Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии

ВКР на тему Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии

Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии

Работа выполнена в 2023 году на отлично

Оригинальность текста (отчет прилагается) и оформление по ГОСТу (сноски по тексту и актуальный список литературы и нормативно правовых актов)

Работа доступна при покупке в формате Ворд

2023 год

Цель исследования заключается в изучении особенностей воспитательной работы с осужденными, имеющими отклонения в развитии, выявлении проблем и разработке предложений по повышению эффективности воспитательной работы с данной категорией осужденных.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:

- раскрыть понятие воспитательной работы с осужденными;

- обозначить особенности поведения осужденных, имеющих психические расстройства, отбывающих наказание в исправительных учреждениях;

- охарактеризовать особенности применения основных средств исправления к осужденным, имеющим психические расстройства;

- обозначить основные направления организации и проведения воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии на примере ФКУ ИК

- предложить рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с осужденными, имеющими отклонения в развитии.

Объект исследования – воспитательная работа с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии.

Предмет исследования – направления, формы и методы организации воспитательной работы с осужденными, имеющими отклонения в развитии.

Методика и методология исследования. Методологическую основу исследования образует системный подход, определивший последовательность его проведения и логику сформулированных выводов, использованный в совокупности с общенаучными и частно-научными методами познания. Среди них применение нашли методы индукции и дедукции, анализа и синтеза.

В целях получения достаточно полных и качественных результатов применялись системный и статистические методы исследования, анкетирование, опрос.

Практическая значимость исследования состоит в том, что положения и выводы выпускной квалификационной работы могут быть использованы с целью совершенствования форм и методов воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии.

Теоретическая значимость выпускной квалификационной работы. Материалы исследования возможно использовать в учебном процессе при преподавании дисциплин психолого-педагогического цикла в образовательных учреждениях ФСИН России, а также при проведении занятий с сотрудниками исправительных учреждений и территориальных органов уголовно-исполнительной системы.

Структура выпускной квалификационной работы. Задачами и логикой исследования определяется структура работы. Она состоит из введения, двух глав, объединяющих пять параграфов, заключения, библиографического списка и приложения.

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

С ОСУЖДЕННЫМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ………11

1.1 Понятие воспитательной работы с осужденными…………………...11

1.2 Особенности поведения осужденных, имеющих психические расстройства, отбывающих наказание в исправительных колониях ………....23

1.3 Применение основных средств исправления к осужденным, имеющим психические расстройства…………………………………………...28

2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

С ОСУЖДЕННЫМИ, ИМЕЮЩИМИ ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ НА ПРИМЕРЕ ФКУ ИК..39

2.1. Основные направления организации и проведения воспитательной работы с осуждёнными, имеющими отклонения в развитии на примере ФКУ ИК………………………………...39

2.2. Рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с осужденными, имеющими отклонения в развитии…………………..50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………56

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………….….59

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………….....65

Официальные документы, нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации: [принята всенар. голосованием 12 дек.1993 г.] // Рос. газ. – 2014. – 23 июля.

2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: [Федер. закон от 8 янв. 1997 г. № 1-ФЗ; принят Гос. Думой 18 дек. 1996 г.: одобрен Советом Федерации 25 дек. 1996 г.] // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1997. – № 2, ст. 198.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации : [федер. закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ : принят Гос. Думой 24 мая 1996 г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. – № 25, ст. 2954.

4. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: закон Рос. Федерации: от 21 июля 1993 г. № 5473-1 // Ведомости Съезда нар. Депутатов и Верх. Совета Рос. Федерации. – 1993. – № 33, ст. 1316.

5. Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний: указ Президента Рос. Федерации от 13 октября 2004 г. № 1314 // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2004. – № 42, ст. 4109.

6. О федеральной целевой программе «Развитие уголовно-исполнительной системы (2018 – 2026 годы)»: Постановление Правительства Рос. Федерации от 6 апреля 2018г. № 420 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2018. № 16 (Часть II).

7. Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы РФ на период до 2030 г.: Распоряжение Правительства РФ от 29 апреля 2021 г. № 1138-р // Собрание законодательства Российской Федерации. 2021. № 20. Ст. 3397.

8. Об утверждении Положения об отряде осужденных исправительного учреждения Федеральной службы исполнения наказаний: приказ Минюста РФ от 30 декабря 2005 г. № 259 // Российская газета. 2006. №42.

Научная и учебная литература, материалы периодической печати, интернет-источники

9. Антонян, Ю.М. Преступное поведение и психические аномалии / Ю.М. Антонян, С.В. Бородин. – М., Изд-во «Спарк», 2019. – 233 с.

10. Борисенко, И.В. К вопросу организации деятельности по предупреждению преступлений, совершаемых лицами, страдающими расстройствами сексуального предпочтения и отбывающими наказание в исправительных колониях / И. В. Борисенко, Е. А. Лубков, К. О. Саддарова // Юридическая мысль. – 2019. – № 2-3(112-113). – С. 90-94.

11. Бубнова, Т.А. Предупреждение преступлений, совершаемых осужденными с психическими расстройствами: дисс. канд. юрид. наук. / Т.А. Бубнова. – Рязань. 2009. – 211 с.

12. Воврук, С.А. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы: правовое регулирование, формы и методы / С.А. Воврук // Правовая позиция. – 2020. – № 4. – С. 6-9.

13. Демчук, С.Д. Систематизация криминогенных социальных отклонений и криминологическая профилактика / С.Д. Демчук // Российское право онлайн. – 2017. – № 3. – С. 21-32.

14. Дугенец, А.С. Трудовое воспитание как средство исправления осужденных // Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России: Научно-практическое ежеквартальное издание. / А.С. Дугенец. – М.: Научно-исследовательский институт ФСИН России, 2021. – С. 148-152.

15. Дядюн, К.В. Психическое расстройство, не исключающее вменяемости: проблемы толкования и применения в уголовном праве / К. В. Дядюн // Актуальные проблемы юриспруденции: Сборник статей по материалам III международной научно-практической конференции. Том 3 (3) : Ассоциация научных сотрудников «Сибирская академическая книга», 2017. – С. 83-88.

16. Емельянов, И.Л. Семейное и экологическое воспитание как этнокультурные аспекты в организации воспитательной работы с осужденными // Модернизация аграрного образования: Сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции, Томск, 14 декабря 2021 года. Томск-Новосибирск: Издательский центр Новосибирского государственного аграрного университета «Золотой колос», 2021. – С. 485-488.

17. Жученко, Д.М. Проблемы правового регулирования воспитательной и социальной работы с осужденными к лишению свободы / Д. М. Жученко, А. В. Звонова // Актуальные проблемы пенитенциарной науки и практики. – 2022. – № 2(18). – С. 22-24.

18. Исангужин, Т.М. К вопросу о психологических особенностях, осужденных с расстройствами мышления / Т.М. Исангужин // Человек: преступление и наказание: Сборник материалов Международной научно-теоретической конференции адъюнктов, аспирантов, соискателей, курсантов и студентов. В трех частях, Рязань, 27 марта 2020 года. Рязань: Академия ФСИН России, 2020. – С. 168-173

19. Калашникова, А. С. Психологические механизмы аутоагрессивных и гетероагрессивных действий у лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости: специальность 19.00.06 «Юридическая психология», 19.00.04 «Медицинская психология»: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Калашникова Анна Сергеевна. – Москва, 2010. – 273 с.

20. Кисляков, А.В. Методологическая структура исследования проблем исправления осужденных с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости / А.В. Кисляков // Вестник Владимирского юридического института. – 2019. – № 1(50). – С. 31-36.

21. Кисляков, А.В. Проблемы медико-социальной реабилитации осужденных с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости / А.В. Кисляков, М.Н. Ахмедов // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. – 2022. – № 4. – С. 28-31.

22. Кисляков, А.В. Специфика опасности осужденных с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости / А.В. Кисляков // Уголовно-исполнительная система на современном этапе и перспективы ее развития: Сборник тезисов выступлений и докладов участников Международной научно-практической конференции. В 6-ти томах, Рязань, 18–19 ноября 2020 года. Том 3. – Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2020. – С. 55-58.

23. Кисляков, А.В. Как обеспечить охрану здоровья осужденных с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости? / А.В. Кисляков // IV международный пенитенциарный форум «преступление, наказание, исправление»: Материалы международных научно-практических конференций и круглых столов, к 140-летию уголовно-исполнительной системы России и 85-летию Академии ФСИН России, в 10 т., Рязань, 20–22 ноября 2019 года. Том 3. – Рязань: Академия ФСИН России, 2019. – С. 116-122.

24. Копытин, А. И. Практическая арт-терапия: Лечение, реабилитация, тренинг. / А.И. Копытин. – М., «Когито-Центр»,2018. – 322 с.

25. Котляров, А.А. Воспитательная работа с осужденными в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации / А.А. Котляров // Аграрное и земельное право. – 2022. – № 5(209). – С. 107-109.

26. Кохман, Д.В. Подготовка сотрудников к работе с осужденными, имеющими психические расстройства, не исключающие вменяемости / Д.В. Кохман, К.О. Саддарова // Уголовно-исполнительная система: педагогика, психология и право: Материалы ежегодной Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 27–28 октября 2022 года. Том Выпуск 10. – Томск: Федеральное казенное учреждение дополнительного профессионального образования «Томский институт повышения квалификации работников Федеральной службы исполнения наказаний», 2022. – С. 278-282.

27. Кулаков, А.В. Личностные особенности осужденных с социальными отклонениями, характерными для мест лишения свободы, и их детерминанты / А.В. Кулаков // Вестник Пермского института ФСИН России. – 2020. – № 3(38). – С. 26-28.

28. Кунц, Е.В. Режим и воспитательная работа как средства исправления осужденных / Е. В Кунц // Вестник Пермского института ФСИН России. – 2021. – № 1 (40). – С. 23-25.

29. Маслов, Н.В. Типологическая характеристика преступников, имеющих психические отклонения, не исключающие вменяемости / Н.В. Маслов // Современные проблемы гуманитарных и естественных наук : материалы XXXV международной научно-практической конференции, Москва, 27–28 июня 2017 года. – М.: Научно-информационный издательский центр «Институт стратегических исследований», 2017. – С. 114-121.

30. Матузов, Н.И. Теория государства и права: учеб. / Н.И. Матузов, А.В. Малько. – М.: Норма-М, 2006. – 456 с.

31. Москвитина, М.М. Психообразование осужденных с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости / М.М. Москвитина, Т.Б. Панова // Антропогогика. – 2022. – № 3(7). – С. 147-151.

32. Павленко, Д.А. Воспитательная работа с осужденными как основа их ресоциализации / Д.А. Павленко // Вестник Могилевского института МВД. – 2021. – № 1. – С. 39-42.

33. Полякова, Я.Н. Психолого-педагогические методы работы с осужденными, отбывающими наказание в исправительных учреждениях / Я.Н. Полякова // Научный альманах. – 2016. – № 7-2(21). – С. 230-235.

34. Серкеров С. Э. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы / С.Э. Серкеров // Вестник педагогических наук. – 2022. – № 4. – С. 84.

35. Саддарова, К.О. Применение основных средств исправления к осужденным, имеющим психические расстройства, не исключающие вменяемости, в исправительных колониях / К.О. Саддарова // Актуальные вопросы режима и оперативно-розыскной деятельности в уголовно-исполнительной системе: Сборник материалов круглого стола с международным участием, Псков, 26 апреля 2019 года. – Псков: Псковский филиал Академии ФСИН России, 2019. – С. 116-121.

36. Серкеров, С.Э. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы / С.Э. Серкеров, Н.И. Ахмедханова // Вестник педагогических наук. – 2022. – № 4. – С. 84-88.

37. Тарасова, С.А. Проблемы взаимодействия сотрудников исправительных учреждений с осужденными, имеющими психические расстройства / С.А. Тарасова // Вестник Самарского юридического института. – 2021. – № 3(44). – С. 110-116.

38. Шалина, А.С. Эффективность воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях / А.С. Шалина // Научный взгляд современной молодежи на актуальные проблемы права, психологии и педагогики: Сборник научных статей обучающихся ВИПЭ ФСИН России. В 2-х частях / Под общей редакцией В.Н. Некрасова. Вологда: Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний, 2021. – 409 с.

39. Шекунаев, Д.В. Воспитательная работа с осужденными в исправительном учреждении / Д.В. Шекунаев // Студенческий. – 2022. – № 12-7(182). – С. 12-16.

40. Янчук, И.А. Организация воспитательной работы с осужденными женщинами по поддержанию социально полезных связей: аналит. обзор. Вологда, 2017. – 233 с.