Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК) Тестовые вопросы к разделу 2

Баллы: 30,00/30,00

Оценка: 100,00 из 100,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

В образовательных программах, ориентированных на достижение результатов определённого уровня, опыт самостоятельного общественного действия характерен для:

Выберите один ответ:

a. учащихся 3-го класса

b. учащихся 4-го класса

c. учащихся 1-го класса

d. учащихся 2-го класса

Вопрос 2

В образовательных программах, ориентированных на достижение результатов определённого уровня, приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности характерно для:

Выберите один ответ:

a. учащихся 4-го класса

b. учащихся 1-го класса

c. учащихся 3-го класса

d. учащихся 2-го класса

Вопрос 3

В образовательных программах, ориентированных на достижение результатов определённого уровня, формирование ценностного отношения к социальной реальности характерно для:

Выберите один ответ:

a. учащихся 1-го класса

b. учащихся 2-го класса

c. учащихся 3-го класса

d. учащихся 4-го класса

Вопрос 4

В организации внеурочной деятельности условно можно выделить:

Выберите один ответ:

a. два этапа

b. семь этапов

c. три этапа

d. пять этапов

Вопрос 5

В программе внеурочной деятельности количество часов аудиторных занятий не должно превышать:

Выберите один ответ:

a. 70%

b. 50%

c. 20%

d. 30%

Вопрос 6

Внеурочная деятельность включается в вариативную часть базисного учебного плана (БУПа) школы и на нее отводится:

Выберите один ответ:

a. 10 часов в неделю

b. 15 часов в неделю

c. 20 часов в неделю

d. 8 часов в неделю

Вопрос 7

Внеурочная деятельность нацелена:

Выберите один ответ:

a. на индивидуальный, «штучный» характер воспитания ребенка

b. на дифференцированный характер воспитания

c. на массовый характер воспитания учащихся

d. на разноуровневый характер воспитания учащихся

Вопрос 8

Внеурочная деятельность региональной, национальной, этнокультурной направленности финансируется за счет:

Выберите один ответ:

a. бюджетного программного финансирования

b. бюджетного стимулирующего финансирования

c. внебюджетного финансирования

d. пожертвований

Вопрос 9

Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы:

Выберите один ответ:

a. на перспективные результаты

b. на самостоятельные результаты

c. на воспитательные результаты

d. на обучающие результаты

Вопрос 10

Занятия с обучающимися углубленным изучением предметов финансируется за счет:

Выберите один ответ:

a. бюджетного стимулирующего финансирования

b. бюджетного программного финансирования

c. пожертвований

d. внебюджетного финансирования

Вопрос 11

Имеют возрастную привязку:

Выберите один ответ:

a. уровнево-ориентированные образовательные программы

b. парциальные программы

c. комплексные программы

d. тематические образовательные программы

Вопрос 12

Какие условия реализации внеурочной деятельности предусматривают укомплектованность образовательного учреждения необходимыми педагогическими, руководящими и иными работниками; наличие соответствующей квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения?

Выберите один ответ:

a. информационное обеспечение

b. кадровые условия

c. финансово-экономические условия

d. организационное обеспечение

Вопрос 13

Какие условия реализации внеурочной деятельности предусматривают обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования в общеобразовательных учреждениях?

Выберите один ответ:

a. кадровые условия

b. информационное обеспечение

c. финансово-экономические

d. информационное обеспечение

Вопрос 14

Краткое описание разделов и тем внутри разделов, основных узловых моментов и форм организации образовательного процесса содержит:

Выберите один ответ:

a. ресурсно-методическое обеспечение реализации программы

b. рекомендуемая литература

c. содержание программы

d. учебно-тематический план

Вопрос 15

Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс прописывается в:

Выберите один ответ:

a. пояснительной записке

b. содержании программы

c. титульном листе

d. учебно-тематическом плане

Вопрос 16

Обучающиеся учреждений общего образования посещают кружки, секции, клубы по интересам и т.д. учреждений дополнительного образования детей, действующие на базе этого общеобразовательного учреждения. Какая это модель взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования?

Выберите один ответ:

a. комплексная модель

b. узловая модель

c. традиционная модель

d. модель с использованием стажировочной площадки

Вопрос 17

Описание кадрового резерва программы, материально-технической базы содержит раздел:

Выберите один ответ:

a. титульный лист

b. учебно-тематический план

c. пояснительная записка

d. ресурсно-методическое обеспечение реализации программы

Вопрос 18

Основными формами достижения результатов третьего уровня в социально-преобразовательной деятельности являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. социальные проекты

b. групповые беседы

c. волонтерство

d. творческие коллективные дела

Вопрос 19

Основными формами достижения результатов третьего уровня в туристско-краеведческой деятельности являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. природоохранные и природовосстановительные экспедиции

b. поисково-краеведческие экспедиции

c. краеведческие экскурсии

d. туристические поездки

Вопрос 20

Получение воспитательных результатов в определённом проблемном поле свойственно:

Выберите один ответ:

a. комплексным программам

b. уровнево-ориентированным образовательным программам

c. тематическим образовательным программам

d. авторским программам

Вопрос 21

Последовательность тем курса, число часов на каждую тему, соотношение времени теоретических и практических занятий отражает:

Выберите один ответ:

a. титульный лист

b. учебно-тематический план

c. содержание программы

d. пояснительная записка

Вопрос 22

Последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности реализуется в:

Выберите один ответ:

a. тематических образовательных программах

b. уровнево-ориентированных образовательных программах

c. парциальные программы

d. комплексных программах

Вопрос 23

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности, в том числе, по причине кадровой неукомплектованности, образовательное учреждение может (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. вообще не реализовывать внеурочную деятельность

b. социальных партнеров

c. привлекать учреждения дополнительного образования

d. родительскую общественность

Вопрос 24

Реализация программ внеурочной деятельности направлена на поэтапное достижение:

Выберите один ответ:

a. пяти уровней результатов

b. одного уровня результатов

c. двух уровней результатов

d. трех уровней результатов

Вопрос 25

Срок реализации программы (на сколько лет она рассчитана) отражается в разделе:

Выберите один ответ:

a. пояснительная записка

b. титульный лист

c. учебно-тематический план

d. содержание программы

Вопрос 26

Укажите модель планирования внеурочной деятельности, когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года:

Выберите один ответ:

a. комплексная

b. модульная

c. линейная

d. смешанная

Вопрос 27

Уровень результатов и система отслеживания и оценивания результатов обучения детей прописывается в:

Выберите один ответ:

a. учебно-тематическом плане

b. содержании программы

c. пояснительной записке

d. титульном листе

Вопрос 28

Учреждение дополнительного образования детей выступает в качестве материально-технической базы осуществления образовательного процесса для обучающихся для нескольких учебных заведений. Какая это модель взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования?

Выберите один ответ:

a. комплексная модель

b. модель с использованием стажировочной площадки

c. узловая модель

d. вариативная модель

Вопрос 29

Учреждение дополнительного профессионального образования выступает в качестве своеобразного организационно-методического центра и базового учреждения для повышения квалификации педагогов системы общего образования. Какая это модель взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования?

Выберите один ответ:

a. узловая модель

b. традиционная модель

c. модель с использованием стажировочной площадки

d. инновационная модель

Вопрос 30

Финансирование внеурочной деятельности отнесено к полномочиям:

Выберите один ответ:

a. родителей

b. органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования

c. самого образовательного учреждения

d. педагогического совета