Кризис 3-х лет
К презентации прилагается доклад, объем работы 9 стр.
Количество слайдов 5
Актуальность исследуемой темы определяется тем, что кризис трех лет представляет собой период изменений в психическом развитии детей между ранним и дошкольным возрастом. В это время происходит значительная реструктуризация личности, характеризующаяся появлением осознания собственной воли, активности, способности к собственным выборам и самостоятельным действиям. Этот кризис проявляется через эмоциональные и поведенческие симптомы, такие как негативизм, упрямство, сопротивление, своевольство, протестные реакции и деспотичное поведение.
Исследование данного периода имеет высокую актуальность, так как понимание и изучение причин и проявлений кризиса трех лет позволяют специалистам, включая психиатров и психологов, проводить эффективную диагностику и коррекцию поведенческих проблем у детей в этом возрасте. Родителям также необходимо знать о способах реагирования и коррекции поведения ребенка во время этого кризиса, чтобы способствовать здоровому психическому развитию своего малыша. Таким образом, исследование кризиса трех лет является важным для развития и поддержки детей в этом возрасте.
Цель исследования – изучить основные аспекты кризиса 3-х лет.
Задачи:
1) Изучить общие сведения;
2) Исследовать причины кризиса трех лет;
3) Рассмотреть патогенез;
4) Определить симптомы кризиса трех лет;
5) Изучить правила диагностики кризиса.
Введение
1. Общие сведения
2. Причины кризиса трех лет
3. Патогенез
4. Симптомы кризиса трех лет
5. Диагностика
Заключение
Список литературы
1. Абросимова Н. Возраст строптивости. О кризисе трёх лет // Мама и малыш. — 2005. — № 10.
2. Власова З. И. Об общих и специальных проявлениях самостоятельности в период кризиса трёх лет // Психолог в детском саду. — 2004. — № 4. — С. 52 — 63.
3. Волженина Т. Воспитание самостоятельности: советы родителям детей всех возрастов // Виноград. — 2010. — № 37. www.materinstvo.ru/art/5746
4. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1997.
5. Корнеева Е. Н. Детские капризы. — Ярославль: Академия развития, 2002.
