психодиагностика

психодиагностика

все ответы на тесты и практические работы

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Причины существующего интереса к психодиагностике

Вопрос 1Выберите один ответ:

a.

все ответы верные

b.

Необходимость профилактики деструктивных социально-психологических явлений (алкоголизм, наркомания и др.)

c.

Естественная для человека потребность в познании, прежде всего – в познании самого себя

d.

Доступность тестовых средств

e.

Необходимость творческой реализации себя как личности, как субъекта профессиональной карьеры и социальных отношений

Вопрос 2

Текст вопроса

02. ____ как отрасль психологического знания предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, а также выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

Дифференциальная психология

b.

Физиология

c.

Психофизиология

d.

Общая психология

e.

Психологическая диагностика

Вопрос 3

Текст вопроса

03. ____ предполагает свод правил применения психодиагностических инструментов, основанных на знании свойств измеряемых переменных и измеряющих инструментов, на знании этических и профессиональных норм психодиагностической работы.

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

теоретическая психодигностика

c.

функциональная диагностика

d.

прикладная психодиагностика

Вопрос 4

Текст вопроса

04. ____ рассматривает закономерности вынесения валидных и надежных диагностических суждений (диагнозов), с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов определенного состояния, процесса к констатации этих психологических «переменных».

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

практическая психодиагностика

c.

прикладная психодиагностика

d.

теоретическая психодиагностика

e.

функциональная диагностика

Вопрос 5

Текст вопроса

05. ____(1) изучает законы психики, ____(2) изучает особенности психики

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

психология(1) психодиагностика (2)

b.

Психология(1) Физиология(2)

c.

Физиология (1) Психодиагностика (2)

d.

Психодиагностика (2) Психология (2)

e.

Психодиагностика (1) Физиология (2)

Вопрос 6

Текст вопроса

06. ____ психодиагностики очень обширен и включает: 1)Методологические и конкретные методические (практические) принципы построения диагностических методик и формулирования психодиагностических заключений, 2)Методы и конкретные психодиагностические методики, 3)Психометрику – математическую методологию обнаружения индивидуальных различий, 4)Нормативные требования к методикам, их разработчикам и их пользователям

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

предмет

b.

задача

c.

объект

d.

метод

e.

нет верного ответа

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Психодиагностика понимается как процесс выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека с помощью специальных методов: наблюдения, тестирования, беседы и т.д. это ... подход

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.

интегральный

b.

гностический

c.

нет верного ответа

d.

конструирующий

e.

инструментальный

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Психодиагностика признается самостоятельной научной дисциплиной, главное назначение которой разработка методов выявления и изучения индивидуальных психологических и психофизиологических особенностей человека это ... подход

Вопрос 8Выберите один ответ:

a.

интегральный

b.

нет верного ответа

c.

инструментальный

d.

гностический

e.

конструирующий

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Признание за психодиагностикой способности в распознании психической реальности. Его особенность заключается в том, что акцент делается на раскрытии индивидуального своеобразия и неповторимости внутреннего мира каждого человека. это ... подход

Вопрос 9Выберите один ответ:

a.

гностический

b.

интегральный

c.

конструирующий

d.

нет верного ответа

e.

инструментальный

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Суть – ориентация на теоретические аспекты психодиагностики. Он обобщает длительную историю развития теории и культуры психодиагностики и рассматривает ее в виде самостоятельной научной дисциплины, занимающейся проблемами постановки психологического диагноза это ....... подход

Вопрос 10Выберите один ответ:

a.

инструментальный

b.

конструктивный

c.

интегральный

d.

гностический

e.

нет верного ответа

Вопрос 1

Текст вопроса

01. В Древнем Китае существовала система тестирования способностей и отбора правительственных чиновников. Каждые три года сам император экзаменовал чиновников по следующим видам искусства

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.

верховой езде

b.

стрельбе из лука

c.

музыке

d.

знанию ритуалов и церемоний

e.

умению читать и писать

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Учение о связи внешнего облика человека и его принадлежности к определенному типу личности

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

Физиогномика

b.

Френология

c.

Графология

d.

Дерматоглифика

e.

Хиромантия

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Учение Франца Йозефа Галля о связи психических особенностей человека с наружной формой черепа

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

Френология

b.

Графология

c.

Хиромантия

d.

Дерматоглифика

e.

Физиогномика

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Это учение о почерке, который признавался разновидностью выразительных движений, отражающих психологические свойства и психофизиологические состояния пишущего.

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

Хиромантия

b.

Графология

c.

Дерматоглифика

d.

Френология

e.

Физиогномика

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Одно из наиболее древних учений об индивидуальных особенностях человека, чертах его характера, пережитых им событиях, определяемых по кожному рельефу ладоней.

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

Физиогномика

b.

Хиромантия

c.

Графология

d.

Дерматоглифика

e.

Френология

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Психологическая диагностика выделилась из психологии и начала складываться на рубеже ____ веков под воздействием требований практики.

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

18 и 19

b.

19 и 20

c.

нет верного ответа

d.

17 и 18

e.

20 и 21

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Начало психологической диагностике в качестве одной из дисциплин прикладной психологии положит

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

Дж. Кэттелл

c.

А. Бине

d.

Д. Симон

e.

Ф. Гальтон

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Собственное развитие тестов интеллекта и способностей начинается после 1905 года с изданием комплекса тестов для отбора детей в специальные школы, которые составили

Вопрос 8Выберите один или несколько ответов:

a.

нет верного ответа

b.

Дж. Кэттелл

c.

А. Бине

d.

Ф. Гальтон

e.

Д. Симон

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Собственное развитие тестов интеллекта и способностей начинается после 1905 года с изданием комплекса тестов для отбора детей в специальные школы, которые составили Дж. Кэттелл и Ф. Гальтон. Это верно?

Вопрос 9Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Закладывает основы психотехники – прикладного направления, которое занималось преимущественно проблемами профессионального отбора.

Вопрос 10Выберите один ответ:

a.

А. Бине

b.

Ф. Гальтон

c.

Д. Симон

d.

Дж. Кэттелл

e.

Г. Мюнстерберг

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Наиболее сильное влияние на становление психологической диагностики как самостоятельной научной дисциплины оказала

Вопрос 11Выберите один ответ:

a.

психология

b.

тестология

c.

методология

d.

графология

e.

нет верного ответа

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Началом возникновения экспериментальной психологии условно считается

Вопрос 12Выберите один ответ:

a.

1879 год

b.

1899 год

c.

1878 год

d.

1880 год

e.

Нет верного ответа

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Основателем экспериментальной психологии был

Вопрос 13Выберите один ответ:

a.

В.Вундт

b.

А. Бине

c.

Ф. Гальтон

d.

Д. Симон

e.

Дж. Кэттелл

f.

Г. Мюнстерберг

Вопрос 14

Текст вопроса

14. Одним из первых исследователей в экспериментальной психологии считается

Вопрос 14Выберите один ответ:

a.

В.Вундт

b.

А. Бине

c.

Ф. Гальтон

d.

Д. Симон

e.

Дж. Кэттелл

f.

Г. Мюнстерберг

g.

Г. Фехнер

Вопрос 15

Текст вопроса

15. Исторически не менее важный, источник психологической диагностики заключен в

Вопрос 15Выберите один ответ:

a.

дифференциальной психологии

b.

общей психологии

c.

возрастной психологии

d.

социальной психологии

e.

педагогической психологии

Вопрос 16

Текст вопроса

16. Существенную роль в становлении дифференциальной психологии сыграли

Вопрос 16Выберите один или несколько ответов:

a.

В. Анри

b.

В.Вундт

c.

А. Бине

d.

Ф. Гальтон

e.

Д. Симон

f.

Дж. Кэттелл

g.

Г. Мюнстерберг

h.

Г. Фехнер

Вопрос 17

Текст вопроса

17. Направление в психологии, которое занимается теорией и методологией разработки и проверки психологических тестов – это

Вопрос 17Выберите один ответ:

a.

дифференциальная психология

b.

общая психология

c.

возрастная психология

d.

социальная психология

e.

педагогическая психология

f.

тестология

Вопрос 18

Текст вопроса

18. Термин «психодиагностика» появился только в начале ХХ века. Его распространение связано с именем швейцарского психолога, ученого и врача

Вопрос 18Выберите один ответ:

a.

Г. Роршаха

b.

А. Бине

c.

Ф. Гальтона

d.

Д. Симона

e.

Дж. Кэттелла

f.

Г. Мюнстерберга

Вопрос 19

Текст вопроса

19. Первым исследователем, использовавшим в психологической литературе термин интеллектуальный тест, был

Вопрос 19Выберите один ответ:

a.

Г. Роршах

b.

А. Бине

c.

Ф. Гальтон

d.

Д. Симон

e.

Дж. Кэттелл

f.

Г. Мюнстерберг

Вопрос 20

Текст вопроса

20. Создатель самой популярной в начале XX в. серии интеллектуальных тестов.

Вопрос 20Выберите один ответ:

a.

Г. Роршах

b.

А. Бине

c.

Ф. Гальтон

d.

Д. Симон

e.

Дж. Кэттелл

f.

Г. Мюнстерберг

Вопрос 21

Текст вопроса

21. Первая серия тестов — Шкала Бине-Симона (Binet-Simon Intelligence Development Echelle) появилась в

Вопрос 21Выберите один ответ:

a.

1905 г

b.

1950 г

c.

1915 г

d.

1925 г

e.

1910 г

Вопрос 22

Текст вопроса

22. Шкала Стэнфорд-Бине рассчитана на детей в возрасте от 2,5 до 5 лет. Это верно?

Вопрос 22Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 23

Текст вопроса

23. Все тесты, созданные в первом десятилетии XX в., были групповыми и позволяли вести опыт только с одной группой. Использовать их могли лишь специально подготовленные психологи, имеющие достаточно высокую квалификацию. Это верно?

Вопрос 23Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 24

Текст вопроса

24. Счет проективным методикам ведется с теста словесных ассоциаций К. Юнга, созданного им в

Вопрос 24Выберите один ответ:

a.

1904-1905 годах

b.

1910-1911 годах

c.

1900-1905 годах

d.

1915-1916 годах

e.

Нет верного ответа

Вопрос 25

Текст вопроса

25. Триумф проективной диагностики связан с появлением в ____(1) г. «Психодиагностики» автора (2)

Вопрос 25Выберите один или несколько ответов:

a.

Г. Роршаха (2)

b.

1921 (1)

c.

1915 (1)

d.

1925 (1)

e.

А. Бине (2)

f.

Ф. Гальтона (2)

g.

Дж. Кэттелла(2)

Вопрос 26

Текст вопроса

26. Тест тематической апперцепции (ТАТ) был создан в ____ совместно с Х.Морган.

Вопрос 26Выберите один ответ:

a.

1935 г. Г. Мюрреем

b.

1925 г. Ф. Гальтоном

c.

1945 г. Дж. Кэтеллом

d.

1915 г. А. Бине

e.

Нет верного ответа

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Какие критерии классификации являются основанием для классификации методов психодиагностики Б.Г. Ананьева?

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.

Организационные

b.

Субъективные

c.

Интерпретационные

d.

Эмпирические

e.

Обработки данных

Вопрос 2

Текст вопроса

03. Й. Шванцер выделяет группы психодиагностических методов, опираясь на следующие основания

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

количество получаемых показателей

b.

правильность решений

c.

все ответы верные

d.

форма ответов

e.

психическая активность испытуемых

f.

используемый материал

Вопрос 3

Текст вопроса

05. Их делят по форме, по цели использования, по содержанию.По форме ...... могут быть индивидуальные и групповые, устные и письменные, бланковые, предметные, аппаратурные, компьютерные, вербальные и невербальные.

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

опросники

b.

нет верного ответа

c.

психофизиологические методы

d.

тесты

e.

проективные техники

Вопрос 4

Текст вопроса

06. Они могут быть открытого и закрытого типа. Делятся на ____ личности (диагностика качеств личности) и ____ (информация о человеке, не касающаяся его психических особенностей. Это могут быть данные об истории жизни, семейном положении, возрасте

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

тесты

b.

психофизиологические методы

c.

опросники

d.

нет верного ответа

e.

проективные техники

Вопрос 5

Текст вопроса

07. Они раскрывают личность человека в глобальном смысле, т.е. раскрывают его со всех сторон. Полученная информация максимально достоверная.

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

проективные техники

b.

опросники

c.

нет верного ответа

d.

психофизиологические методы

e.

тесты

Вопрос 6

Текст вопроса

08. Измеряют свойства нервной системы, темперамент, генотипические, наследственные особенности человека

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

тесты

b.

проективные техники

c.

опросники

d.

нет верного ответа

e.

психофизиологические методы

Вопрос 7

Текст вопроса

09. К числу преимуществ наблюдения относится:

Вопрос 7Выберите один или несколько ответов:

a.

отсутствие значительных затрат времени

b.

не требует согласия испытуемого

c.

преднамеренное восприятие психических явлений с целью их изучения

d.

системное, целенаправленное восприятие психических явлений с целью их изучения

e.

нет верных ответов

Вопрос 1

Текст вопроса

Укажите элементы блок-схемы:

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

инструментальный подход к пониманию психодиагностики, основывается на понимании науки как совокупности методов и средств для измерения психических явлений. Суть конструирующий подхода признание психологической диагностики в качестве самостоятельной научной дисциплины. гностический подход заключается в том, что внимание психолога акцентируется на раскрытии индивидуальности каждого человека. помогающий подход, основывается на том, что психологический диагноз является развернутым заключением об индивидуальных особенностях человека.

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Текст вопроса

Тест КОТ (Краткий Ориентировочный Тест); Тест Амтхауэра; «Прогрессивные матрицы Равена»; Методика «Сложные аналогии» - тесты Blank 1 Вопрос 3

личностные

проективные

способностей

интеллекта

.

Стэнфордский тест достижений (SAT); Национальный тест готовности (MRT) - тесты Blank 2 Вопрос 3

интеллекта

проективные

достижений

профессиональные

личностные

.

Опросники Р.Кеттелла; Типологический опросники Г. Айзенка; Опросник мотивов А. Эдвардса; Опросник интересов Г. Кюдера;Опросник ценностей Д. Супера - Blank 3 Вопрос 3

способностей

личностные

интеллекта

достижений

тесты.

Тест словесных ассоциаций Меннингера; Тест чернильных пятен Роршаха; Тест тематической апперцепции; Тест рисуночной фрустрации Розенцвейга; Тест незаконченных предложений Роттера; Тест Сонди - Blank 4 Вопрос 3

способностей

достижений

личностные

интеллекта

проективные

тесты.

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Особенности содержания определения «тест» состоят в том, что

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.

Это один из методов измерения в психодиагностике наряду с такими, как проективные методы, стандартизованные самоотчеты, интервью, аппаратурные методы и др

b.

Это метод измерения свойств личности и особенностей интеллекта

c.

Это метод измерения, который характеризуется высокой степенью объективности, надежности и валидности

d.

Это метод измерения, который может использовать исследователь без психологических знаний

e.

Это метод измерения, который не обязательно должен соответствовать высокой степенью объективности, надежности и валидности

Вопрос 2

Текст вопроса

02. ____ психологического теста означает, что первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора.

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

Объективность

b.

Надежность

c.

Валидность

d.

Стандартизация

e.

Субъективность

Вопрос 3

Текст вопроса

03.Объективность психологического теста означает, что

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от образования экспериментатора

b.

первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от разработчиков теста

c.

первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от условий тестирования

d.

первичные показатели, их оценка и интерпретация зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора

e.

первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора

Вопрос 4

Текст вопроса

04. 1) Единообразие процедуры проведения теста для получения сравнимых с нормой результатов, 2) Единообразие оценки выполнения теста, 3) Определение нормы выполнения теста для сопоставления с ними показателей, полученных в результате обработки данных тестирования. Эти три условия называют

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

процедурой тестирования

b.

этапами валидизации психологического теста

c.

этапами стандартизации психологического теста

d.

этапами проведения

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Первый этап стандартизации психологического теста состоит в создании единообразной процедуры тестирования. Она включает определение следующих моментов

Вопрос 5Выберите один или несколько ответов:

a.

Содержание инструкции и особенности ее предъявления (тон голоса, паузы, скорость речи и т.д.)

b.

Стандартный бланк для выполнения данного теста

c.

Учет влияния опыта респондента в тестировании

d.

Временные ограничения выполнения данного теста

e.

Учет влияния поведения диагноста на процесс и результат тестирования

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Распределение результатов, полученных при тестировании испытуемых выборки стандартизации, можно изобразить с помощью графика

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

кривой стандартного распределения

b.

кривой психологического распределения

c.

кривой нормального распределения

d.

кривой социального распределения

e.

кривой тестового распределения

Вопрос 7

Текст вопроса

07.Сведения о степени, в которой тест действительно измеряет то, для чего он предназначен, входят в понятие

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.

Объективность

b.

Надежность

c.

Валидность

d.

Стандартизация

e.

Субъективность

Вопрос 8

Текст вопроса

08. когда метод точно измеряет то свойство, для измерения которого он предназначен, то это показывает его

Вопрос 8Выберите один ответ:

a.

Объективность

b.

Надежность

c.

Валидность

d.

Стандартизация

e.

Субъективность

Вопрос 1

Текст вопроса

01. В психологическом измерении существует несколько типов шкалирования признаков. Выберите верные виды шкал

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.

порядковая (ранговая)

b.

интервальная

c.

ретестовая

d.

отношений

e.

номинативная – шкала наименований

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Показатель – это количественная величина, измеряемая в тесте. Для нее используется ранговая шкала - это верно?

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

Верно

b.

неверно

Вопрос 3

Текст вопроса

03. совокупность значений (смыслов), придаваемых определенным способом различным данным (в более общем смысле: теориям, символам, формулам, выражениям и т.п.) – это

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

интерпретация

b.

L-данные

c.

Т-данные

d.

Q-данные

e.

нет верного ответа

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Формальный уровень данных— это совокупность опытных (эмпирических) объектов (допустим, участников группы), рассматриваемых вместе с интересующими исследователя отношениями между ними (например, их межличностными отношениями). Это верно?

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Содержательный уровень данных — это совокупность результатов измерений. Обычно исходными данными называют данные содержательного уровня.Это верно?

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 1

Текст вопроса

01. При проведении диагностического обследования, необходимо учитывать:

Вопрос 1Выберите один или несколько ответов:

a.

Цель

b.

Объектисследования

c.

Предмет исследования

d.

Подготовку исследователя

e.

Время исследования

Вопрос 2

Текст вопроса

02. При проведении диагностического обследования, необходимо учитывать возможные ограничения:

Вопрос 2Выберите один или несколько ответов:

a.

по времени

b.

по диагностическим материалам

c.

по профессиональной компетентности

d.

по точности

e.

по принципиальности

f.

по месту проведения

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Для первоначального ознакомления с диагностическими процедурами следует применять легко реализуемые методики, а с развитием навыков обследования и интерпретации переходить к более сложным процедурам. Это верно?

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Сбору данных с помощью диагностических методик предшествует ____ с некоторым комплексом объективных и субъективных показателей

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

нет верного ответа

b.

период консультирования

c.

период диагностики

d.

период знакомства

e.

период ознакомления

Вопрос 5

Текст вопроса

05. В систему взаимодействия «экспериментатор—испытуемый», входит много различных переменных.

Вопрос 5Выберите один или несколько ответов:

a.

ситуационные переменные

b.

переменные цели обследования и задания

c.

переменные исследователя и обследуемого

d.

переменные познавательных процессов

e.

переменные мотивационно-волевых процессов

f.

субъективные переменные

g.

объективные переменные

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Стандартизация условий тестирования касается не только инструкций и всего того, что связано с предложением обследуемому тестового материала, но и обстановки тестирования. Верно ли это?

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Факторы, определяющие включение методик в программу обследования

Вопрос 7Выберите один или несколько ответов:

a.

Направленность методики на диагностику именно тех особенностей, в изучении которых заинтересован диагност

b.

Валидность и надежность методик

c.

Пригодность методики для работы с конкретным контингентом и в конкретных условиях

d.

Трудоемкость в плане затрат на подготовку, проведение, обработку и интерпретацию результатов

e.

Уровень квалификации исследователя

f.

Наличие компьютерной обработки данных для конкретных методик

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Программа методик должна состоять из следующих элементов:

Вопрос 8Выберите один или несколько ответов:

a.

инструкции для испытуемого

b.

содержания самого теста или группы тестов

c.

ключа к расшифровке полученных результатов

d.

инструкции по интерпретации результатов тестирования

e.

пример интерпретации результатов тестирования

f.

раздаточный материал

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Для решения узкоспециальной задачи программа состоит из 1-2 методик. Это верно?

Вопрос 9Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Предварительная подготовка экспериментатора к сеансу обследования не обязательно должна включать точное запоминание инструкции, приобретение тестовых материалов, оптимальное их размещение, подробное знакомство с процедурой проведения, предварительный инструктаж ассистентов и т.п. Это верно?

Вопрос 10Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Какие требования необходимо соблюдать при диагностике?

Вопрос 11Выберите один или несколько ответов:

a.

следовать процедурам стандартизации даже в незначительных подробностях

b.

регистрировать любые нестандартные условия эксперимента

c.

при интерпретации результатов учитывать условия тестирования

d.

при проведении тестировании использовать бланковые методики на бумажных носителях

e.

все ответы верные

f.

нет верных ответов

Вопрос 12

Текст вопроса

12. От соотношения методик в программе обследования зависит интерпретация результатов обследования. Верно?

Вопрос 12Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Завершающий этап планирования психодиагностического обследования связан с решением технических вопросов проведения обследования.

Вопрос 13Выберите один или несколько ответов:

a.

какой инструментарий будет использован?

b.

можно ли обрабатывать результаты на компьютере?

c.

насколько репрезентативна выборка?

d.

насколько программа соответствует целям диагностики?

e.

все вопросы верные?

Вопрос 14

Текст вопроса

14. Заключения зависят от теоретических установок и специализации диагноста. Они не имеют единой стандартной формы и правила написания. Важно, чтобы оно соответствовало интересам, потребностям и уровню подготовки тех, кто его получит. Это верно?

Вопрос 14Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 15

Текст вопроса

15. Заключение эффективно, если в нем отражены среднестатистические свойства конкретного индивида, т.е. черты, результаты обследовании которых соответствуют средним показателям. Это верно?

Вопрос 15Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопросы

По горизонтали

По вертикали

1 Этот коэффициент был предложен В. Штерном.

2 Метод, относящийся к малоформализованным методикам.

5 Методики, в которых психолог использует определенную, не вполне формализованную процедуру анализа свободных фантазий испытуемого.

3 Сохранение тайны индивида, проходящего диагностическое обследование.

7 Единообразие процедуры проведения исследования и оценки его результатов.

4 Подход в интерпретации обработки данных, который предусматривает учет объективных показателей, их обработку в виде уравнения регрессии или факторного анализа.

10 Понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает.

5 Математизированная технология создания стандартизированных, измерительных психодиагностических методик.

11 Методика социально-психологического анализа межличностных отношений.

6 Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых

13 Правило психодиагностики, которое обеспечивает тайну личности, подразумевает, что информацию, которую человек раскрывает о себе, должна быть адекватна цели диагностирования.

8 Психометрический подход, предполагающий количественное измерение тех или иных показателей психического развития.

9 Вид психодиагностики, которая производится не с одним человеком, а с группой или коллективом.

12 Это диагностическая методика, задания которой представлены в виде вопросов или утверждений, а задачей испытуемого является самостоятельное сообщение некоторых сведений о себе в виде ответов.

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Интеллект опосредует успешность деятельности, выполняемой человеком, от него зависит разумность его поведения и взаимоотношений с окружающими, социальная ценность и социальный статус индивида. Это верно?

Вопрос 1Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Интеллект

Вопрос 2Выберите один ответ:

a.

опосредует успешность деятельности, выполняемой человеком

b.

играет важнейшую роль в структуре целостной индивидуальности

c.

является ведущим, стержневым качеством когнитивного развития

d.

является ведущим, стержневым качеством целостного личностного развития

e.

все ответы верные

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Понятие «интеллект» (англ. — intelligenc) как объект научного исследования было введено в психологию

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

Ф. Галътоном

b.

В. Штерном

c.

Л. Терстоуном

d.

Ж. Пиаже

e.

А. Бине

f.

Ч. Спирменом

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Понятие «интеллект» (англ. — intelligenc) как объект научного исследования было введено в психологию

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

в конце XIXв

b.

в конце XXв

c.

в начале XIXв

d.

в начале XXв

e.

нет верного ответа

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Коэффициент интеллектуальности (IQ) часто называют синонимом интеллекта. Это верно?

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 6

Текст вопроса

06. В настоящее время признано, что интеллектуальные тесты оправдали себя как средства измерения интеллекта, рассматриваемого как общая способность или группа способностей. Это верно?

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Для правильной интерпретации результатов тестирования интеллекта следует знать:

Вопрос 7Выберите один или несколько ответов:

a.

о степени тренированности испытуемого в выполнении тестов

b.

о мотивации выполнения теста

c.

об эмоциональном состоянии во время тестирования

d.

о влиянии на тестовые оценки личности экспериментатора

e.

о предшествующей тестированию деятельности испытуемого

f.

о профессионализме испытующего

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Давно известно, что средний уровень и диапазон так называемых способностей к обучению, выявляемых специальными тестами, широко варьируют в разных семьях запада. Это верно?

Вопрос 8Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Психологи установили, что заметные подъемы и спады IQ у детей могут быть вызваны следующими причинами:

Вопрос 9Выберите один или несколько ответов:

a.

изменениями в структуре семьи

b.

увеличением или уменьшением семейного дохода

c.

переездом на новое место жительства

d.

посещением детского сада

e.

нет верных ответов

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Тесты действия, неязыковые и невербальные тесты за рубежом обычно применяются для диагностики интеллекта у

Вопрос 10Выберите один или несколько ответов:

a.

детей с неразвитой речью

b.

детей, не умеющих читать и писать

c.

детей дошкольного возраста с дефектами речи

d.

детей с задержками умственного развития

e.

неграмотных и не умеющих читать любого возраста

f.

иностранцев

Вопрос 11

Текст вопроса

11.Чаще всего те психологические характеристики, которые за рубежом рассматриваются в свете изучения интеллекта, в отечественной психологии трактуются в связи с понятием психологического развития. Это верно?

Вопрос 11Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Показатели умственного развития, рассматриваемые отечественными психологами, зависят от содержания теоретических концепций умственного развития, которых он придерживается. Среди них чаще всего отмечаются следующие:

Вопрос 12Выберите один или несколько ответов:

a.

особенности психических процессов (преимущественно мышления и памяти)

b.

характеристики учебной деятельности

c.

показатели творческого мышления

d.

особенности развития темперамента

e.

характеристики эмоционально-волевой сферы

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Интерес к вопросам психологической диагностики интеллектуального развития в отечественной практике резко возрос в

Вопрос 13Выберите один ответ:

a.

60-70-е гг. XX в

b.

50-60-е гг. XX в

c.

70-80-е гг. XX в

d.

40-50-е гг. XX в

e.

30-40-е гг. XX в

Вопрос 14

Текст вопроса

14. Одним из научных коллективов, первым взявшимся за адаптацию зарубежных тестов интеллекта, была руководимая ____ лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного вос-питания АПН СССР.

Вопрос 14Выберите один ответ:

a.

Л.А. Венгером

b.

Л.С. Выготским

c.

А.Г. Асмоловым

d.

П.Я. Гальпериным

e.

Ю.Б. Гиппенрейтер

Вопрос 15

Текст вопроса

15. Социально-психологические нормативы – это требования ____

Вопрос 15Выберите один ответ:

a.

закрепленные, в форме правил, предписаний

b.

которые, присутствуют в образовательных программах, квалификационных профессиональных характеристиках

c.

общественного мнения взрослых членов общества

d.

закрепленные в традициях воспитания и образования

e.

закрепленные в обычаях повседневной жизни

f.

все ответы верные

Вопрос 1

Текст вопроса

01. В отечественной психологии реальным базисом личности человека признается совокупность его общественных отношений, реализуемых через многообразие деятельностей. Общество рассматривается не просто некоторой внешней средой личности. Она объективно включена в систему общественных отношений, и этим определяется формирование структуры личности, образуемой комплексом свойств, — мотивов, стремлений, установок, привычек и т. д. Это верно?

Вопрос 1Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Отметьте личностные опросникив списке:

Вопрос 2Выберите один или несколько ответов:

a.

типологические опросники

b.

опросники черт личности

c.

опросники мотивов

d.

опросники интересов

e.

опросники ценностей

f.

опросники установок (аттитюдов)

g.

опросники характера

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Комбинации содержательных характеристик личности, между которыми существуют закономерные и необходимые связи, «комплексы», «согласованные паттерны» - это

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотив

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 4

Текст вопроса

04. MMPI широко охватывает такие области, как

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

Здоровье

b.

Социальные отношения

c.

Политические отношения

d.

Религиозные отношения

e.

Сексуальные отношения

f.

Вопросы образования

g.

Вопросы семьи и брака

h.

Невротические и психотические типы поведения

i.

Все ответы верные

Вопрос 5

Текст вопроса

05. К базисным шкалам MMPI относят следующие:

Вопрос 5Выберите один или несколько ответов:

a.

ипохондрии

b.

депрессии

c.

истерии

d.

психопатии

e.

акцентуации

Вопрос 6

Текст вопроса

06. К базисным шкалам MMPI относят следующие:

Вопрос 6Выберите один или несколько ответов:

a.

женственности—мужественности

b.

паранойяльности

c.

психастении

d.

шизоидности

e.

гипомании

f.

социальной интроверсии

g.

психопатии

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Понимаются как последовательность поведения, привычки или тенденции к повторению поведенческих проявлений.

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотив

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Опросник X. Шмишека(Schmieschek Fragebogen), предназначенный для диагностики

Вопрос 8Выберите один ответ:

a.

ипохондрических типов личности

b.

депрессивных типов личности

c.

истерических типов личности

d.

психопатических типов личности

e.

акцентуированных типов личности

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личкопредназначен для диагностики типа ____ характера у подростков в возрасте от 14 до 18 лет.

Вопрос 9Выберите один или несколько ответов:

a.

психопатии

b.

акцентуации

c.

психастении

d.

шизоидности

e.

гипомании

f.

социальной интроверсии

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Определяет пристрастность, избирательность и конечную целенаправленность психического отражения и регулируемой им активности, а в житейском понимании объясняет, почему живое существо предпочитает совершать одно, а не другое – это

Вопрос 10Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотивация

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности- это

Вопрос 11Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотивация

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Выраженная направленность индивида положительно или отрицательно реагировать на определенный класс стимулов, ситуаций, событий – это

Вопрос 12Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотивация

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Качества или свойства предметов, которые делают их полезными, желательными или ценимыми – это

Вопрос 13Выберите один ответ:

a.

тип личности

b.

черта личности

c.

мотивация

d.

интерес

e.

ценность

f.

установка (аттитюд)

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Одной из наиболее разработанных теоретических схем психологического диагноза и сегодня остается предложенная известным психологом

Вопрос 1Выберите один ответ:

a.

Бодуэн Де Куртенэ

b.

Т. Томашевский

c.

нет верного ответа

d.

Я. Корчак

e.

Я. Рейковским

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Я. Рейковский выделяет ряд основных направления в работе психодиагноста - это

Вопрос 2Выберите один или несколько ответов:

a.

Осуществление диагноза механизмов регуляции, механизмов психических процессов

b.

Осуществление диагноза деятельности

c.

Диагностика генезиса механизмов регуляции

d.

Осуществление диагноза процессов регуляции деятельности

e.

Диагностика познавательных процессов

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Верно ли что, при диагнозе деятельности задача психологического диагноза не только в том, чтобы выявить, какие действия протекают ошибочно, но также и то, в каких действиях индивидуум может быть успешен

Вопрос 3Выберите один ответ:

a.

верно

b.

неверно

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Верно ли, что при диагностике эмоциональных процессов Рейковский особое внимание уделяет изучению «истории дидактических процессов» индивида, важной для анализа приобретенных знаний и умений, а также рекомендует внимательно изучать «историю воспитательных процессов», в которой формируются системы ожиданий, потребностей и отношений.

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Верно ли, что при В диагностике генезиса механизмов регуляции определяют, какова степень соответствия между характеристиками ситуации и особенностями эмоциональных реакций по длительности, силе, знаку и содержанию эмоций.

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.

неверно

b.

верно

Вопрос 6

Текст вопроса

06.конечный результат деятельности психолога, направленной на описание и выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых целью исследования - это

Вопрос 6Выберите один ответ:

a.

медицинский диагноз

b.

заключение психолога-эксперта

c.

нет верного ответа

d.

психологический диагноз

e.

психологическая справка-заключение

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Причины психологических ошибок в концепции 3.Плевицкой следующие:

Вопрос 7Выберите один или несколько ответов:

a.

ошибки регистрации

b.

ошибка ложной причины

c.

ошибка атрибуции

d.

эффект «первого впечатления»

e.

ошибки инструментальные

f.

ошибки наблюдения