Формирование спортивного коллектива детей младшего школьного возраста

Период изготовления: июнь 2022 года.

Проведено исследование.

База исследования: МБОУ СОШ №35 города Таганрога.

Выборка: 24 ученика 2А класса.

Цель исследования: выявить специфику формирования спортивного коллектива в младшем школьном возрасте.

Задачи исследования:

1 Определить структуру коллектива.

2 Выявить специфику формирования спортивного коллектива.

3 Определить индивидуальные особенности младшего школьного возраста.

4 Подобрать методику по формирования спортивного коллектива младшего школьного возраста.

Объект исследования: процесс формирования спортивного коллектива детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования: специфика формирования спортивного коллектива детей младшего школьного возраста.

Гипотеза: предполагается, что хорошо сформированный детский спортивный коллектив младшего школьного возраста позволит качественно повысить учебно-тренировочный процесс на занятиях физической культуры.

Методы исследования

1. Анкетирование

2. Подвижные игры

Практическая значимость работы заключается в том, что преподавателю – предметнику по дисциплине Физическая культура и тренеру как руководителю знания, как формируется взаимоотношения в коллективе поможет управлять им, наиболее эффективно.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение…………………………………………………………………… 5

1 Теоретические аспекты исследования формирования спортивного коллектива………………8

1.1 Понятие коллектива …………………………………………………. 8

1.2 Специфика спортивного коллектива ………………………………. 14

1.3 Индивидуальные особенности младшего школьного возраста…... 20

1.4 Формирование спортивного коллектива младшего школьного…... 24

2 Методы и организация исследования……………………………….…. 27

2.1 Методы исследования……………………………………………….. 27

2.2 Организация исследования……………………….…………………. 28

3 Результаты исследования и их обсуждение……………………….…... 29

Заключение………………………………………………………………… 48

Перечень использованных информационных ресурсов………………… 50

Приложение А Положение о проведении соревнований…………..….. 55

Приложение Б Сценарий проведения соревнований………………..….. 56

1. Чегринцова, С.В. Лидерство и командообразование в организации : учебное пособие / Чегринцова С.В.. — Тверь : Тверской государственный университет, 2020. — 115 c. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111565.html (дата обращения: 19.05.2022).

2. Байдаков, А.Н. Лидерство и командообразование : учебное пособие / Байдаков А.Н., Назаренко А.В., Звягинцева О.С.. — Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2019. — 132 c. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109364.html (дата обращения: 19.05.2022).

3. Сафонова, Н.М. Лидерство и командообразование : учебное пособие / Сафонова Н.М.. — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, Печатная галерея, 2017. — 68 c. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/73541.html (дата обращения: 19.05.2022).

4. Спортивная психология : учебник для среднего профессионального образования / В. А. Родионов [и др.] ; под общей редакцией В. А. Родионова, А. В. Родионова, В. Г. Сивицкого. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 367 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11149-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/495732 (дата обращения: 19.05.2022).

5. Психология физической культуры и спорта : учебник и практикум для вузов / А. Е. Ловягина [и др.] ; под редакцией А. Е. Ловягиной. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 531 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01035-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/489183 (дата обращения: 19.05.2022).

6. Гулевич, О. А. Психология межгрупповых отношений : учебник для вузов / О. А. Гулевич. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 345 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10719-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/492790 (дата обращения: 19.05.2022).

7. Серова, Л. К. Психология личности спортсмена : учебное пособие для вузов / Л. К. Серова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 124 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07335-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/492465 (дата обращения: 19.05.2022).

8. Психологическое сопровождение детско-юношеского спорта : учебное пособие для вузов / В. А. Родионов [и др.] ; под общей редакцией В. А. Родионова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 211 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11432-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/493891 (дата обращения: 19.05.2022).

9. Теория и методика избранного вида спорта : учебное пособие для вузов / Т. А. Завьялова [и др.] ; под редакцией С. Е. Шивринской. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 189 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07551-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/492815 (дата обращения: 19.05.2022).

10. Покровский, Е. А. Детские игры / Е. А. Покровский. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 420 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-11990-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/496160 (дата обращения: 19.05.2022).

11. Психология физической культуры и спорта : учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. Е. Ловягина [и др.] ; под редакцией А. Е. Ловягиной. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 338 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00690-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/491409 (дата обращения: 19.05.2022).

12. Серова, Л. К. Психология личности спортсмена : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. К. Серова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 124 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11155-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/495735 (дата обращения: 19.05.2022).

13. Наполняемость групп и максимальный объем недельной тренировочной нагрузки на каждом этапе спортивной подготовки при отсутствии федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта // Сборник официальных документов и материалов Министерства спорта РФ .— 2016 .— №4 .— С. 74-75 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/464658 (дата обращения: 19.05.2022)

14. Тулякова О.В. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Исследование и оценка физического развития детей и подростков : учебное пособие / Тулякова О.В.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 140 c. — ISBN 978-5-4497-0493-1. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/93803.html (дата обращения: 19.05.2022).

15. Першина Л.А. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / Першина Л.А.. — Москва : Академический проект, 2020. — 255 c. — ISBN 978-5-8291-2814-2. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/110048.html (дата обращения: 19.05.2022).

16. Дробинская, А. О. Анатомия и возрастная физиология : учебник для вузов / А. О. Дробинская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 414 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04086-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/488733 (дата обращения: 19.05.2022).

17. Ляксо, Е. Е. Возрастная физиология и психофизиология : учебник для вузов / Е. Е. Ляксо, А. Д. Ноздрачев, Л. В. Соколова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 396 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00861-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/489156 (дата обращения: 19.05.2022).

18. Дробинская, А. О. Анатомия и физиология человека : учебник для среднего профессионального образования / А. О. Дробинская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 414 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-00684-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/491232 (дата обращения: 19.05.2022).

19. Капилевич, Л. В. Физиология человека. Спорт : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. В. Капилевич. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 141 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10199-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/495182 (дата обращения: 19.05.2022).

20. Ле, Т.Ч. Педагогическая диагностика и контроль над физическим состоянием и подготовленностью девочек 6-8 лет, занимающихся гимнастикой в спортивно-оздоровительных группах. : автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.Ч. Ле .— : РГУФК, 2003 .— 26 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/217749 (дата обращения: 19.05.2022)

21. Подготовка педагога дополнительного образования в области физической культуры: психологическое сопровождение в детско-юношеском спорте : учебник для среднего профессионального образования / А. В. Родионов [и др.] ; под общей редакцией А. В. Родионова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 251 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12560-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://www.urait.ru/bcode/495752 (дата обращения: 19.05.2022).

22. Давыдкина, Е.А. Изучение социально – психологического климата коллектива / Е.А. Давыдкина // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 196-197 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/405650 (дата обращения: 19.05.2022)

23. Миняжева, Д. Оптимизация деятельности школьного педагогического коллектива / Д. Миняжева // Методическая работа в школе .— 2014 .— №4 .— С. 13-18 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/464223 (дата обращения: 19.05.2022)

24. Надточий Ю.Б. Командообразование. Практикум : учебное пособие / Надточий Ю.Б.. — Москва : Дашков и К, 2022. — 108 c. — ISBN 978-5-394-04656-8. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120715.html (дата обращения: 19.05.2022).

25. Кузьменко Г.А. Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов / Кузьменко Г.А.. — Москва : Прометей, 2014. — 86 c. — ISBN 978-5-7042-2515-7. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/58149.html (дата обращения: 24.05.2022).

26. Климкова, Р.В. Основные понятия об игре и методика проведения подвижных игр : Методические рекомендации для студентов дневной и заочной форм обучения / Р.В. Климкова, Е.В. Кузьмичева, Е.С. Салахудинова, А.М. Томашевич; Р.В. Климкова .— Москва : РГУФКСМиТ, 2010 .— 100 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/202932 (дата обращения: 24.05.2022)

27. Черемисин, В. П. Теоретико-методологические основы спортивных и подвижных игр : сборник лекций / В. П. Черемисин .— Малаховка : МГАФК, 2000 .— 168 с. — ISBN 5-900871-31-2 .— URL: https://lib.rucont.ru/efd/772955 (дата обращения: 24.05.2022)

28. Смолин, Ю.В. Организация и проведение соревнований и подвижных игр / Ю.В. Смолин .— 2010 .— 68 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/788038 (дата обращения: 24.05.2022)