Заказ № 3139. Сахалинский государственный университет. Вторая глава ВКР: Тема: «Дидактическая игра как средства развития памяти у детей младшего дошкольного возраста» на базе МАДОУ Детский сад № 9 Зелёный остров с. Новотроицкое, Сахалинская область

Сахалинский государственный университет

Вторая глава ВКР: Тема: «Дидактическая игра как средства развития памяти у детей младшего дошкольного возраста» на базе МАДОУ Детский сад № 9 Зелёный остров с. Новотроицкое, Сахалинская область.

Работа защищена на отлично.

После покупки вы получите файл Word (43 стр.).

В работе раскрыты вопросы и выполнены задания, таблицы и рисунки, представленные ниже, в оглавлении.

2 Глава Экспериментальное исследование эффективности дидактической игры как средства развития памяти у детей младшего дошкольного возраста

2.1 Определение уровня развития памяти у детей младшего

дошкольного возраста

Таблица 1 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития зрительной памяти экспериментальной и контрольной групп на констатирующем этапе

Таблица 2 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития слуховой памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем этапе

Таблица 3 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития двигательной памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем этапе

Таблица 4 - Сравнительный анализ результатов исследования по трем методикам, у детей в экспериментальной и контрольной групп, на констатирующем этапе

Таблица 5 - Сравнительный анализ обобщенных результатов исследования по трем методикам, в экспериментальной и контрольной группах, на констатирующем этапе

2.2 Разработка и апробирование перспективного плана развития памяти у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

2.3 Определение эффективности дидактической игры как средства развития памяти у детей младшего дошкольного возраста

Таблица 6 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития зрительной памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем и контрольном этапах

Таблица 7 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития слуховой памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем и контрольном этапах

Таблица 8 - Сравнительный анализ результатов исследования уровня развития двигательной памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем и контрольном этапах

Таблица 9 - Сравнительный анализ результатов исследования по трем методикам, в экспериментальной и контрольной группах, на контрольном этапе

Таблица 10 - Обобщенные результаты исследования уровня развития памяти у детей экспериментальной и контрольной группах, на констатирующем и контрольном этапах

Приложение 1 - Результаты диагностики уровня развития зрительной памяти (экспериментальная группа) Констатирующий этап

Приложение 2 - Результаты диагностики уровня развития зрительной памяти (контрольная группа) Констатирующий этап

Приложение 3 - Результаты диагностики уровня развития слуховой памяти (экспериментальная группа) Констатирующий этап

Приложение 4 - Результаты диагностики уровня развития слуховой памяти (контрольная группа) Констатирующий этап

Приложение 5 - Результаты диагностики уровня развития двигательной памяти (экспериментальная группа) Констатирующий этап

Приложение 6 - Результаты диагностики уровня развития двигательной памяти (контрольная группа) Констатирующий этап

Приложение 7 - Обобщенные результаты исследования уровня развития памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на констатирующем этапе

Приложение 8 - Сравнительный анализ обобщенных результатов исследования по трем методикам, в экспериментальной и контрольной группах, на констатирующем этапе

Приложение 9 - Результаты диагностики уровня развития зрительной памяти (экспериментальная группа) Контрольный этап

Приложение 10 - Результаты диагностики уровня развития зрительной памяти (контрольная группа) Контрольный этап

Приложение 11 - Результаты диагностики уровня развития слуховой памяти (экспериментальная группа) Контрольный этап

Приложение 12 - Результаты диагностики уровня развития слуховой памяти (контрольная группа) Контрольный этап

Приложение 13 - Результаты диагностики уровня развития двигательной памяти (экспериментальная группа) Контрольный этап

Приложение 14 - Результаты диагностики уровня развития двигательной памяти (контрольная группа) Контрольный этап

Приложение 15 - Обобщенные результаты исследования уровня развития памяти у детей экспериментальной и контрольной групп на контрольном этапе

Приложение 16 - Контрольный этап. Сравнительный анализ результатов исследования по трем методикам, в экспериментальной и контрольной группах, на контрольном этапе

Приложение 17 - Обобщенные результаты исследования уровня развития памяти у детей экспериментальной и контрольной группах, на констатирующем и контрольном этапах

Приложение 18 - Перспективный план развития памяти у детей второй младшей группы посредством дидактических игр

Приложение 19 - Дидактические игры, направленные на развитие памяти у детей второй младшей группы

Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.

Пожалуйста, внимательно изучайте оглавление работы. Деньги за приобретенную готовую работу, по причине несоответствия данной работы вашим требованиям, или ее уникальности, не возвращаются, поскольку цена значительно дешевле, чем заказывать новую работу.

Также, при необходимости, после покупки, Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения к работе.