Комплекс маркетинга и исследования рынка росдистант тгу

Проверяемое задание 1

Модуль 1. Формирование понятийного маркетингового аппарата

Тема 1.3. Товарная и ассортиментная политика

Задание 1. «Методика создания успешного товара через описание 5 уровней товара». Опишите 5 уровней вашего товара или услуги, заполнив таблицу 1.

Проверяемое задание 2

Модуль 2. Маркетинг для бизнеса

Тема 2.1. Конкурентный анализ

Задание 1. На основании материалов лекций, библиографического списка и дополнительных материалов курса проведите полный конкурентный анализ отрасли относительно выбранного вами выпускаемого конечного продукта, заполнив нижеприведенные таблицы.

Задание 2. Составление матрицы конкурентов. На основе таблицы 1 заполните матрицу конкурентов. По горизонтали в верхней строчке необходимо отразить только прямых и косвенных конкурентов – конкретные названия производителей. На пересечении критерия покупки и конкурента достаточно полно и обширно отразить существующее положение дел у конкурента. Например, в строке «Ассортимент» необходимо у всех конкурентов отразить количественный и качественный состав ассортиментной линейки, наименований позиций.

Задание 3. На основании таблиц 1 и 2 составьте карту позиционирования. Расположите своих прямых и косвенных конкурентов относительно двух осей координат – «Цена» и «Качество». Укажите в данной системе координат предполагаемое место для своего товара или услуги.

Проверяемое задание 3

Модуль 2. Маркетинг для бизнеса

Тема 2.6. Бизнес-модель

Задание 1. Приведите примеры существующих компаний, которые применяют в своей деятельности тот или иной стиль бизнес-модели.

Задание 2. На основании задания 1 изучаемого вами курса (по теме 2.1 «Конкурентный анализ»), выбранной сферы производства и бизнес-идеи, сформулируйте и опишите 3 наиболее «комфортные» бизнес-модели для вашей идеи. Заполните таблицу 2.

Задание 3. На основании выбранной вами идеи заполните бизнес-модель.

Проверяемое задание 4

Модуль 3. Практический интенсив для оценки потенциала бизнеса и рыночной среды

Тема 3.1. SWOT-анализ

Задание 1. На основании задания 1 изучаемого вами курса (по теме 2.1 «Конкурентный анализ»), выбранной сферы производства и бизнес-идеи ответьте на нижеперечисленные вопросы.

Задание 2. На основании полученных ответов составьте SWOT-анализ для своего бизнеса (таблица 1). Важно не только составить список слабых, сильных сторон, возможностей и угроз, но и проранжировать их от большего к меньшему.

После составления SWOT-анализа отразите в работе развернутый вывод: как можно минимизировать угрозы и перевести их в возможности; как сократить количество слабых сторон и перевести их в сильные; есть ли возможность предотвратить возникновение рисков и упрочить свои позиции на рынке.

Проверяемое задание 5

Модуль 2. Маркетинг для бизнеса

Тема 2.2. Сегментация рынка и выделение целевой аудитории

Задание 1. На основании лекционного материла, дополнительного материала курса и различных интернет-источников заполните таблицу 1.

Задание 2. На основании лекционного материла, дополнительного материала курса, различных интернет-источников и выполненного задания 1 составьте ментальную карту поколений XYZ (рис. 1). В ментальной карте необходимо схематично отразить основные характеристики поколения: годы рождения, какая рекламная кампания будет для поколения самой эффективной, какие особенности потребления товаров, услуг, что ценят в конечном продукте, насколько привержены брендам и пр. Ментальная карта – иллюстративное отражение массива данных (пример ментальной карты – рис. 2).

Проверяемое задание 6

Модуль 2. Маркетинг для бизнеса

Тема 2.4. Маркетинговые исследования

Задание

По описанной ниже ситуации составьте план проведения маркетингового исследования, который будет включать следующие пункты:

· формулировка проблемы и направления маркетингового исследования;

· определение целей и задач;

· предложение гипотезы;

· отбор источников информации;

· методы сбора первичной информации;

· программируемый результат исследования.

В городе N существует фабрика по пошиву изделий из овчины. Из года в год ассортимент практически не менялся: это были стельки для зимней обуви, детские и женские шубы, дубленки, шапки из овчины, мужские тканевые куртки с меховой подкладкой (скорее напоминавшие спецодежду для строителей, ремонтников и т. д.).