Особенности резистентности к стрессу в юношеском возрасте

Период изготовления: ноябрь 2023 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: Московский гуманитарно-экономический университет.

Выборка: 70 человек – 35 обучающихся с потока «Психология» - 3 курс и 35 студентов с потока «Менеджмент» - 3 курс. Возраст испытуемых: 20-21 год.

Цель исследования: исследовать особенности резистентности к стрессу в юношеском возрасте и определить наличие взаимосвязей между стрессоустойчивостью, мотивацией достижения, прокрастинацией и проспективным мышлением у студентов разных специальностей.

Задачи исследования:

1. Изучить подходы к понятию резистентности к стрессу в отечественной и зарубежной психологии.

2. Определить психологические основы стрессоустойчивости личности и выявить характеристики устойчивости к стрессу в юношеском возрасте.

3. Провести исследование особенностей резистентности к стрессу у студентов, обучающихся по специальности «Психология» и «Менеджмент».

4. Осуществить сравнительный и корреляционный анализ полученных данных.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЗИСТЕНТНОСТИ К СТРЕССУ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 8

1.1 Понятие резистентности к стрессу в отечественной и зарубежной психологии 8

1.2 Психологические основы стрессоустойчивости личности 15

1.3 Общие характеристики устойчивости к стрессу в юношеском возрасте…… 23

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗИСТЕНТНОСТИ К СТРЕССУ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 40

2.1 Описательная статистика и сравнительный анализ полученных данных 40

2.2 Результаты корреляционного анализа 61

2.3 Практические рекомендации по развитию резистентности к стрессу 64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 72

ПРИЛОЖЕНИЯ 82

1. Александрова Л.А. О составляющих жизнестойкости личности как основе ее психологической безопасности в современном мире [Текст] / Л.А. Александрова // Психология здоровья и безопасности человека. - №3. – 2014. – С. 23-45

2. Алексеев, А. В. Психомышечная тренировка – метод психической саморегуляции [Текст] / А. В. Алексеев. – М. Просвещение, 2012. – 105 с.

3. Анцыферова JI.И. Сознание и действия личности в трудных жизненных ситуациях [Текст] / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. - 1996. - № 1. - С. 3 - 12.

4. Бадмаева З.А. Проблемы формирования стрессоустойчивости у студентов / З.А. Бадмаева, Б.П. Джилеева // Инновационная наука. 2020. № 5. С. 171-172.

5. Беленкова, Л.Ю. Жизнестойкость и эмоциональный интеллект как внутренние источники ресурсов личности студентов с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л.Ю. Беленкова, С.В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия. - 2018. - № 3 (35). - С. 105-113.

6. Берстенева, С. В. Социальная зрелость старшеклассников как фактор формирования социально активной личности [Текст] / С. В. Берстенева // Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем : сборник научных статей / Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии ; сост. Ю. В. Братчикова. — Екатеринбург, 2013. — С. 7-11.

7. Блинова, В.Л Особенности жизнестойкости и копинг – поведения личности при разных типах готовности к саморазвитию [Текст] / В.Л. Блинова //ВЕСТНИК ТГГПУ. №4 (26). - 2015. – С. 22-29

8. Богомаз, С.А. Жизнестойкость как компонент инновационного потенциала человека [Текст] / С.А. Богомаз // Сибирский психологический журнал. - 2017. - № 32. - С. 23-28

9. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление [Текст] / В.А. Бодров. – М.: Когито-Центр, 2018. – 225 с.

10. Бодров, В.А. Система психической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора [Текст] / В.А. Бодров, А.А. Обознов // Психологический журнал. - 2020. - Т. 21. - № 4. - С. 32 - 44.

11. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2018. – 378 с.

12. Бурлачук, Л. Ф. Психология жизненных ситуаций [Текст]: учеб. пособие / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998. – 263 с.

13. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса [Текст] / Н. Е. Водопьянова. – СПб. : Питер, 2019. – 336 с.

14. Волков Б.С. Психология подростка [Текст]. – М.: Педагогическое общество России, 2018. – 322 с.

15. Волобуева, Н. М. Психологическая культура как условие жизнестойкости человека, попавшего в сложную жизненную ситуацию [Текст] / Н.М. Волобуева // Научные ведомости серия гуманитарные науки. - № 12. – 2014. – С. 12-19

16. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л. С. Выготский. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 160 с.

17. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология [Текст] / М. В. Гамезо, М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик. – М.: Просвещение 2014. – 256 с.

18. Гранковская Р.М. Защита личности: психологические механизмы [Текст] / Р.М. Гранковская, И.М. Никольская. – СПб: Знание, 1998. – 225 с.

19. Григорович Л.А. Педагогика и психология: учеб. пособие [Текст]. – М., 2018. – 325 с.

20. Егорова, О.В. Жизнестойкость личности: теория, исследования, психологическая практика [Текст] / О.В. Егорова, О.И. Ефимова, А.А. Ощепков и др. - Ульяновск, 2019. – 221 с.

21. Зайцева, Т. В. Теория психологического тренинга [Текст] / Т. В. Зайцева. – СПб. : Речь, 2002. – 80 с.

22. Залыгаева, С.А. Исследование особенностей стрессоустойчивости и копинг-стратегий у представителей экстремальных профессий [Текст] / С.А. Залыгаева, М.Д. Зайцев // Научный потенциал. - 2020. - № 1 (28). - С. 29-32.

23. Захарова И.С. Взаимосвязь жизнестойкости и стрессоустойчивости менеджеров в условиях кризиса [Текст] / И.С. Захарова // Инновации. Наука. Образование. 2022. № 53. С. 1668-1672.

24. Зеленская М.В. Особенности совладающего поведения у подростков [Текст] / М.В. Зеленская // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход. 2016. С. 104-108

25. Зиборова А.В. Формирование совладающего поведения подростков в ситуации стресса [Текст] / А.В, Зиборова // International Journal of Medicine and Psychology. 2022. Т. 5. № 3. С. 88-92.

26. Изотова М. Подростки в поисках эмоционального комфорта. Пособие для родителей [Текст] / М. Изотова. - Санкт Петербург: Геос, 2020. 218 с.

27. Исаева, Е. Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни [Текст] / Е. Р. Исаева. – СПб: Санкт-Петербургский Государственный Медицинский университет им. Академика И. П. Павлова, 2019. – 136 c.

28. Кабанченко, Е.А. Сущность феномена жизнестойкости [Текст] / Е.А. Кабанченко // Научное сообщество студентов. Междисциплинарные исследования. Электронный сборник статей по материалам XXXV студенческой международной научно-практической конференции. - 2017. - С. 231-233.

29. Картузова, Н.А. Когнитивно-смысловые установки жизнестойкости личности [Текст] / Н.А. Картузова // Психология человека и общества. - 2021. - № 5 (34). - С. 13-19.

30. Китаев-Смык Л. А. Стресс. Эмоции и соматика [Текст] / Л. А. Китаев-Смык. – М.: Академический Проспект, 2020. – 461 с.

31. Климов, Е. А. Основы психологии [Текст] : учеб. для вузов / Е. А. Климов. – М.: ЮНИТИ, 1997. – 295 с.

32. Книжникова, С.В. Педагогическая профилактика суицидального поведения на основе формирования жизнестойкости [Текст] / С.В. Книжникова. – Краснодар: «АВС- полиграфия», 2015. – 111 с.

33. Колошникова Е.А. Обучение подростков стресс-совладающему поведению [Текст] / Е.А. Колошникова, Е.В. Попкова // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. 2017. С. 190-193.

34. Кон И. Психология ранней юности [Текст]. – Москва: Просвещение, 1989. – 207 с.

35. Крюкова, Т.Л. Психология совладающего поведения [Текст] / Т.Л. Крюкова // Вестник Костромского государственного университета. – 2013. - № 4. – С. 12-14

36. Куликов, Л. В. Стресс и стрессоустойчивость личности [Текст] / Л. В. Куликов //Теоретические и прикладные вопросы психологии: Сб. статей. СПб. : [б. и.], 1995. – С. 123-132

37. Лазарус, Р. Теория стресса и психофизиологические исследования [Текст] / Р. Лазарус. – Ленинград : Медицина, 1970. – 178 с.

38. Леонтьев Д. А. Психологические ресурсы преодоления стрессовых ситуаций: к уточнению базовых конструктов [Текст] / Д. А. Леонтьев // Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе. Материалы московской научно-практической конференции. Кострома, 2018. – С. 25-34

39. Леонтьев, Д.А. Жизнестойкость и ее показатели [Текст] / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. – М.: Смысл, 2016. – 162с.

40. Либина А. В. Психология совладания: учебное пособие для вузов [Текст] / А. В. Либина. – М.: Издательство Юрайт, 2019. –318 с.

41. Либина, А. В. Психология совладания: учебное пособие для вузов / А. В. Либина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2021. — 318 с.— Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476231

42. Либина, А. В. Совладающий интеллект: практическое пособие / А. В. Либина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2021. — 318 с. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476290

43. Лидерс, А. Г. Психологический тренинг с подростками [Текст] / А. Г. Лидерс. – М. : Академия, 2001. – 184 с.

44. Логинова, М.В. Психологическое содержание жизнестойкости личности студентов: диссертация кандидата психологических наук [Текст] / М.В. Логинова. – М., 2010 – 238 с.

45. Мадди, С. Смыслообразование в процессах принятия решения [Текст] / С. Мадди // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26, № 6. - С. 17 – 21

46. Максименкова, Л.О. Психологические особенности феномена «жизнестойкость» [Текст] / Л.О. Максименкова // Интеграция современных научных исследований в развитие общества. Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. - 2017. - С. 116-119.

47. Миняхина, К.А. Жизнестойкость как способ совладания с психотравмирующей ситуацией у работников профессий экстремального профиля [Текст] / К.А. Миняхина, А.А. Кузнецова // Региональный вестник. - 2020. - № 4 (43). - С. 67-69.

48. Мироненко М.А. Стресс и стрессоустойчивость в период молодости [Текст] / М.А. Мироненко // Роль молодых ученых в решении актуальных проблем современной экономики. Материалы Международной студенческой научной конференции. В 3-х частях. Белгород, 2021. С. 472-482.

49. Михайлова, А.Г. Жизнестойкость и психологическая адаптация как показатели профессионального самоопределения личности [Текст] / А.Г. Михайлова, И.В. Скуратовская // Осознание Культуры - залог обновления общества. Перспективы развития современного общества. - 2019. - С. 220-224.

50. Мухина, В. С. Возрастная психология [Текст] / В. С. Мухина. – М.: Академия, 2010. – 374 с.

51. Наливайко, Т.В. Особенности проявления жизнестойкости в структуре социально-психологических свойств личности студентов [Текст] / Т.В. Наливайко // Психология. Психофизиология. – 2018. – с. 5-10

52. Нартова-Бочавер, С. К. Психологическое пространство личности [Текст] / С.К. Нартова-Бочавер. – М.: Флинта, 2016. – 289 с.

53. Незванкина, А.Ю. Жизнестойкость как психологическое явление: подходы к определению [Текст] / А.Ю. Незванкина, В.В. Мецлер // Приднепровский научный вестник. - 2017. - Т. 4. - № -5. - С. 056-058.

54. Немешин В.Ю К проблеме формирования стрессоустойчивости у курсантов военного вуза [Текст] / В.Ю. Немешин, А.А. Швец // Мир университетской науки: культура, образование. 2020. № 10. С. 189-194.

55. Неретина, Т.Г. Компоненты жизнестойкости личности [Текст] / Т.Г. Неретина // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. - 2021. - С. 385.

56. Никанорова А.В. Применение социально-психологического тренинга для развития стрессоустойчивости студентов / А.В. Никонорова, Т.В. Евдокарова // Современное образование: традиции и инновации. 2020. № 3. С. 88-91.

57. Одинцова, М. А. Психология стресса: учебник и практикум для вузов / М. А. Одинцова, Н. Л. Захарова. — М.: Издательство Юрайт, 2022. — 299 с. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490085

58. Половинкина, А.В. Жизнестойкость как составляющая личностно-профессионального потенциала следователя ОВД России [Текст] / А.В. Половинкина // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2017. - № 5. - С. 75-78.

59. Пятун, Д.Э. Феномен жизнестойкости и его компоненты: вовлечённость, контроль, вызов [Текст] / Д. Э. Пятун // В сборнике: ДОКЛАДЫ ТСХА. - 2019. - С. 232-234.

60. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] / Ф. Райс. – СПб: Питер, 2020. – 624 с.

61. Реан А. А. Психология подростка [Текст] / А. А. Реан. – СПб: Прайм-Еврознак, 2003. – 480с.

62. Реан, А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика [Текст] / А. А. Реан. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2006. – 479 с.

63. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека [Текст] : учеб. пособ. / Е. Е. Сапогова. – М. : Аспект Пресс, 2001. – 460 с.

64. Селье, Г. Стресс без дистресса [Текст] / Г. Селье. – М. : Прогресс, 1979. – 123 с.

65. Слободчиков, В. И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе [Текст] : учеб. пособ. / В. И. Слоюодчиков, Е. И. Исаев. – М. : ПСТГУ, 2013. – 540 с.

66. Стецишин, Р.И. Личностно-психологические ресурсы жизнестойкости: на примере личности врача-клинициста: диссертация кандидата психологических наук [Текст] / Р.И. Стецишин. – Краснодар, 2008. – 187 с.

67. Фельдштейн, Д.И. Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе [Текст] / Д.И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 1985. - № 6. – с. 4-14

68. Фомина, Е.А. Жизнестойкость как ресурс осознанной саморегуляции в новой социокультурной реальности [Текст] / Е.А. Фомина, В.А. Соломонов // Психология саморегуляции: эволюция подходов и вызовы времени. Коллективная монография. - Москва, 2020. - С. 320-337.

69. Фурманов, И. А. Социально-психологический тренинг [Текст] / И. А. Фурманов. – Минск : НИО, 1997.–. 198 с.

70. Черчес, Т.Е. Роль жизнестойкости и функциональных состояний в профессиональной подготовке психологов [Текст] / Т.Е. Черчес, Е.С. Нелюб // Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика. Материалы III Международной научно-практической конференции. – 2019. - С. 51-55.

71. Яблонски Н.Е. Становление психологических ресурсов стресс-резистентности личности: к теории и методологии проблемы // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2019. № 1. С. 216-220.

72. Янцевич, О.А. Взаимосвязь жизнестойкости и совладающего поведения у специалистов разных профессий [Текст] / О.А. Янцевич, Н.Н. Струнина // Вестник Полоцкого государственного университета. - 2021. - № 15. - С. 104-110.

73. Azarian, A., Asghar, A., & Habibi, E. (2016). Relationship between psychological hardiness and emotional control index: a communicative approach. International Journal of Medical Research & Health Sciences, 5, 5(S), 216–221.

74. Bahadorikhosroshahi, J., & Habibi- Kaleybar, R. (2017). The comparison of psychological hardiness and resilience against educational stressors among veterans and non-veterans students. Pajoohande, 22(1), e11. http://pajoohande.sbmu.ac.ir/article-1–2401-en.htm

75. Bartone, P. T. (2012). Social and organizational influences on psychological hardiness: How leaders can increase stress resilience. Security Informatics, 1(1): 21. https://doi.org/10.1186/2190–8532–1–21

76. Blaney, P. H., & Ganelen, R. J. (1990). Hardiness and social support. In I. G. Sarason, B. Sarason, & B. Pierce (Eds.), Social support: An interactional view. New York: Wiley.

77. Chai, M. S., & Low, C. S. (2015). Personality, coping, and stress among university students. American Journal of Applied Psychology, 4(3), 3-38.

78. Cumming, A. L., & Dwyer, A. L. (2001). Stress, self-efficacy, social support, and coping strategies in university students. Canadian Journal of Counseling, 35(3), 208-220.

79. Folkman S., Schaefer C., Lazarus R. Cognitive Processes as Mediators of Stress and Coping // V.Hamilton (Ed.). Human Stress and Cognition. – 1979. Chapter 9. – P. 265–298.

80. Freud S. The Neuro-Psychoses of Defence / S. Freud. - White Press, 2014.

81. Giurcă, I. C., Cătană, A., Sassu, R., & Bucuță, M. D. (2017). The coping, the hardiness, and the sense of coherence as maintaining factors for military personnel’s mental health. Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 24(3), 349–361. https://doi.org/10.4473/TPM24.3.3

82. Gmelch, W. H., Lovrich, N. P., & Wilkie, P. K. (1984). Sources of stress in academe: A national perspective. Research in Higher Education, 20, 477- 490.

83. Hammoud, M. S., Bakkar, B. S., Abu- Hilal, M. M., & Al Rujaibi, Y. S. M. (2019). Relationship between psychological hardiness and career decision- making selfefficacy among eleventh grade students in Sultanate of Oman. International Journal of Psychology and Counselling, 11(2), 6–14. https://doi.org/10.5897/IJPC2018.0556

84. Khoshaba, D. M., & Maddi, S. R. (1999). Early experiences in hardiness development. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 51(2), 106–116. https://doi.org/10.1037/1061–4087.51.2.106

85. Maddi, S. R. (2004). Hardiness: An operationalization of existential courage. Journal of Humanistic Psychology, 44(3), 279–298. https://doi.org/10.1177/0022167804266101

86. Mechanic, D. Students under stress: A study in the social psychology of adaptation / D. Mechanic. Madison: University of Wisconsin Press, 1978.-236

87. Perls F.S. Gestalt Therapy Verbatim / F.S. Perls. - The Gestalt Journal Press; 2nd Revised ed. Edition, 1992

88. Suls, J., Fletcher B. The relative efficacy of avoidant and nonavoidant coping strategies: A meta-analysis / J.Suls, B. Fletcher // Health Phsychology. 1985. Vol.4.P. 249-288.

89. Udris, I. Problems of theory, method and practice in psychological reseach on load and stress W. Bachman, I. Udris // Mental load and stress in activity-European approches / Berlin, 1985. 15 p.