Методика преподавания фонетики в средней школе

Период изготовления: май 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Работа носит методический характер.

Цель данной курсовой работы - исследовать методику преподавания фонетики в средней школе, а также определить, какие упражнения и задания могут помочь учащимся улучшить свое произношение и развить коммуникативную компетенцию.

В рамках работы были поставлены следующие задачи:

- провести критический анализ литературы по теме исследования;

- рассмотреть основные теоретические положения в области фонетики;

- проанализировать типичные ошибки учащихся в произношении звуков русского языка;

- разработать упражнения и задания по фонетике, которые могут помочь учащимся улучшить свое произношение и развить коммуникативную компетенцию.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы преподавания фонетики в средней школе 4

1.1 Введение в фонетику 4

1.2 Звуковая система русского языка 6

1.3 Методика преподавания фонетики в средней школе 10

Вывод по 1 главе 14

Глава 2. Практические аспекты развития фонетической компетенции учащихся 16

2.1 Анализ фонетических ошибок учащихся 16

2.2 Упражнения и задания по фонетике 19

2.3 Развитие коммуникативной компетенции на основе фонетических знаний 23

Вывод по 2 главе 28

Заключение 30

Список использованной литературы 31

1. Антонова, Е.С.. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход : Учебное пособие / Е.С. Антонова — Москва : КноРус, 2007. — 464 с. — ISBN 978-5-85971-609-8. — URL: https://book.ru/book/179408 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

2. Глазунова, О. И., Русский язык и культура речи : учебник / О. И. Глазунова. — Москва : КноРус, 2022. — 244 с. — ISBN 978-5-406-08930-9. — URL:https://book.ru/book/941777 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

3. Григорьева, Е. Я., Язык и коммуникация в контексте лингвокультурологии и лингвострановедения : монография / Е. Я. Григорьева, Л. П. Рыжова. — Москва : Русайнс, 2022. — 210 с. — ISBN 978-5-4365-5295-8. — URL:https://book.ru/book/943701 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

4. Гусаренко, С.В.. Когнитивно-семантические структуры дискурса: системное взаимодействие и семантическая энтропия: монография : Монография / С.В. Гусаренко — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. — 366 с. — URL: https://book.ru/book/930756 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

5. Калашова, А.С.. Теоретическая фонетика: учебное пособие. Бакалавриат : Учебное пособие / А.С. Калашова, Е.Н. Красикова — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 175 с. — URL: https://book.ru/book/928615 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

6. КноРус, 2023. — 253 с. — ISBN 978-5-406-10594-8. — URL:https://book.ru/book/945692 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

7. Коренева, А. В., Лингвистические и методические аспекты обучения речевому этикету : монография / А. В. Коренева. — Москва : Русайнс, 2020. — 149 с. — ISBN 978-5-4365-6530-9. — URL:https://book.ru/book/939411 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

8. Лисенкова, И. М., Современный русский язык. Лексическая семантика. Синтагматика лексических единиц : учебное пособие / И. М. Лисенкова. — Москва : Русайнс, 2022. — 133 с. — ISBN 978-5-4365-0856-6. — URL:https://book.ru/book/943316 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

9. Лысакова, И.П.. Методика обучения русскому языку как неродному : Учебное пособие / И.П. Лысакова — Москва : Русайнс, 2015. — 159 с. — ISBN 978-5-4365-0218-2-M-2017. — URL: https://book.ru/book/916857 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

10. Михалев, А.Б.. Путеводитель по лингвистике-2016 : 4-е изд : Учебное пособие / А.Б. Михалев . перераб. и дополненное — Пятигорск : Пятигорский государственный лингвистический университет, 2016. — 232 с. — ISBN 978-5-406-05454-3. — URL: https://book.ru/book/919858 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

11. Пандемия-22: преподавание, анализ, дискурс в естественном многообразии иностранных языков. Том2 : монография / И. И. Климовой, М. Э. Конурбаев, Н. А. Козловцевой, — Москва : Русайнс, 2022. — 559 с. — ISBN 978-5-4365-9897-0. — URL:https://book.ru/book/945130 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

12. Рачеева, Л. А., Русский язык : учебник / Л. А. Рачеева. — Москва : КноРус, 2023. — 411 с. — ISBN 978-5-406-11355-4. — URL:https://book.ru/book/948716 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

13. Рогов, Е. И., Психология общения + еПриложение: Тесты. : учебник / Е. И. Рогов. — Москва : КноРус, 2018. — 260 с. — ISBN 978-5-406-06194-7. — URL:https://book.ru/book/927031 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

14. Руднев, В. Н., Русский язык и культура речи : учебное пособие / В. Н. Руднев. — Москва : КноРус, 2023. — 253 с. — ISBN 978-5-406-10594-8. — URL:https://book.ru/book/945692 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

15. Теуш, О. А., История русского языка : учебное пособие / О. А. Теуш. — Москва : КноРус, 2023. — 411 с. — ISBN 978-5-406-10767-6. — URL:https://book.ru/book/949712 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

16. Тищенкова, Л. М., Русский язык и культура речи. : учебник / Л. М. Тищенкова. — Москва : КноРус, 2012. — 208 с. — ISBN 978-5-4365-0069-0. — URL:https://book.ru/book/915099 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

17. Тищенкова, Л. М., Русский язык и культура речи. : учебник / Л. М. Тищенкова. — Москва : Русайнс, 2022. — 208 с. — ISBN 978-5-4365-9901-4. — URL:https://book.ru/book/944899 (дата обращения: 16.04.2023). — Текст : электронный.

18. http://www.fipi.ru – сайт Федерального института педагогических измерений.

19. http://www.ege.edu.ru – информационная поддержка проекта «Единый государственный экзамен».

20. https://fgos.ru – Федеральные государственные образовательные стандарты.