ПЛАЧ И УЛЫБКА МЛАДЕНЦА - ЭКСПРЕССИЯ АФФЕКТОВ, ИНДИКАТОРЫ ЖЕЛАНИЙ. АФФЕКТЫ И ПАМЯТЬ
Работа без сопровождения.
Введение…………………………………………………………………….
1. Развитие эмоциональной сферы младенцев……………………………….
2. Плач и улыбка – экспрессия аффектов, индикаторы желаний…….
2.1Улыбка…………………………………………………………...
2.2 Плач……………………………………………………………..
3. Роль аффекта и память………………………………………………
Заключение……………………………………………………………...
Список использованной литературы………………………………….
1. Шпиц Р. Психоанализ раннего детского возраста. – м.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2001.
2. Шпиц Р., Коблинер Г. Первый год жизни: психоаналитическое исследование нормального и отклоняющегося развития объектных отношений/ Пер. с англ.. – М.: ГЕРРУС, 2000.
3. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. – Екатеринбург, 1998. – 368с.
4. Кристал Г. Интеграция и самоисцеление. Аффект, травма, алекситимия. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016.
5. Малер М. Психологическое рождение человеческого младенца: симбиоз и индивидуация. М.: Когито-центр, 2015.
6. Лисина М. И. Генезис форм общения у детей: принцип развития в психологии. М., 2015.
7. Штерн Д. Н. Межличностный мир ребёнка. Взгляд с точки зрения психоанализа и психологии развития / Пер. О. Лежиной. —СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2006. — 384 с
8. Боулби Джон. Создание и разрушение эмоциональных связей. — М.: Академический проект, 2004.
9. Исенина Е. И. Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни. М.: ОАО ИТ Прогресс, 1999.
10. Мещерякова С. Ю. Особенности психического развития ребенка первого года жизни // Мозг и поведение младенца. М., 1993.
11. Брунер Дж. Процесс обучения. М., Прогресс, 1992.
12.Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. — М.: Класс, 2007.
13. Emde R.N. Toward a psychoanalytic theory of affect. Part 1. The course of life: Infancy and early childhood. Pollock Publication. Washington. 2005.
14. Wolf P.S. Observation on newborn infants. New York: Int. Univ. Press. 2000.
15. Ainsworth M.D. Patterns of attachment behaviour shown by the infant in interaction with his mother. Merrill-Palmer Q., 10, 2013.
16. Mc Devitt J.B. Separation-individuation and object constancy. Amer. Psychoanal. Assn. 2003.
17. Бронсон П. Царь горы. М.: Когито-центр, 2011.
18. Крайг Г. Психология развития. М: Университетская книга, 2003.
19. Янг П. Метаморфозы и модели изменений. М.: Омск-книга, 2006.
20. Hartmann H. Ego psychology and the problem of adaptation& New York.: Int. Univ. Press, 1958.
21. Чудинова Е. В. Психология обучения. М.: Центрнаучкнига. 2006.
22. Захаров А. И. Неврозы у детей и подростков: анамнез, этиология и патогенез. М.: Медицина. 1999.
23. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Римис, 2008.
