Учебная самостоятельность школьников и возможности её формирования в учебной деятельности (2)

Учебная самостоятельность школьников и возможности её формирования в учебной деятельности (2)

Оглавление

Введение. 2

Глава 1. Теоретические аспекты развития учебной самостоятельности школьников и возможности её формирования в учебной деятельности. 5

1.1. Проблема формирования учебной самостоятельности детей младшего школьного возраста. 5

1.2. Роль самостоятельности обучающихся начальной школы в достижении личностных результатов. 7

1.3. Опыт изучения влияния развивающих заданий и приемов обучения на учебную самостоятельность младших школьников. 13

Глава 2. Эмпирическое исследование учебной самостоятельности школьников и возможности её формирования в учебной деятельности. 22

2.1. Организация диагностики уровня учебной самостоятельности школьников. 22

2.1. Результаты диагностики уровня учебной самостоятельности младших школьников. 26

Заключение. 28

Список литературы.. 30

1. Акишева, А. К. Психолого-педагогические особенности развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста / А. К. Акишева, Ж. А. Кульмагамбетова // Наука и реальность. – 2021. – № 1(5). – С. 118-122.

2. Аксючиц, С. А. Формирование учебной самостоятельности младших школьников средствами проектных задач / С. А. Аксючиц, А. П. Панова // Начальное образование. – 2022. – Т. 10. – № 1. – С. 22-24. – DOI 10.12737/1998-0728-2022-10-1-22-24. – EDN MNYNAP.

3. Бенеш, Н. И. Развитие инициативности и самостоятельности младших школьников на уроках русского языка / Н. И. Бенеш // Детская инициатива как условие личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста : Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Томск, 10 декабря 2021 года / Научный редактор Г.Х. Вахитова. – Томск: Томский государственный педагогический университет, 2022. – С. 8-15. – EDN TBWOJB.

4. Бисултанова, Н. В. Развитие учебной самостоятельности младших школьников средствами дистанционного обучения / Н. В. Бисултанова, Н. П. Мурзина // Актуальные проблемы методологии педагогических и психологических исследований в образовании : Сборник статей. Международная научно-практическая конференция, Омск, 22–23 апреля 2021 года. – Омск: Омская гуманитарная академия, 2021. – С. 7-13. – EDN ISILPT.

5. Бисултанова, Н. В. Развитие учебной самостоятельности у младших школьников в процессе удаленного (дистанционного) обучения / Н. В. Бисултанова, Н. П. Мурзина // Детство, открытое миру : сборник материалов XI Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, Омск, 23 марта 2021 года. – Омск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет», 2021. – С. 59-62.

6. Гайдюченко, М. А. Самостоятельность младших школьников как компонент учебной деятельности / М. А. Гайдюченко, И. М. Шилова // Детство, открытое миру : сборник материалов XI Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, Омск, 23 марта 2021 года. – Омск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет», 2021. – С. 234-237.

7. Голубчикова, М. Г. Дополнительное образование - пропедевтическая среда воспитания учебно-профессиональной самостоятельности личности / М. Г. Голубчикова, А. И. Коробченко, Г. М. Голубчиков // Воспитание: региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт : Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Иркутск, 22–28 марта 2021 года. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2021. – С. 76-80.

8. Гречко, Н. С. Развитие самостоятельности младших школьников во внеурочной деятельности / Н. С. Гречко // XXIII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета, Нижневартовск, 06–07 апреля 2021 года. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2021. – С. 93-98.

9. Косикова, С. В. Учебная самостоятельность младшего школьника: новая образовательная реальность или призрачная фантасмагория? / С. В. Косикова // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 64-4. – С. 79-82. – DOI 10.18411/lj-08-2020-136. – EDN WJWUGB.

10. Леонович Е.Н., Суворова К.Д. Условия формирования продуктивной деятельности учащихся. Известия института педагогики и психологии образования. 2020. № 2. С. 35–39.

11. Медникова, Л. А. Педагогические условия формирования контрольно-оценочной самостоятельности младшихшкольников как показателя субъектной позиции / Л. А. Медникова // Жизненные траектории личности в современном мире: социальный и индивидуальный контекст : Сборник статей I Международной научно-практической конференции, Кострома, 22–23 апреля 2021 года / Сост. Т.Е. Коровкина, отв. редакторы Т.Н. Адеева, С.А. Хазова. – Кострома: Костромской государственный университет, 2021. – С. 200-205.

12. Михайлова, А. А. К вопросу о формировании учебной самостоятельности школьников в истории педагогики / А. А. Михайлова // Известия института педагогики и психологии образования. – 2021. – № 3. – С. 16-20.

13. Мурзина, Н. П. Удаленное обучение младших школьников: перспективы и риски развития учебной самостоятельности / Н. П. Мурзина // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы III Всероссийской научно-методической конференции с международным участием, Иркутск, 23 октября 2020 года. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2021. – С. 57-59.

14. Нуриева, А. Р. Развитие учебной самостоятельности у младших школьников в процессе изучения курса "Окружающий мир" / А. Р. Нуриева, Л. Х. Хузина // Вестник науки. – 2021. – Т. 4. – № 6(39). – С. 26-33.

15. Порошина, Л. В. Возможности развития учебной самостоятельности обучающихся младшего школьного возраста в образовательном процессе / Л. В. Порошина // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : Материалы III Всероссийской научно-методической конференции с международным участием, Иркутск, 23 октября 2020 года. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2021. – С. 124-126.

16. Развитие учебной самостоятельности младших школьников: из опыта работы с родителями (выполнение домашнего задания) / Н. Б. Абрамова, Л. Н. Васильева, Л. В. Еронченко [и др.] // Преемственность в образовании. – 2021. – № 28(3). – С. 228-237.

17. Развитие учебной самостоятельности младших школьников: из опыта работы с родителями (выполнение домашнего задания) / Н. Б. Абрамова, Л. Н. Васильева, Л. В. Еронченко [и др.] // Преемственность в образовании. – 2021. – № 28(3). – С. 228-237. – EDN OOTDMM.

18. Расторгуева, Н. В. К проблеме формирования учебной самостоятельности детей младщего школьного возраста / Н. В. Расторгуева // Современные технологии: проблемы инновационного развития и внедрения результатов : Сборник статей XII Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 07 февраля 2022 года. – Петрозаводcк: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. – С. 213-216. – EDN EPPRGJ.

19. Румянцева, Л. Н. Изучение влияния развивающих заданий и приемов обучения на учебную самостоятельность младших школьников / Л. Н. Румянцева // Ученые записки Сахалинского государственного университета. – 2020. – № 15-16(15-16). – С. 94-97.

20. Степкина, М. А. Роль и сущность самостоятельной деятельности школьников при изучении математики / М. А. Степкина, Э. С. Эльжаева // Актуальные проблемы современного образования. – 2021. – № 2(31). – С. 91-98.