Комплекс неполноценности: психологические факторы возникновения и проявления
Период изготовления: январь 2023 года.
Работа носит теоретический характер.
Цель курсовой работы - исследовать психологические факторы возникновения и проявления комплекса неполноценности.
Для достижения поставленной цели, были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Дать психологическую характеристику комплекса неполноценности, раскрыть понятие данного комплекса.
2. Выявить психологические факторы возникновения и проявления комплекса неполноценности
3. Определить основные пути преодоления комплекса неполноценности, рассмотреть способы решения проблемы от избавления комплекса неполноценности.
Данное исследование проведено с использованием теоретических положений отечественных ученых-психологов и педагогов, раскрывающих основные характеристики и элементы исследуемого явления.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение ……………………………………………………………………..3
1. Психологическая характеристика комплекса неполноценности………6
1.1. Понятие комплекса неполноценности………………………………….6
1.2. Психологические факторы возникновения и проявления комплекса неполноценности...10
2. Основные пути преодоления комплекса неполноценности……………14
2.1. Способы решения проблемы…………………………………………...14
2.2. Как избавиться от комплекса неполноценности………………….....15
Заключение …………………………………………………………………..19
Список использованной литературы……………………………………….20
1. Адлер А. Комплекс неполноценности (с комментариями Валдиса Эгле) // Impositum. Grīziņkalns 2018, С.32
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. / Пер. с нем. - М.: МПСИ, 2022. С.214
3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. / Пер. с нем. - М.: МПСИ, 2022. С.214
4. Алейникова Т.В. Психоанализ. Ростов н./Д.: Феникс, 2019.С.135
5. Асмолов А.С. Психология личности. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2022.С.215
6. Боковиков А. Энциклопедия глубинной психологии. Том 1-4
М.: «Когито-Центр», 2020. С.58
7. Галигузова Л.Н. Психологический анализ феномена детской застенчивости. // Вопросы психологии. 2019. №5. С. 28
8. Гуревич П.С. Теория и практика психоанализа. М.: МПСИ, 2019. С. 149
9. Кедров Б.М. Психология. Учебное пособие. – Москва: «Наука», 2021. С. 113.
10.Козлов В.И. Формула личности. СПб: Питер, 2021.-290.
11. Леонтьев А.А. Психология общения.-3-е изд.-м.: Смысл,2019.С.254
12. Лестер К. Защитные механизмы человеческой психики. М., 2019.
13. Мейснер Т. Реализованные и нереализованные способности. - Москва: «Крон-пресс», 2021. - 289с
14. Немов Р.С. Практическая психология: Познание себя. М.: ВЛАДОС, 2019.
15. Обухова Л. Ф. «Детская психология: теории, факты, проблемы». - М.: Наука, 2019. С.96
16. Петровский А. В., Грушинский А. В., Зинченко В. П. Общая психология. М.: Просвещение, 2021. С.153
17. Психологическая диагностика. Проблемы и исследования. Под редакцией Гуревича К.М. - Москва: «Педагогика», 2020. С.345
18. Рыбакова Г.И. Воспитание ребенка. Учебное пособие. - Москва: «Педагогика», 2019. - 301с
19. Файхингер Г. Философия «как если бы» // Психо Поиск (под ред. Чекардиной Е.Ю.). Пер. с англ. Анучиным Е.Г.2019.
20. Фрейд З. Введение в психоанализ/ Перевод Г.В. Барышниковой. Лекции. М., «Наука», 2019.
Статьи
3. https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-problemy-v-issledovaniyah-alfreda-adlera
5. https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-vnutrilichnostnogo-konflikta-v-sotsialnom-psihoanalize
6. https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-analiz-prichin-podrostkovogo-kiberbullinga
