Методика организации и проведения учебных занятий по праву в старших классах

Выпускная квалификационная работа.

Предмет: Педагогическое образование.

Сделана в июне 2019 года .

База исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Почекуевская средняя общеобразовательная школа» (Омская область, Большереченский район, село Почекуево).

Много приложений.

Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого города или вуза.

Объект исследования – обучение праву в старших классах.

Предмет – методика организации и проведения учебных занятий по праву в старших классах.

Цель исследования – изучить методические основы организации и проведения учебных занятий по праву в старших классах.

Задачи исследования:

1. Определить специфику правового обучения в старших классах средней школы.

2. Выделить основные требования к построению уроков права в соответствии с ФГОС.

3. Проанализировать организацию занятий по праву в старших классах Почекуевской средней общеобразовательной школы.

4. Разработать рекомендации по организации и проведению занятий по праву в старших классах.

Методологическую основу исследования составил системный подход, предполагающий учет всех компонентов образовательного и воспитательного процесса.

Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы работы могут быть использованы при подготовке к урокам, при разработке специальных курсов и факультативов.

Аппробация результатов исследования.

В процессе разработки данной темы нами была подготовлена статья «Требования к организации занятий по праву в соответствии с требованиями ФГОС», в которой кратко было представлено содержание первого параграфа первой главы ВКР.

На основе второго параграфа главы первой была написана статья «Рекомендации по организации уроков по праву в старших классах

Глава вторая ВКР прошла апробацию во время прохождения производственной (преддипломной) практики в МБОУ «Почекуевская средняя общеобразовательная школа».

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений, иллюстрирующих основные положения исследования.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 06.06.2020 г. составила 75%.

Введение 3

1 Теоретические основы обучения праву в общеобразовательных учреждениях 9

1.1 Специфика правового обучения в старших классах общеобразовательной школы 9

1.2 Современные методы обучения праву 16

1.3 Построение урока права в соответствии с ФГОС 25

2 Опыт организации и проведения уроков по права на примере МБОУ «Почекуевская средняя общеобразовательная школа» 32

2.1 Анализ организации занятий по праву в старших классах школы 32

2.2 Рекомендации по организации и проведению занятий по праву у старшеклассников 45

Заключение 55

Список использованных источников и литературы 58

Приложение 1 63

Приложение 2 64

Приложение 2 66

Приложение 3 67

Приложение 4 68

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) [Электронный ресурс]// Консультант Плюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/, свободный.- (дата обращения 30.05.2019)

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (действующая редакция, 2016)[Электронный ресурс]//Федеральный портал Российское образование.- Режим доступа: http://www.edu.ru/, свободный.- (дата обращения 29.05.2019)

3. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2019 г. №1897 [Электронный ресурс] //Федеральный портал Российское образование.- Режим доступа: http://www.edu.ru/, свободный.- (дата обращения 29.05.2019)

4. «Основы государственной политики Российской Федерации в сфереразвития правовой грамотности и правосознания граждан» (утв. Президентом РФ 28.04.2011 № Пр-1168) [Электронный ресурс]// Консультант Плюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/, свободный.- (дата обращения 30.05.2019)

Литература

5. Абдуллаева М. Д. Проблемы реализации правового воспитания в

школе/ М.Д. Абдуллаева // Молодой ученый.- 2013.- № 2.- с. 326–327.

6. Белянкова Е.И. Методические аспекты использования юридических

документов на уроках права и обществознания[Электронный журнал]//Universum: Психология и образование : электрон. научн. журн.- 2016.- № 8 (26). –Режим доступа: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/3440, свободный.- (дата обращения 19.04.2019)

7. Бочкарева З.В. Методика правового воспитания школьников/ З.В.

Бочкарева// Инновационные проекты и программы в образовании.- 2012.- №3.- С. 32-36

8. Бугаенко Ю.Ю. Правовое воспитание современной молодежи/ Ю.Ю.

Бугаенко // Историческая и социально-образовательная мысль.- 2012.- № 4. – С. 85-87

9. Букреева С. Н.Современный урок как основополагающий компонент в

образовательном процессе XXI века/ С.Н. Букреева, И.И. Мухортова // Молодой ученый. – 2014. - №2. – С. 738-740

10. Бушуева Т.А Особенности отбора активных методов обучения для разноуровневых занятий по праву/ Т.А. Бушуева// Тransport business in ussia .- 2012.- №6 .- С. 73-74

11. Волкова Е. В. Правовое образование в школе: личность и профессиональная компетентность учителя правоведения // Молодой ученый. – 2014. - №20. – С. 561-563.

12. Воронцова Т.В. Правовая культура как общественное явление и проблемы ее воспитания у учащихся школ/ Т.В. Воронцова //Вестник РУДН.- 2013.- № 1.- С. 72-76

13. Гриценко, Л. И. Моделирование и конструирование урока в контексте требований ФГОС / Л. И. Гриценко // Школьные технологии. – 2014. - № 4 – С. 40-46.

14. Дюсалиева Г. Ю. Нетрадиционные уроки по обществознанию - один из путей воспитания и развития самостоятельно думающей и действующей личности/ Г.Ю. Дюсалиева// Педагогика: традиции и инновации: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, июнь 2014 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2014. – С. 4-7.

15. Зырянов М.Ю. Правовое образование школьников/ М.Ю. Зырянов// Вестник КГУ.- 2019.- №3.- С. 34-39.

16. Ибрагимова Е.М. Особенности преподавания права в средних общеобразовательных организация/ Е.М. Ибрагимова// Вестник ТГПУ.- 2014.- Вып.6.- С. 45-49

17. Казначеева О.А.Сущность и содержание правового воспитания/ О.А. Казначеева // Актуальные вопросы современной науки. – 2013. - № 30.- С. 259-261

18. Клюева В. В. Правовая грамотность учащихся старших классов/ В.В. Клюева // Молодой ученый. – 2014. - №5. – С. 518-520

19. Колачева И. В. К вопросу о формах и методах правового воспитания школьников/ И.В. Колачева//Юридические науки.- 2016.- №4.- С. 28-30.

20. Колотов, А. Ф. Методика преподавания права: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция» / А. Ф. Колотов, И. В. Скуратов. – Оренбург: ООО ИПК «Университет», 2014. – 288 с.

21. Комарницкий А.В. К вопросу о необходимости повышения правовой культуры/ А.В. Комарницкий// Вестник Герценовского университета.- 2012.- №2.- С. 45-49.

22. Кропанева, Е. М. Теория и методика обучения праву: учебное пособие / Е. М. Кропанева. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2012. -188 с.

23 Куприянов А.Ю. Правовое образование как элемент

цивилизационной специфики общества в контексте устойчиво развивающего социума/ А.Ю. Куприянов // Гуманитарные науки и образование.- 2014. - № 1 (17). – С. 141-145.

24. Куприянов А.Ю. Преподавание уголовного права в школе: инновации и традиции/ А.Ю. Куприянов// Мир науки и образования.- 2016.- №1.- С. 82-84.

25. Лукъянова М.И. Современный урок и требования ФГОС/ М.И.

Лукьянова // Народное образование.- 2012. - №8. – С. 76-80.

26. Малых Т.А. Правовое обучение как условие демократизации

Общества / Т.А. Малых//Международный информационно-аналитический журнал «Crede Experto»: транспорт, общество, образование, язык.- 2014.- №3 (12).- С. 67-68.

27. Малышева А. С. Проблемы преподавания правового компонента

обществоведческого образования в средней школе/ А.С. Малышева// Инновационные педагогические технологии: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2017 г.). – Казань: Бук, 2017. – С. 78-80.

28. Матюхин А.Н.Правовое воспитание и обучение учащихся в средней

школе/ А.Н. Матюхин//Вестник ТГПУ.- 2013. - №5 (133).- С. 65-67.

29. Методика преподавания правовых дисциплин : учеб.-метод. пособ. / Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, М.В. Чередникова. – Челябинск : Цицеро, 2016. – 149 с.

30. Панина Т.С. Современные способы активизации обучения: учебное

пособие/ Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова;под ред. Т.С. Паниной. 4-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 176 с.

31. Певцова Е. А. Актуальные вопросы методики преподавания

юриспруденции: Учебное пособие/ Е.А. Певцова. – М.: Издательство Международного юридического института, 2010. – 272 с.

32. Плешкова И.А. Особенности правового образования в современной

школе [Электронный ресурс]/ И.А. Плешкова// Вестник Новосибирского гос. пед. ун-та: электронный журнал.- 2012.- №2.- Режим доступа: www.vestnik.nspu.ru, свободный.- (дата обращения 30.05.2019)

33. Попов Е. Б. От «игры вообще» к междисциплинарной деловой игре/

Е.Б. Попов // Международный электронный журнал: устойчивое развитие, наука и практика. – 2014.- Вып. 2 (13). – С. 14-20.

34. Рабовская О. С. Опыт модернизации правового воспитания в образовательной школе / О.С. Рабовская// Педагогическое образование в России. – 2012. - № 2.- с. 240–244.

35. Соболева М. А. Понятие и структура правовой компетенции специалиста сферы здравоохранения / М.А. Соболева// Педагогическое мастерство: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012

36. Сморгунова В.Ю. Роль правового образования в устойчивом развитии и функционировании государства и общества в современном глобальном мире/ В.Ю. Сморгунова // Вестник Герценовского университета.- 2012. - № 2.- C. 33-39.

37. Современные методики преподавания правовых дисциплин: сборник статей/авт. сост. Д.А. Агапов. Саратов, 2011. – 84 с.

38. Тарасенко О.А. Современные методы преподавания юридических дисциплин/ О.А. Тарасенко// Актуальные проблемы российского права.- 2016.- №9.- С. 67-70.

39. Фабриков, М. С. Педагогические условия воспитания правовой культуры старшеклассников : монография / М. С. Фабриков ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2017. – 159 с.

40. Хохлова Е. М. Преподавание дисциплин «право» и «правоведение» с применением традиционных и инновационных методов обучения / Е.М. Хохлова// Социально-политические науки .- 2017.- №1.- С. 67-70.

41. Ядрышников К. С. Педагогический инструментарий преподавания правовых дисциплин, критерии эффективности (на примере кейс-технологии)/ К.С. Ядрышников // Актуальные задачи педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2016. – С. 150-154.