эссе Культурно-познавательный туризм как ресурс в образовательной политике России

В настоящем эссе автор рассматривает роль культурно-познавательного туризма в современной индустрии отдыха. Актуальность статьи обусловлена значением данного вида туризма в обучении экскурсантов. Цель статьи заключается в определение сущности культурно-познавательного туризма как образовательного ресурса. Обозначены функции туризма, такие как: познавательная, образовательная, воспитательная, рекреационная и другие. Делается вывод о необходимости уделять больше внимания данному направлению в современной индустрии туризма, которое способствует не только социально-экономическому развитию страны, но и выполняет многоплановые функции, как в образовательной системе, так и в рекреационной, оказывая благотворное воздействие на психологическую составляющую человека. В эссе также рассмотрены особенности и сложности в организации культурно-познавательного туризма для туристов разных возрастов, в частности для лиц пенсионного возраста и людей с ограниченными возможностями. Результаты исследования могут быть использованы при разработке методических пособий для подготовки специалистов в индустрии туризма.

Введение

Результаты исследования.

Заключение

Литература

5 источников