Внешний вид педагога-воспитателя и его имидж в общей системе взаимодействия

Период изготовления: январь 2023 года.

Предмет: Теория обучения и воспитания.

Проведен эмпирическое исследование.

База исследования: МБОУ СОШ №1 города Строитель (Белгородская область).

Выборка: 5 учителей, 10 учащихся 8 класса «А» и 10 родителей этих учащихся.

Цель исследования – выделить наиболее важные составляющие внешнего вида и имиджа педагога-воспитателя, оценить их влияние на результаты взаимодействия в педагогических системах.

Для достижения поставленной в исследовании цели решались следующие

Задачи:

1. рассмотреть понятия «внешний вид педагога», «педагогический имидж» в педагогике и психологии;

2. показать проявление влияния внешнего вида педагога и его имиджа и на систему взаимодействия в образовательной практике;

3. составить методические рекомендации по развитию имиджа педагога-воспитателя в образовательной организации.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические основы исследования внешнего вида педагога и его имиджа в школьной системе взаимодействия

1.1. Взаимосвязь внешнего вида и имиджа педагога

1.2. Взаимовлияние внешнего вида и имиджа педагога и школьной системы взаимодействия

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению влияния внешнего вида и имиджа педагога-воспитателя на процесс обучения старших школьников

2.1. Исследование влияния внешнего вида и имиджа педагога-воспитателя на результаты коммуникации в системе взаимодействия

2.2. Методические рекомендации по развитию имиджа педагога-воспитателя в образовательной организации

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Андреева, И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / И. Андреева // Народное образование. – 2019. – №81. – с.15.

2. Бодалев, А.А. Психология общения / А.А. Бодалев. – М: АСТ, 2016. – 22 с.

3. Браун, Л. Имидж – путь к успеху / Л. Браун. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 15 с.

4. Влияние внешнего вида педагога на образовательный процесс [Электронный ресурс]: информационный ресурс CYBERLENINKA - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-vneshnego-vida-pedagoga-na-obrazovateln yy-protsess

5. Вяземский, Е.Е. Инновационная школа. Основная образовательная программа основного общего образования. ФГОС / Е.Е. Вяземский. – М.: Просвещение, 2017. –157 с.

6. Гуревич, П. С. Приключения имиджа: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия / П. С. Гуревич. – М: Искусство, 2018. – 5 с.

7. Калюжный, А.А. Психология формирования имиджа учителя / А.А. Калюжный. – М: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2018. – 222 с.

8. Калюжный, А.А. Психолого-педагогические особенности формирования имиджа учителя // PR в образовании. – 2021. – № 33. – с.120-121

9. Калюжный, А.А. Социально-психологические механизмы построения имиджа

/ А.А. Калюжный // Вестник Государственного университета управления. Серия Социология и управление персоналом. – 2018. – № 22. – С. 64.

10. Калюжный, А.А. Технология построения имиджа учителя / А.А. Калюжный// Гуманитарное образование в школе: теория и практика. – М.: Академия, 2019.

– 168 с.

11. Камышева, Е.Ю. Педагогический имидж учителя / Е.Ю. Камышева // Изв. Урал. гос. ун-та. Сер.1. Трибуна ученого. – 2019. – №68. – С. 48-53.

12. Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.М. Митина. – М.: Академия, 2018. – 320 с.

13. Общая социология: Учебн. пособие для выс. уч. заведений /Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М.: 2017. - 654 с.

14. Панасюк, А.Ю. Имидж: определение центрального понятия имиджелогии: Доклад на открытом заседании президиума Академии имиджелогии 26 марта 2016 года / А.Ю. Панасюк, 2016. - Режим доступа : http://www.academim.org/art/pan1_2.html

15. Петрова, Е. А. Имидж и судьба человека, 2017 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www/academim.org/art/petrovasudba/html

16. Петрова, Е. А. Имидж и его изучение в современной науке /Е.А. Петрова // Экономика и предпринимательство. – 2017, октябрь – декабрь. – С. 31–47.

17. Попова, Л. Имидж современного педагога / Л. Попова // Народное образование. – 2016. – №2. – С.234-237.

18. Сластенин В., Исаев И. и др. Педагогика: Учебное пособие. Словарь по общественным наукам. Глоссарий.ру EDI-Press & Web Mission, 2016-2018

19. Ушинский, К.Д. Родное слово / К.Д. Ушинский. – М.: Академ. проект, 2016. – 400 с.

20. Чудновский, В.Э. Личностная модель труда учителя / В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. – 2019. – №2. – С. 34.

21. Шоган, В.В. Новые технологии в историческом образовании / В. В. Шоган. – Ростов н/Д.: Ростиздат, 2017. – 196 с.

22. Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога / В.Б. Шапарь. – М.: АСТ, 2016. – 736с.

23. Шепель, В.М. Имиджелогия. Как нравиться людям: Учеб. пособие / В.М. Шепель, Я.С. Турбовская [и др.]. – М.: Народное образование, 2017. – 576с

24. Хансейкер, Ф.Л. Шесть компонентов имиджа: перевод статьи / Ф.Л. Хансейкер, 2020. - Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2010/03/26/shest_komponentov_imidzha.html

25. Is 'face-ism' spoiling your life? (BBC, 2021). Available at: https://www.bbc.com/future/article/20150707-is-faceism-spoiling-your-life