Курсовая работа: "Методика работы с опорным конспектом на уроке истории"

Курсовая работа "Методика работы с опорный конспектом на уроке истории".
Объём:23 страницы.
Титульный лист, введение, содержание, текст, заключение, список литературы, приложения.
Ссылки по тексту.
Оформление согласно с правилами ВКР.

Введение
Современное историческое образование переживает серьезные изменения. В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС ООО) указано, что обучающиеся должны в том числе «овладеть базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурных сферах…»[14, С.13] Совершенно очевидно, чтобы выполнять данное требование к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, подросток 14-15 лет должен удерживать в памяти огромные исторические периоды. В силу возрастных особенностей выпускникам основной школы это сделать очень трудно. Но учитель должен научить своих учеников систематизировать исторические знания. Это умение крайне необходимо для подготовки к итоговой аттестации по истории в форме ОГЭ и ЕГЭ.
В рамках решения данной проблемы давно успешно зарекомендовал себя метод опорных конспектов. Этот метод создал учитель - новатор В.Ф. Шаталов. Впоследствии его развивали педагоги С. Д. Шевченко, С.В. Селеменев, И.Л. Мирошниченко, Н.И. Кулакова и другие.
Продолжение в работе.

1. Андюсев В.Б. Опорные конспекты по истории древнего мира: 5 кл.: Пособие для учителя. –М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 96 с.
2. Андюсев В.Б. Опорные конспекты по истории Средних веков: 6 кл.: Пособие для учителя. –М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 95 с.
3. Берельковский И.В., Павлов Л.С. история. Методика преподавания. Пособие для учителей и студентов. – М.: ПОМАТУР, 2001. -336 с.
4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Материалы курса «Как преподавать историю в современной школе: теория и методика». Лекции 1-4. - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 84 с.
5. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Материалы курса «Как преподавать историю в современной школе: теория и методика». Лекции 5-8. - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 100 с.
6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как сегодня преподавать историю в школе: Пособие для учителя. –М.: Просвещение, 1999. -112 с.
И далее.