Магистерская диссертация Современные практики социализации детей с дефектами развития речи

Объект исследования: социализация детей с дефектами развития речи.

Предмет исследования: институциональные практики социализации детей с дефектами развития речи.

Цель исследования: изучение и обобщение институциональных практик социализации детей с дефектами развития речи на базе социально-реабилитационных центров.

(Оценено на отлично)

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования современных практик социализации детей с дефектами развития речи

1.1 Социальные практики в социологических концепциях.

1.2 Институциональные практики социальной защиты и социализации детей с дефектами развития речи

1.3 Современные технологии социализации детей с дефектами развития речи

Выводы по главе 1

Глава 2. Особенности личностно-социального развития детей с нарушениями развития речи.

2.1 Виды дефектов развития речи у детей, их причины

2.2 Специфика процесса усвоения родного языка у детей с отклонениями в развитии речи.

2.3 Психологические особенности детей с дефектами развития речи

Выводы по главе 2

Глава 3. Институциональные практики социализации, реализуемые на базе специализированных учреждений для детей с речевыми дефектами: результаты эмпирического исследования

3.1 Фокусированное групповое интервью как качественный метод социологического исследования

3.2 Сценарий фокус-группы «Мнение родителей детей с дефектами развития речи о современных социальных практиках социализации на базе социально-реабилитационных центров»

3.3 Результаты эмпирического исследования, выводы и рекомендации

Выводы по главе 3

Заключение

Список используемой литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7