Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста
Период изготовления: июнь 2023 года.
Проведено опытно – практическая работа.
База исследования: МАДОУ № 1 г. Хабаровска.
Выборка: 25 детей раннего возраста группы «Ягодки».
Цель исследования: теоретически обосновать и практическим путем выявить влияние дидактической игры на сенсорное развитие детей раннего возраста.
Задачи исследования:
− проанализировать теоретические основы сенсорного развития детей раннего возраста;
− разработать методические рекомендации по дидактическим играм, направленным на сенсорное развитие детей раннего возраста.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение ......................................................................................................................5
Глава 1 Теоретические основы формирования сенсорных представлений у детей раннего возраста ...............................................................................................7
1.1 Особенности сенсорного развития в раннем возрасте ..........7
1.2 Дидактическая игра как средство сенсорного развития раннего возраста....15
1.3 Организация предметно-развивающей среды по сенсорному развитию детей раннего возраста..............................................................................................21
Глава 2 Практическая работа по развитию представлений о сенсорных эталонах (форме, цвету, величине) детей раннего возраста с помощью дидактической игры.............................................................................................................................242.1 Уровень сенсорного развития детей раннего возраста....................................24
2.2 Организация практической работы по развитию сенсорных эталонов (цвет, форма, величина) с помощью дидактических игр..................................................30
2.3 Динамика уровня сенсорного развития детей третьего года жизни...............34
Заключение.................................................................................................................40
Список использованной литературы.......................................................................43
Приложение 1.............................................................................................................45
1. Венгер Л. А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [текст] - М.,2015-с.35/ Л. А Венгер Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [текст]- М.,2015-с.35
2. Галанова Т. В. Развивающие игры с малышами до 3- х лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. [текст] – Ярославль: Академия развития, 2012.- с.240/ Т. В. Галанова Развивающие игры с малышами до 3- х лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. [текст] 2012.- с.240
3. Галигузова Л. Н., Педагогика детей раннего возраста. [текст] М.: Владос, 2014 –с.36/ Л. Н Галигузова, С. Ю. Мещерякова Педагогика детей раннего возраста [текст] М.: Владос, 2014 –с.36.
4. Зворыгина Е. В. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада [текст] под ред. Новоселовой С. Н.- М.: Просвещение, 2014-с.189 / Е. В. Зворыгина Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада [текст] под ред. С. Н. Новоселовой.- М.: Просвещение, 2014-с.189
5. Запорожец А. В. Сенсорное воспитание дошкольников [текст]. М.:2011-с.87/ А. В. Запорожец Сенсорное воспитание дошкольников [текст]. М.:2011-с.87
6. Запорожец А. В. Развитие ощущений и восприятий в раннем дошкольном детстве [текст] М.,2012-с. 153
7. Кирпичникова Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику [текст] 2015-с.76/ Н. Кирпичникова Развиваем сенсорику и мелкую моторику [текст] 2015-с.76
8. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика [текст] М.,2012-с.154/ С. А. Козлова, Т. А Куликова Дошкольная педагогика [текст] М.,2012-с.154
9. Нищева Н. В. Предметно - пространственная среда в детском саду [текст] -СПб.: Детство- Пресс,2015-с.187 / Н. В. Нищева Предметно - пространственная среда в детском саду [текст] -СПб.: Детство- Пресс,2015-с.187
10. Пилюгина Э. Г. Сенсорные способности малыша [текст] – М.,2012-с. 112/Э. Г. Пилюгина Сенсорные способности малыша [текст] – М.,2012-с. 112
11. Печора К. Л. , Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях.[текст]- М.: Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС, 2013.-с. 172
12. Поддьяков Н. Н. Сенсорное воспитание в детском саду 2012-с.106/ Н. Н. Поддьяков Сенсорное воспитание в детском саду 2012-с.106
13. Поддьяков Н. Н. Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета, первые шаги: (Модель воспитания детей раннего возраста). [текст]- М.: 2012-с.310/ Н. Н. Поддьяков Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета, первые шаги: (Модель воспитания детей раннего возраста). [текст]- М.: 2012-с.310
14. Усова А. П., Сакулиной Н. П. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду [текст]- М.,2013-с.158./ А. П. Усова, Н. П. Сакулиной Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду [текст]- М.,2013-с.158
Интернет ресурсы
1. Реферат «Сенсорное развитие детей раннего возраста»-http://referatwork.ru/refs/source/ref-22952.html
2. Плотникова Т. Н. Особенности сенсорного развития детей раннего возраста- http: //interactive-plus.ru/17087/discussion_planform
3. Гордеева Н. «Особенности сенсорного развития детей раннего возраста» [статья] –www.maam.ru/detskijsad.html
