Соотнесите этапы становления и развития Института классного руководства в России с их характеристиками

  1. Главная
  2. Магазин
  3. Тест
  4. Методика преподавания
  5. Соотнесите этапы становления и развития Института классного руководства в России с их характеристиками
Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Методика преподавания
Тип
Тест
Просмотров
17
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
5 Мая в 19:39
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
50 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
png
2024-05-05_21-38-46
135.7 Кбайт 50 ₽
Описание

Соотнесите этапы становления и развития Института классного руководства в России с их характеристиками. Для перемещения используйте левую кнопку мыши.

Характеристика этапа

Этап становления и развития Института классного руководства в России

воспитанием детей занимались гувернеры, гувернантки, бонны, няньки, дядьки и т.д.

До 1804 года

официально утвержден институт наставничества в учебных заведениях России

С 1871 года

в Уставе школы впервые появилось должностное лицо классный руководитель и были определены его функции

1934 год

появляются новые модели (варианты) деятельности классного руководителя - классный воспитатель

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Методика преподавания
Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
75 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:53
6
0 покупок
Методика преподавания
Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:45
8
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:02
7
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:01
5
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:58
6 +1
0 покупок
Другие работы автора
Методика преподавания
Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
75 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:53
6
0 покупок
Методика преподавания
Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:45
8
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:02
7
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 21:01
5
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:58
6 +1
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:52
10
1 покупка
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
80 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:43
7
0 покупок
Методика преподавания
Установите правильную последовательность этапов работы с информацией в ходе анализа образовательного процесса
50 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:36
8
1 покупка
Физкультура и спорт
Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)
94 ₽
Тест Тест
15 Мая в 20:26
8
0 покупок
Методика преподавания
ПМ.05. «Методическое обеспечение образовательного процесса»
1 250 ₽
Отчет по практике Практика
15 Мая в 18:39
14
0 покупок
Нейропсихология
Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозга
550 ₽
Контрольная работа Контрольная
13 Мая в 16:42
8
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
55 ₽
Тест Тест
13 Мая в 07:12
21
0 покупок
Методика преподавания
Одно из главных условий успеха обучения и развития творчества детей на внеурочных занятиях по ИЗО и ДПИ — это индивидуальный подход к каждому ребёнку
50 ₽
Тест Тест
13 Мая в 07:10
18
0 покупок
Методика преподавания
Изучите предложенный перечень форм организации внеурочной деятельности, осуществляемой в образовательном учреждении
55 ₽
Тест Тест
13 Мая в 06:45
13
0 покупок
Методика преподавания
Внеурочные занятия по ИЗО и декоративно-прикладному искусству проводятся в специально оборудованных кабинетах или помещениях, состояние которых регламентируется санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН)
50 ₽
Тест Тест
13 Мая в 06:44
11 +1
0 покупок
Методика преподавания
Виды художественно-творческой деятельности младших школьников на внеурочных занятиях по изобразительному и декоративно-прикладному искусству достаточно специфичны и содержательно конкретизированы
55 ₽
Тест Тест
13 Мая в 06:42
12
0 покупок
Методика преподавания
Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)
120 ₽
Тест Тест
13 Мая в 06:41
24 +1
2 покупки
Методика преподавания
Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
50 ₽
Тест Тест
12 Мая в 13:32
11
0 покупок
Методика преподавания
Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
50 ₽
Тест Тест
12 Мая в 13:30
18 +1
0 покупок
Методика преподавания
Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
50 ₽
Тест Тест
12 Мая в 13:29
8
0 покупок
Предыдущая работа
Сестринская помощь при ожоговой болезни
Следующая работа
Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя (ПНК, 2 часть)
Темы журнала
Показать ещё
Статьи справочника
Прямой эфир