Дидактические игры как средство развития мышления детей старшего дошкольного
Дидактические игры как средство развития мышления детей старшего дошкольного
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 8
1.1. Сущность понятия мышления в современных психолого-педагогических исследованиях. 8
1.2. Специфика развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. 16
1.3. Потенциал дидактических игр в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста. 24
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 31
2.1 Изучение уровня развития мышления дошкольников. 31
2.2. Реализация опытно-экспериментальной работы по применению комплекса дидактических игр в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста. 31
2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по применению дидактических игр в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста. 31
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР. 32
3.1 Психолого-педагогические рекомендации педагогам-психологам, направленные на развитие мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. 32
3.2 Психолого-педагогические рекомендации родителям по созданию условий развития мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. 32
1. Аверьянов Л.Я. Хрестоматия по психологии. Сборник работ по общей психологии. Издательство: Самиздат, 2009. 138 с.
2. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии, 1995. № 1. С. 111 - 131
3. Андреева Л.П. Как игры помогают детям изучать русский язык // Начальная школа. № 9. 2001. С. 4 - 8
4. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. Кн. для воспитателя детского сада. - 2-е изд., дораб. М: Просвещение, 2016. 160 с.
5. Бондаренко Т. Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада. Практическое пособие. Издательство: Метода, 2013.
6. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста: кн. для воспитателя дет. сада. М.: Просвещение, 1989. 127 с.
7. Воробьѐва Д.И. Гармония развития: интегрированная программа интеллектуального, художественного и творческого развития личности дошкольника. Библиотека журнала «Дошкольная педагогика». М.: Изд-во «Детство-Пресс», 2016.
8. Глебова И.Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). СПб.: Заневская площадь, 2014. С. 33-35
9. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. Учеб. пособие для студентов педагогических вузов. М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 1999. 96 с.
10. Григорьева О.Ф. Влияние познавательной деятельности на развитие интеллектуальных способностей личности : дис. … канд. псих. наук. М. 2016. 188 с.
11. Джиоева Г.Х. Научная статья: «Интеллектуальное развитие дошкольников в процессе подготовки к школе» // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. Выпуск № 3 (22). 2015. с. 74 - 78
12. Дидактические игры по сенсорике для детей 2-3 лет / Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [электронный ресурс]. URL: http://festival.1september.ru/articles/628954/ (Дата обращения 16.10.2018)
13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2017. 368 с.
14. Дюдюева О.Ю. Дидактические игры в воспитании детей раннего возраста // Педагогическое мастерство: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). М.: Буки-Веди, 2014. С. 54 - 57
15. Ежонкова Н.С. Дошкольное образование и ценности возраста: детерминанты взаимосвязи // Дошкольная педагогика. 2014. № 8
16. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития ребенка. М.: Академия, 2013. 237 с.
17. Кандрашкина Е.И. Дидактическая игра как средство развития речи дошкольников / материалы V Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» (15 февраля – 31 марта 2013 года) [электронный ресурс]. – URL: http://www.scienceforum.ru/2013/171/6070 (Дата обращения 19.09.2018)
18. Киселѐва Э.Р. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста / Сайт издательства «Проблемы науки» [электронный ресурс]. – URL: http://scienceproblems.ru/intellektualnoe-razvitie-detej-doshkolnogovozrasta.html (Дата обращения 27.09.2018)
19. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студ. пед. учеб. заведений. 10-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 416 с.
20. Кочеткова Н.Н. Особенности развития и педагогическое руководство формированием познавательных процессов у детей дошкольного возраста // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Выпуск № 30 / 2013. с. 181- 186
21. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Изд. 8-е. (Школа развития). Ростов н/Д: Феникс, 2014. 251 с.
22. Кроль В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для технических вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 2015. 325 с.
23. Кузьменко Г.А. Научная статья: «Критерии развития интеллектуальных способностей спортсмена-подростка в условиях реализации компетентного подхода» // Наука и школа. Выпуск № 1. 2012. С. 102 - 109
24. Ледванов М.Ю. и др. Дидактика и компетентность в профессиональной деятельности преподавателя медицинского вуза и колледжа: руководство для преподавателей. Москва: Академия естествознания, 2016. 151 с.
25. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. Балашов: Николаев, 2015. 76 с.
26. Мальгина Н.Ф. Эмоциональная устойчивость как средство формирования интеллектуальных способностей личности : дис. … канд. псих. наук. М. 2009. 192 с.
27. Мартьянова Г.Ю. Психологическая коррекция в детском возрасте. М.: Классикс Стиль, 2017. 160 с.
28. Межгосударственный стандарт ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля» (утв. постановлением Государственного комитета СССР по управлению качеством продукции и стандартам от 30 июля 1990 г. № 2330) / ИПК Издательство стандартов, 2002 г.
29. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, М.: «ОЛМА–ПРЕСС», 2014. 672 с.
30. Микляева Н.В. Инновации в детском саду: пособие для воспитателей. Серия: Дошкольное воспитание и развитие. Издательство: Айрис-Пресс, 2015.
31. Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2012. 519 с.
32. Немов Р.С. Книга 1: Общие основы психологии: Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: в 3 книгах / Р.С. Немов. 5-е издание. Москва: Владос, 2014. 687 с.
33. Образовательная среда: Материалы V Международного фестиваля научно-методических разработок уроков (занятий), внеклассных мероприятий, пособий и проектов, проведѐнной 14 марта 2016 г. // гл. ред. М.П. Нечаев. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2016. 682 с.
34. Свистунова Е.В. Разноцветное детство игротерапия, сказкотерапия, изотерапия, музыкотерапия. М.: Изд. «Форум», 2012. 192 с.
35. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду: (Ст. группы). Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 2015. 96 с.
36. Сучкова Т.В. К проблеме развития и обучения детей раннего возраста // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Выпуск № 3. 2011. с. 295 - 298
37. Тесля М.А. Структура и динамика интеллектуальных способностей и когнитивных стилей в учебной и профессиональной деятельности : дис. … канд. псих. наук. М. 2016. 179 с.
38. Удальцова Е.И. «Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников» / Е.И. Удальцова. Минск, 1976 г. / Информационный сайт «Детский сад.Ру» [электронный ресурс]. URL: http://www.detskiysad.ru/igra/didaktika01.html (Дата обращения 19.09.2018)
39. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учебных заведений. 5-е изд., стереотип. Издательский центр «Академия», 2015. 336 с.
40. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями от 3 июля 2016 г.) // Российская газета. 2012. № 303
41. Федин С. Большая книга развития интеллекта малыша. Издательство: АСТ, 2015. 144 с.
42. Хлебодарова О.Б. Научные подходы к изучению социального интеллекта в психологии // Молодой ученый. 2011. № 11. Т.2. С. 139 - 140
43. Чернышенко Ю.К. Научная статья: «Возрастные особенности развития психических процессов детей 3-6 лет» // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. Выпуск № 2. 2012. с. 172 - 176
44. Шадриков В.Д. Диагностика познавательных способностей: методики и тесты (учебное пособие-сборник). Москва: Академический проект: Альма Матер, 2009. 533 с.
45. Широкова Г.А. Практикум для детского психолога. 3-е изд. Ростов н/Д: Феникс , 2017. 315 с.
46. Шокурова, Н.Ю. Развитие тактильных ощущений у детей // Инновационные педагогические технологии: материалы III междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). Казань: Бук, 2015. С. 84 - 86
47. Щелина Т.Т. Педагогическая психология: теория и практика. Сборник материалов международного научного e-симпозиума. Россия, Москва, 27-31 августа 2013 г. Киров: Изд. Международный центр научноисследовательских проектов, 2013.
48. Юкина И. Дидактика: Конспект лекций для студентов педагогических вузов. Издатель: Феникс, Ростов, 2015.
