Методические особенности формирования финансовой грамотности при обучении математике в 7-ых классах

Период изготовления: январь 2023 год.

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено экспериментальное исследование.

Выборка: 40 учащихся 7-х классов – 20 учащихся 7-го класса «А» (11 мальчиков и 9 девочек) составили контрольную группу, 20 учащихся 7-го класса «Б» (8 мальчиков и 12 девочек) составили экспериментальную группу.

Цель исследования – изучение методические особенностей формирования финансовой грамотности при обучении математике в 7-х классах.

Объект исследования – обучение математике в 7-х классах.

Предмет исследования – формирование финансовой грамотности при обучении математике в 7-х классах.

Гипотеза исследования: если в процессе обучения математики в 7-х классах использовать комбинации различных форм и методов организации учебной деятельности, применять широкий перечень наглядных материалов, делать акцент на стимулировании творческих способностей и инициативности обучаемых, то это позволит повысить интерес к учебному процессу у учащихся 7-х классов.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть подходы к понятию «финансовая грамотность».

2. Определить педагогические условия формирования финансовой грамотности учащихся в процессе изучения математики в 7-х классах.

3. Проанализировать УМК по математике в 7-м классе по вопросу формирования финансовой грамотности.

4. Разработать и провести тестирование для учащихся 7-х классов, направленное на выявление знаний основ финансовой грамотности и умения применять изученный материал программы по математике в задачах финансовой направленности.

5. Разработать и апробировать набор заданий по формированию финансовой грамотности на уроках математики в 7-х классах.

6. Проанализировать результаты опытно-экспериментальной работы по апробации набора заданий по формированию финансовой грамотности на уроках математики в 7-х классах.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические: анализ психолого-педагогической, научно-методической, учебной литературы, нормативных документов, материалов научно-практических конференций; изучение опыта работы педагогов; эмпирические: педагогическое наблюдение, беседа, опрос; опытно-поисковая работа, анализ и обобщение опытных данных.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования финансовой грамотности в процессе обучения математики в 7-х классах 6

1.1 Теоретические основы формирования финансовой грамотности в школе 6

1.2 Анализ УМК по математике в 7-х классах по вопросу формирования финансовой грамотности 13

1.3 Методы и приемы формирования финансовой грамотности на занятиях по математике в 7-х классах 19

Глава 2. Экспериментальное исследование условий формирования финансовой грамотности в процессе обучения математики учащихся основной школы 29

2.1 Система работы по формированию финансовой грамотности учащихся в процессе обучения математики учащихся 7-х классов 29

2.2 Анализ уровня сформированности финансовой грамотности у учащихся 7-х классов 49

2.3 Анализ результатов экспериментального исследования 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ПРИЛОЖЕНИЕ А 69

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 78

ПРИЛОЖЕНИЕ В 79

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 80

1. Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.misbfm.ru/programma-fingramotnostinaseleniyarf#_Toc2313584511 (дата обращения: 20.12.2022).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – Москва : Просвещение, 2022. – 50 с.

3. Атонен, О. А. Формирование финансовой грамотности у школьников в учебной деятельности / О. А. Атонен // Студенческий вестник. –2022. – № 1-1 (193). – С. 48-52.

4. Белехова, Г. В. Финансовая грамотность молодежи (на материалах Вологодской области) / Г. В. Белехова, О. Н. Калачикова // Проблемы развития территории. – 2016. – Вып. 5 (85). – С. 90-105.

5. Блискавка, Е. Дети и деньги. Самоучитель семейных финансов для детей / Е. Блискавка. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2014. – 178 с.

6. Бокарев, А. А. Повышение уровня финансовой грамотности населения в Российской Федерации / А. А. Бокарев // Финансы. – № 9. – 2017. – С. 3-6.

7. Борибекова, Ф. Б. Теоретические основы экономического образования / Ф. Б. Борибекова // В сборнике : Современные научные исследования : актуальные вопросы, достижения и инновации. сборник статей VII Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 190-195.

8. Борисенко, О. В. Исследование финансовой грамотности школьников г. Барнаула / О. В. Борисенко, Н. В. Щукина // Алтайский педагогический вестник. – 2018. – С. 3-6.

9. Борисова, Л. Л. Формирование функциональной грамотности на уроках математики / Л. Л. Борисова // Учитель Алтая. – 2021. – №1(6). – С. 71-75.

10. Брехова, Ю. Финансовая грамотность. 10-11 классы. Методические рекомендации для учителя / Ю. Брехова, А. Алмосов, Д. Завьялов. – Москва : Вита-Пресс, 2016. – 314 c.

11. Веверица, А. Г. Формирование финансовой грамотности на уроках математики [Электронный ресурс] / А. Г. Веверица // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: электр. сб. ст. по мат. XLIV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 4(43). URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/4(43).pdf (дата обращения: 10.11.2022)

12. Вендина, А. А. Формирование финансовой культуры школьников посредством уроков математики / А. А. Вендина, В. В. Малиатаки // Теоретические и методологические проблемы современного образования: Материалы XIX Международной научно-практической конференции. Научно-информационный издательский центр «Институт стратегических исследований», 2014. – С. 31–34.

13. Вигдорчик, Е.А. Финансовая грамотность : материалы для родителей. 5–7 классы общеобразоват. орг. / Е. А. Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова. – Москва : ВИТАПРЕСС, 2015. – 112 c.

14. Виленкин Н. Я. Алгебра. Учебник для учащихся 7 класса с углубленным изучением математики / Н. Я. Виленкин, Г. С. Сурвилло, А. С. Симонов, А. И. Кудрявцев. – Москва : Просвещение, 2006. – 264 с.

15. Главатских, К. В. Проблемы экономического воспитания в образовательном процессе школы / К. В. Главатских // Вестник Урмуртского университета. Сер. 3, Философия. Социология. Психология. Педагогика. – 2011. – №. 2. – С. 124-128.

16. Городецкая, Н. И. Формирование финансовой грамотности школьников – императив времени / Н. И. Городецкая // Актуальные вопросы гуманитарных наук : теория, методика, практика : Сборник научных статей. Выпуск IV / Под ред. А. А. Сорокина. – Москва : Книгодел, 2017. – С. 34-42.

17. Горяев, А. Финансовая грамота / А. Горяев, В. Чумаченко. – Москва : АСТ, 2009 – 106 с.

18. Горяев, А. Финансовая грамота для школьников. Спецпроект Российской экономической школы по личным финансам / А. Горяев, В. Чумаченко. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 42 с.

19. Демина, Н. В. Финансовая грамотность в структуре компетентностной модели выпускника общеобразовательной школы / Н. В. Демина // Академический вестник. Научно-практический журнал. – 2014. – № 1 (11). – С. 10-17.

20. Дорофеев, Г. В. Алгебра для учащихся 7-го класса / под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. – Москва : Просвещение, 2014. – Ч1 – 287 c.

21. Дорофеев, Г. В. Алгебра для учащихся 7-го класса / под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. – Москва : Просвещение, 2014. – Ч2 – 256 c.

22. Ерёмина, Т. Ю. Информационные и учебно-методические ресурсы по курсу «Основы финансовой грамотности» в основной школе / Т. Ю. Ерёмина // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2017. – № 1. – С. 40- 47.

23. Жданова, А. Финансовая грамотность : материалы для обучающихся / А. Жданова. – Москва : Вита-Пресс, 2016. – 400 с.

24. Зеленцова, А. В. Повышение финансовой грамотности населения : международный опыт и российская практика / А. В. Зеленцова. – Липецк, 2012. – 225 c.

25. Зубарев, И. И. Алгебра» для учащихся 7-го класса под ред. И.И. Зубарева, А.Г. Мордковича. – Москва : Мнемозина, 2009. – 161 с.

26. Ковалева, Г. С. Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности : международный контекст / Г. С. Ковалева // Педагогические исследования. – 2018. – №4. – С. 87-89.

27. Кошелева, Л. А. Дидактические методы и приемы при обучении учащихся финансовой грамотности / Л. А. Кошелева // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2016. – № 6. – С. 74–80.

28. Кривонос, О. В. Формирование финансовой грамотности на уроках обществознания и математики / О. В. Кривонос // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 29 янв. 2016 г.) / редкол. : О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары : ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 1 (8). – С. 142–146.

29. Крылова, И. Учитель и экономическое воспитание школьников / И. Крылова, А. Федоров // Воспитание школьников – 2018. – №1. – С. 41 - 42.

30. Кузменкова, Н. А. Формирование финансовой грамотности на уроках математики в основной школе / н. А. Кузменкова // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2019. – № 3 (60). – С. 36-44.

31. Литвинчук, В. Г. Финансовая грамотность российских школьников : по следам «ноухау» PISA-2012 / В. Г. Литвинчук // Педагогическая мастерская. Всё для учителя. – 2015. – № 10 (46). – С. 6-11.

32. Мардвинцева, Ю. Ю. Формирование финансовой грамотности школьников посредством решения текстовых задач / Ю. Ю. Мардвинцева // Молодежный научный форум: электр. сб. ст. по мат. XLV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 15(45) [Электронный ресурс]. URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_interdisciplinarity/15(45).pdf (дата обращения: 10.11.2022)

33. Магеррамов, И. И. Методика обучения финансовой грамотности в школах / И. И. Магеррамов // В сборнике : Актуальные проблемы современной экономики: новая реальность. сборник научных работ молодых исследователей. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт экономики и управления ; Санкт-Петербургский государственный университет. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 260-265.

34. Медведь, И. В. К вопросу о финансовой грамотности школьников / И. В. Медведь // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Ялта : РИО ГПА, 2018. – Вып. 58 (4). – С. 166-170.

35. Меньшиков, С. Н. Финансовая грамотность. Модуль Фондовый рынок. Материалы для учащихся / С. Н. Меньшиков. – Москва : ВИТА-ПРЕСС, 2014. – 236 с.

36. Мерзляк, А. Г. Алгебра. 7 класс / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – Москва : Вентана-Граф, 2014. – 324 с.

37. Муравин, Г. К., Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике / Г. К. Муравин, О. В. Муравина. – Москва : Дрофа, 2017. – 210 с.

38. Павлова, Л. В. Факультативный курс «Экономическая грамотность» как средство формирования межпредметных результатов обучения на уроках математики для учащихся 6-8 классов / Л. В. Павлова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Естественные и физико-математические науки. – 2021. – № 17. – С. 75-83.

39. Подболотова, М. И. Инновационные технологии для повышения финансовой грамотности детей и молодежи / М. И. Подболотова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия : Информатизация образования. – 2017. – №4. – С. 83 –91.

40. Попова, Н. Е. Экономическое воспитание человека начала XXI в. / Н. Е. Попова, О. С. Кавардакова // Педагогическое образование в России. – 2017. – №5. – С. 174-176

41. Рутковская, Е. Л. Формирование финансовой грамотности учащихся основной школы / Е. Л. Рутковская // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика : Сборник научных статей. Выпуск IV / Под ред. А. А. Сорокина. – Москва : Книгодел, 2017. – С. 20-33.

42. Рутковская, Е. Л. Факторы формирования финансовой грамотности школьников / Е. Л. Рутковская // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – № 2 (37). – С. 44–54.

43. Рутковская, Е. Л. Финансовая грамотность как необходимый навык жизни в современном социуме : цели, содержание и первые результаты международного исследования / Е. Л. Рутковская // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2014. – № 4. – С. 36–45.

44. Салахова, М. Д. Формирование финансовой грамотности на уроках математики / М. Д. Салахова // В сборнике : Новое слово в науке : стратегии развития. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Гл. редактор О. Н. Широков. – Чебоксары, 2022. – С. 112-115.

45. Седова, Е. А. Вопросы финансовой грамотности в школьном математическом образовании / Е. А. Седова // Педагогика. – 2018. – №2. – С. 112-1126.

46. Смирнова, Н. Финансовая грамотность для детей и подростков / Н. Смирнова. – Москва : FinAssist, 2019. – 225 с.

47. Смольникова, О. И. Формирование основ финансовой грамотности на уроках математики в основной школе / О. И. Смольникова // В сборнике : Акмеология развития. Методологические и методические проблемы. Сборник статей. Санкт-Петербургская общественная научно-исследовательская организация «Общественная академия акмеологических наук». – Москва, 2022. – С. 91-98.

48. Солодков, В. М. Финансовая грамотность : материалы для обучающихся / В. М. Солодков. – Москва : ВИТА-ПРЕСС, 2017. – 156 с.

49. Смирнова, Н. 9 правил семейного бюджета / Н. Смирнова // Домашний очаг. – 2016. – №2. – С. 156-157.

50. Сотникова, Е. Б. Формирование конкурентоспособной личности учащегося в образовательном процессе школы : дисс. канд. филос. наук / Е. Б. Сотникова. – Елец, 2014. – 184 с.

51. Стахович, Л. В. Необходимость повышения финансовой грамотности молодежи как важнейший приоритет государственной политики [Электронный ресурс] / Л. Стахович // Экономика. Социология. Менеджмент. [Федеральный образовательный портал]. URL: http://ecsocman.hse.ru/ (дата обращения: 09.11.2022).

52. Финансовая грамотность: зачем она нужна и как ее повысить? [Федеральный образовательный портал]. URL: https://mtblog.mtbank.by/finansovaya-gramotnost-zachem-ona-nuzhna-i-kak-ee-povysi (дата обращения: 09.11.2022).

53. Финансовая грамотность отчет по результатам международного исследования PISA-2018. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%9C%D0%A1%D0%98/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D0%A4%D0%93%20PISA-2018.pdf (Дата обращения: 19.12.2022 г.)

54. Graham, S. Children’s developing understanding of the motivational role of affect: An attributional analysis // Cognitive Development. 1988. Vol. 3.