Особенности защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия
Антиплагиат
Не указан
Размещена
26 Ноя 2017
в 17:17
ВУЗ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬ
Курс
5 курс
Стоимость
7 000 ₽
Демо-файлы
1
демо-файл.pdf
Файлы работы
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Особенности защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия
Описание
Выпускная квалификационная работа содержит 81 страницу текстового документа формата А4, включающего 20 рисунков, 4 таблицы, 50 использованных источников.
ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, САМОПРИНЯТИЕ, КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ, СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ШКОЛА.
Целью работы явилось изучить и эмпирически выявить особенности проявления защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
Объект исследования феномен самопринятия.
Предметом исследования являются изучить особенности защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
В процессе работы проводился анализ понятий защитно-совладающее поведение, самопринятия и их значение в данный возрастной период. Было отмечено, что старший дошкольный возраст приходится на период ранней юности. Данный возрастной период характеризуется рядом особенностей это и юношеский максимализм, и кризисное становление личности. В старшем школьном возрасте остро стоит вопрос в самопринятии себя как взрослой личности, самостоятельной, не зависящей от мнений, готовой к трудностям. В связи с нестабильностью данного периода старшеклассники должны уметь противостоять трудностям, правильно их преодолевать.
Проведено исследование, направленное на изучение особенностей защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, САМОПРИНЯТИЕ, КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ, СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ШКОЛА.
Целью работы явилось изучить и эмпирически выявить особенности проявления защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
Объект исследования феномен самопринятия.
Предметом исследования являются изучить особенности защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
В процессе работы проводился анализ понятий защитно-совладающее поведение, самопринятия и их значение в данный возрастной период. Было отмечено, что старший дошкольный возраст приходится на период ранней юности. Данный возрастной период характеризуется рядом особенностей это и юношеский максимализм, и кризисное становление личности. В старшем школьном возрасте остро стоит вопрос в самопринятии себя как взрослой личности, самостоятельной, не зависящей от мнений, готовой к трудностям. В связи с нестабильностью данного периода старшеклассники должны уметь противостоять трудностям, правильно их преодолевать.
Проведено исследование, направленное на изучение особенностей защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия.
Оглавление
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
1. Психологический анализ проблемы защитно-совладающего поведения и самопринятия в психологии 10
1.1 Самопринятие: понятие, структура феномена 10
1.2 Защитно-совладающее поведение, факторы его формирования 14
1.3 Психологические особенности развития старшеклассников 29
2. Эмпирическое исследование особенностей защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия 36
2.1 База и эмпирические методы исследования 36
2.2 Анализ результатов исследования 44
Заключение 78
Список использованных источников 80
Приложение А Шкала психологического благополучия 84
Приложение Б Опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазарус 87
Приложение В Тест-опросник механизмов защиты Р. Плутчика, Г. Келлермана
89
Введение 5
1. Психологический анализ проблемы защитно-совладающего поведения и самопринятия в психологии 10
1.1 Самопринятие: понятие, структура феномена 10
1.2 Защитно-совладающее поведение, факторы его формирования 14
1.3 Психологические особенности развития старшеклассников 29
2. Эмпирическое исследование особенностей защитно-совладающего поведения старшеклассников с разным уровнем самопринятия 36
2.1 База и эмпирические методы исследования 36
2.2 Анализ результатов исследования 44
Заключение 78
Список использованных источников 80
Приложение А Шкала психологического благополучия 84
Приложение Б Опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазарус 87
Приложение В Тест-опросник механизмов защиты Р. Плутчика, Г. Келлермана
89
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Абабаков В. А Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии / В. А. Абабаков // Речь. 2011. – 115 с.
2. Арестова О. Н Индивидуальные особенности функционирования защитных механизмов / О. Н. Арестова // Психология. 2011. №1. – С. 20-28.
3. Абитов И. Р. Антиципационная состоятельность в структуре совладающего поведения / И.Р. Абитов // Казань, 2012. – 24 с.
4. Бохан Т. Г. Возрастные и социально-психологические характеристики копинг-стратегий / Т. Г. Бохан // Сибирский психологический журнал. 2012. – 76 с.
5. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова // Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 413 с.
6. Бодалев А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев // Международная педагогическая академия, 2011. – 328 с.
7. Божович Л. И. Личность и формирование в детском возрасте / Л. И. Божович // Питер, 2010. – 400 с.
8. Белинская Е. П. Совладание как социально-психологическая проблема / Е. П. Белинская // Психологические исследования: электронный научный журнал 2009. – №1(3). – 15 с.
9. Бассин Ф. В. О силе «Я» и психологической защите / Ф. В. Бассин // Вопросы философии. 2009. – № 2. – С. 118-125.
10. Воеводин И. В. Копинг-поведение при аддиктивных состояниях: относительность критериев адаптивности / И. В. Воеводин // Питер, 2011. – 253 с.
11. Ветрова И. И. Совладающее поведение, его связь с контролем поведения и психологической защитой в механизмы саморегуляции. Психология совладающего поведения / И. И. Ветрова // Кострома, 2011. – 165 с.
12. Грановская P. M. Система психологической защиты и копинг-стратегии. / Р. М. Грановская // Психология совладающего поведения: Материалы международ, научно-практической конф., 2011. – 65 с.
13. Грановская P. M. Защита личности: психологические механизмы / P. M. Грановская, И. М. Никольская // Сфера. 2014. – 241 с.
14. Деркач А. А. Самореализация – основание акмеологического развития / А. А. Деркач // Воронеж, 2011. – 224 с.
15. Исаева Е. Р. Защитно-совладающий стиль и его роль в психологической адаптации личности. Психологические проблемы самореализации личности / Е. Р. Исаева // Альфа 2012. – 68 с.
16. Иванова В. В. Общие вопросы самосознания личности / В. В. Иванова [Электронный ресурс] Режим доступа: – URL: http://www.i-u.ru/biblio/archive/ivanova_common_questions/
17. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: монография / Т. Л. Крюкова // Кострома, 2011. – 149 с.
18. Карпов А. Б. Механизмы психологической защиты и стратегии преодоления в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / А. Б. Карпов // Сфера, 2011. – 125 с.
19. Кружкова О. В. Диспозиции защитного и совладающего поведения субъекта / О. В. Кружков // Казань: Изд-во «Отечество», 2011. – С. 229-233.
20. Крюкова Т. Л. Психология стресса и совладающего поведения: материалы III. Кострома / Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк, М. В. Сапоровская, С. А. Хазова // 2013. – 284 с.
21. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев // Просвещение, 2011. – 449 с.
22. Леонтьев Д. А. Личностный потенциал как потенциал саморегуляции / Д. А. Леонтьев // Смысл, 2011. – 511 с.
23. Лапкина Е. В. Психологическая защита и совладание: защитная система личности / Е. В. Лапкина // Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 2. -24с.
24. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р. Лазарус // Эмоциональный стресс. Медицина, 2010. – 158 с.
25. Лазарус А. Стресс и его преодоление по / А. Лазарус // Психотерапевтическая энциклопедия – 2е изд. 2011. – 254 с.
26. Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности / А. Маслоу // Издательство МГУ, 2011. – 117 с.
27. Набиуллина Р. Р. Механизмы психологической защиты и совладение со стрессом / Р. Р. Набиуллина, И. В. Тухтарова // Казань, 2013. – С. 162-178.
28. Никольская И. М. Психологическая защита у детей / И. М. Никольская, Р. М. Грановская // Речь, 2012. – 352 с.
29. Никольская И. М. Совладающее поведение в защитной системе человека / И. М. Никольская // Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – С. 113-137.
30. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова // Тривола, 2012. – 360 с.
31. Орлов А. Б. Личность и сущность: внутреннее и внешнее Я человека / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. 2015. – №2. – С. 5-12.
32. Пантелеев С. Р. Самоотношение как эмоционально оценочная система / С. Р. Пантелеев // Самара, 2011. – 108 с.
33. Пантелеев С. Р. Самоотношение. Психология самосознания: Хрестоматия / Под ред. Д. Я. Райгородского // Самара: БАХРАХ-М, 2012. – С. 208-242.
34. Павлов С. С. Самопринятие как психологическая основа фасилитационной готовности современного руководителя / С. С. Павлов // Научный потенциал: работы молодых ученых. 2014 – №3. – С. 9.
35. Разуваева Т. Н. Особенности совладания старшеклассников / Т. Н. Разуваева, Л. Л. Заика // Психология совпадающего поведения: Материалы между народ, научно-практической конф., 2012. – С. 148-150.
36. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинш
1. Абабаков В. А Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии / В. А. Абабаков // Речь. 2011. – 115 с.
2. Арестова О. Н Индивидуальные особенности функционирования защитных механизмов / О. Н. Арестова // Психология. 2011. №1. – С. 20-28.
3. Абитов И. Р. Антиципационная состоятельность в структуре совладающего поведения / И.Р. Абитов // Казань, 2012. – 24 с.
4. Бохан Т. Г. Возрастные и социально-психологические характеристики копинг-стратегий / Т. Г. Бохан // Сибирский психологический журнал. 2012. – 76 с.
5. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова // Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 413 с.
6. Бодалев А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев // Международная педагогическая академия, 2011. – 328 с.
7. Божович Л. И. Личность и формирование в детском возрасте / Л. И. Божович // Питер, 2010. – 400 с.
8. Белинская Е. П. Совладание как социально-психологическая проблема / Е. П. Белинская // Психологические исследования: электронный научный журнал 2009. – №1(3). – 15 с.
9. Бассин Ф. В. О силе «Я» и психологической защите / Ф. В. Бассин // Вопросы философии. 2009. – № 2. – С. 118-125.
10. Воеводин И. В. Копинг-поведение при аддиктивных состояниях: относительность критериев адаптивности / И. В. Воеводин // Питер, 2011. – 253 с.
11. Ветрова И. И. Совладающее поведение, его связь с контролем поведения и психологической защитой в механизмы саморегуляции. Психология совладающего поведения / И. И. Ветрова // Кострома, 2011. – 165 с.
12. Грановская P. M. Система психологической защиты и копинг-стратегии. / Р. М. Грановская // Психология совладающего поведения: Материалы международ, научно-практической конф., 2011. – 65 с.
13. Грановская P. M. Защита личности: психологические механизмы / P. M. Грановская, И. М. Никольская // Сфера. 2014. – 241 с.
14. Деркач А. А. Самореализация – основание акмеологического развития / А. А. Деркач // Воронеж, 2011. – 224 с.
15. Исаева Е. Р. Защитно-совладающий стиль и его роль в психологической адаптации личности. Психологические проблемы самореализации личности / Е. Р. Исаева // Альфа 2012. – 68 с.
16. Иванова В. В. Общие вопросы самосознания личности / В. В. Иванова [Электронный ресурс] Режим доступа: – URL: http://www.i-u.ru/biblio/archive/ivanova_common_questions/
17. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: монография / Т. Л. Крюкова // Кострома, 2011. – 149 с.
18. Карпов А. Б. Механизмы психологической защиты и стратегии преодоления в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / А. Б. Карпов // Сфера, 2011. – 125 с.
19. Кружкова О. В. Диспозиции защитного и совладающего поведения субъекта / О. В. Кружков // Казань: Изд-во «Отечество», 2011. – С. 229-233.
20. Крюкова Т. Л. Психология стресса и совладающего поведения: материалы III. Кострома / Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк, М. В. Сапоровская, С. А. Хазова // 2013. – 284 с.
21. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев // Просвещение, 2011. – 449 с.
22. Леонтьев Д. А. Личностный потенциал как потенциал саморегуляции / Д. А. Леонтьев // Смысл, 2011. – 511 с.
23. Лапкина Е. В. Психологическая защита и совладание: защитная система личности / Е. В. Лапкина // Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 2. -24с.
24. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р. Лазарус // Эмоциональный стресс. Медицина, 2010. – 158 с.
25. Лазарус А. Стресс и его преодоление по / А. Лазарус // Психотерапевтическая энциклопедия – 2е изд. 2011. – 254 с.
26. Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности / А. Маслоу // Издательство МГУ, 2011. – 117 с.
27. Набиуллина Р. Р. Механизмы психологической защиты и совладение со стрессом / Р. Р. Набиуллина, И. В. Тухтарова // Казань, 2013. – С. 162-178.
28. Никольская И. М. Психологическая защита у детей / И. М. Никольская, Р. М. Грановская // Речь, 2012. – 352 с.
29. Никольская И. М. Совладающее поведение в защитной системе человека / И. М. Никольская // Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – С. 113-137.
30. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова // Тривола, 2012. – 360 с.
31. Орлов А. Б. Личность и сущность: внутреннее и внешнее Я человека / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. 2015. – №2. – С. 5-12.
32. Пантелеев С. Р. Самоотношение как эмоционально оценочная система / С. Р. Пантелеев // Самара, 2011. – 108 с.
33. Пантелеев С. Р. Самоотношение. Психология самосознания: Хрестоматия / Под ред. Д. Я. Райгородского // Самара: БАХРАХ-М, 2012. – С. 208-242.
34. Павлов С. С. Самопринятие как психологическая основа фасилитационной готовности современного руководителя / С. С. Павлов // Научный потенциал: работы молодых ученых. 2014 – №3. – С. 9.
35. Разуваева Т. Н. Особенности совладания старшеклассников / Т. Н. Разуваева, Л. Л. Заика // Психология совпадающего поведения: Материалы между народ, научно-практической конф., 2012. – С. 148-150.
36. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинш
Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Предыдущая работа