Тема 3. Этапы разработки индивидуальных траекторий развития детей и подростков

Тема 3. Этапы разработки индивидуальных траекторий развития детей и подростков

Оглавление

Введение 3

1. Сущность индивидуальной траектории развития обучающегося и методы ее построения 5

2. Проектирование индивидуальной траектории развития для детей и подростков 12

3. Этапы организационного построения индивидуальной траектории развития детей и подростков 15

Заключение 18

Список литературы 19

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 160 с.

2. Арапова П. И. Выбор жизненного пути как объект философско-социологического анализа // Вестник МГПУ. Серия «Педагогика и психология». 2015. № 3. С. 92–101.

3. Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. 416 с.

4. Бакалов В. П. Дистанционное обучение. Концепция, содержание, управление. М.: Горячая линия — Телеком, 2008. 108 с.

5. Васильченко С. Х. Формирование персональной образовательной среды на основе информационных технологий для реализации индивидуальных траекторий развития: дисс. … канд. пед. наук. М.: МГПУ, 2012. 173 с.

6. Гусейнов Г. Ч. Ловушки на пути совершенствования человека. Рецензия на книгу: Дэвид К. Коэн. Ловушки преподавания // Вопросы образования [Электронный ресурс]. URL: https:// vo.hse.ru/2017–3/210397993.html (дата обращения: 20.02.2020).

7. Казин Ф. А., Хаген С., Причисленко А. Г. и др. Обучение предпринимательству с использованием инструментов позитивной психологии и социального предпринимательства // Вопросы образования [Электронный ресурс]. URL: https://vo.hse.ru/data/2017/10/04/1159491394/Kazin.pdf (дата обращения: 20.02.2020).

8. Морозова М. М. Метод проектов как феномен образовательного процесса в современной школе: дисс. … канд. пед. наук, Ульяновск, 2005. 231 с.

9. Тульчинский Г. Л. Жизнь как проект // Знамя. 2012. № 1. С. 62–76.