастной группе (умывание, прием пищи, сборы на прогулку и возвращение, под-готовка к дневному сну, подъем после сна)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ