Качественные и количественные методы исследований в психологии / Росдистант / Практические задания 1-4

Практические задания 1-4 по дисциплине "Качественные и количественные методы исследований в психологии" / Росдистант ТГУ

Работа включает 4 готовых работы. В оглавлении указаны тексты заданий.

Работы были оценены на высокий балл. Оценки за каждое задание можно посмотреть в демо-файлах.

Приобретайте работы и сдавайте предмет без проблем.

Проверяемое задание 1

Тема 2. Эмпирические методы в психологии. Наблюдение. Опросные методы. Контент-анализ.

Задание. Разработать развернутый план наблюдения, ориентируясь на лекционный материал: цель, объект, виды, длительность и периодичность, критерии оценивания поведенческих проявлений. Осуществить наблюдение по составленному плану, оформить заключение на основе сделанных выводов.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с темой 2 «Эмпирические методы в психологии. Наблюдение. Опросные методы. Контент-анализ», а также с характеристиками метода наблюдения в психологии, описанными в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Составить план наблюдения. Выделить объект наблюдения (личность или группа), цель наблюдения и его виды, периодичность и длительность наблюдения, выделить критерии наблюдения и занести их в таблицу.

3. Осуществить наблюдение по разработанному плану. Заполнить таблицу с критериями наблюдения. Сделать качественный вывод по результатам наблюдения.

4. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания, планом наблюдения и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.

Задание. Разработать опросник из 10 и более вопросов. Определить цель, сформулировать вопросы, апробировать на 5 добровольцах. Полученные данные оформить в таблицу, написать качественное заключение, основанное на интерпретации полученных результатов.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с темой 2 «Эмпирические методы в психологии. Наблюдение. Опросные методы. Контент-анализ», а также с характеристикой опросного метода, описанной в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Определить цель опросника и грамотно сформулировать вопросы, учитывая основные требования к их составлению.

3. Провести письменный опрос группы из пяти добровольцев. Полученные результаты занести в таблицу и написать качественное заключение в соответствии с поставленной целью опроса.

3. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания, перечнем вопросов, заполненной таблицей и качественным заключением отправить преподавателю на проверку.

Задание. Ознакомиться с проективной методикой Сакса-Леви «Незаконченные предложения». Осуществить с ее помощью обследование респондента, провести обработку, анализ и интерпретацию полученных результатов.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с темой 3 «Эмпирические методы в психологии. Биографические и проективные методы. Тестовый метод. Метод семантического дифференциала. Метод эксперимента. Метод фокус-групп. Метод мозгового штурма», а также с характеристикой проективного метода, описанной в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Скачать из сети Интернет методику «Незаконченные предложения». Ознакомиться с представленными в методических рекомендациях материалами (назначением, инструкцией, ключом и способом обработки результатов, примерами интерпретации).

3. Провести обследование одного добровольца. Обработать полученные результаты в соответствии с категориями, предложенными в методике. Проанализировать полученные результаты и написать качественное заключение об особенностях респондента.

4. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания, заполненным бланком методики, материалами, содержащими ход и результат обработки результатов, а также качественным заключением отправить преподавателю на проверку.

Задание. Осуществить контент-анализ результатов проективной методики Сакса-Леви «Незаконченные предложения», заполнить кодировочную матрицу, провести анализ и интерпретацию полученных данных.

Рекомендации по выполнению задания 4

1. Ознакомиться с темой 2 «Эмпирические методы в психологии. Наблюдение. Опросные методы. Контент-анализ», а также с характеристикой метода контент-анализа, описанной в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Определить цель проведения контент-анализа, выделить категории и единицы анализа, а также единицы счета. Составить кодировочную матрицу.

3. Используя, например, заполненный бланк респондента из задания № 3, заполнить кодировочную матрицу. Обработать и проанализировать полученные результаты. Сделать качественное заключение в соответствии с поставленной целью.

4. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания, заполненной кодировочной таблицей, математическими расчетами и качественным заключением отправить преподавателю на проверку.