Особенности конфликтного поведения студенческой молодежи, состоящей в гражданском браке

Сделана в июне 2018 года.

Эмпирическое исследование было проведено на студенческой молодежи, состоящей в гражданском браке из числа студентов 1-4 курсов РАНХиГС в количестве 45 человек.

Приложения приведены в отдельном файле Excel.

Объект исследования – конфликтное поведение личности.

Предмет исследования – конфликтное поведение студенческой молодежи.

Цель исследования – выделить особенности конфликтного поведения студенческой молодежи, состоящей в гражданском браке

Гипотеза: наблюдаются различия в конфликтном поведении между женщинами и мужчинами студенческого возраста, состоящих в гражданском браке и состоящих в отношениях, а также между женщинами и мужчинами, не состоящих в отношениях.

Задачи исследования:

1. Раскрыть понятие конфликтного поведения в работах отечественных и зарубежных психологов.

2. Определить социально-психологические факторы вступления в гражданский брак.

3. Выявить психологические особенности студенческой молодежи.

4. Разработать программу эмпирического исследования по определению особенностей конфликтного поведения студенческой молодежи в условиях гражданского брака.

Методы и методики исследования: научно-теоретический анализ. Применение этого метода позволило определить методологическую основу исследования, конкретизировать цель и задачи исследования. Основными методами явились такие, как метод структурного анализа, синтез и обобщение, эмпирический метод; методы количественной и качественной обработки результатов исследования с использованием программы компьютерной обработки статистических данных «SPSS 22.0».

В эмпирическом исследовании были использованы следующие методики:

1. Тест-опросник К. Томаса, определяющий особенности поведения в конфликтной ситуации.

2. Копинг-тест Лазаруса. Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий.

Методологическая основа исследования. Многочисленные научные исследования (Д.А. Леви, К. Левин и др.) свидетельствуют об актуальности потребности социально-психологического исследования семьи, поиска закономерностей ее функционирования. Особое внимание современных ученых уделяется изучению семьи как системы, характеризующейся как стабильностью, так и динамичностью (К. Витек, И.В. Гребенников). Положения о конфликте как движущей силе развития семьи представлены в трудах А.В. Дмитриева, В.Н. Дружинина, Н.Ш. Крылова, Н.И. Леонова и др. Такие исследователи как В. Сатир, Л.Б. Шнейдер, Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис и др. рассмотрели зависимость характера динамики конфликта от выбора тактики поведения в конфликтной ситуации.

База исследования: РАНХиГС.

Выборка: для эмпирического исследования было сформировано три группы респондентов из числа студентов 1-4 курсов РАНХиГС в количестве 45 человек.

Первая группа респондентов – респонденты, состоящие в гражданском браке: из них 6 мужчин и 9 женщин.

Вторая группа респондентов – респонденты, состоящие в отношениях: из них 6 мужчин и 9 женщин.

Третья группа респондентов – респонденты, не состоящие в отношениях: из них 7 мужчин и 8 женщин.

Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 06.12.2019 г. составила 65%

Введение 3

1 Теоретико-методологические основания изучения конфликтного поведения студенческой молодежи, состоящей в гражданском браке 6

1.1 Понятие конфликтного поведения в работах отечественных и зарубежных психологов 6

1.2 Социально-психологические факторы вступления в гражданский брак 14

1.3 Психологические особенности студенческой молодежи 21

Глава 2 Эмпирическое исследование конфликтного поведения студенческой молодежи состоящей в гражданском браке 25

2.1 Программа исследования 25

2.2 Результаты исследования 29

Заключение 36

Библиографический список 38

Приложение 41

1. Алёшина, Ю. Е. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель отношений супругов / Ю. Е. Алёшина, И. Ю. Борисов // Вестник МГУ. Психология. Сер.14 – 2013. – №2. – С. 44-53.

2. Ананьев, Б. Г. Антропология / Б. Г. Ананьев. – Москва: Академия, 2016. – 741 с.

3. Антонюк, Е. В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами: Психологическое исследование / Е. В. Антонюк // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. – 2014. – № 4. – С. 25-34.

4. Барсукова, М. И. Эмоциональные нарушения в период возрастных кризисов / М. И. Барсукова // Молодой ученый. – 2015. – №4. – С. 74-77.

5. Витек, К. Проблемы конфликтного поведения / К. Витек // Вопросы психологии. – 2016. – №4. – С. 74-79.

6. Гозман, Л. Я. Психологические проблемы семьи / Л. Я. Гозман, Е. И. Шлягина // Вопросы психологии. – 2015. – № 2. – С.1 86-187.

7. Гребенников, И. В. Основы семейной жизни / И. В. Гребенников. – Москва: Просвещение, 2014. – 256 с.

8. Дарилова, Ю. Б. Психотерапия / Ю. Б. Дарилова. – Санкт-Петербург: Питер, 2013. – 412 с.

9. Дергачева, Я. А. Введение в клиническую психологию. Курс лекций / Я. А. Дергачева. – Томск: ТГУ, 2015. – 123 с.

10. Дмитриев, А. В. Конфликтология / А. В. Дмитриев. – Москва: Гардарики, 2013. – 320 с.

11. Дружинин, В. Н. Психология семьи / В. Н.Дружинин. – Москва: НОРМА-ИНФРА, 2014. – 422 с.

12. Изюмова, С.А. Прогнозирвоание ситуации разрешения супружеского конфликта / С.А. Изюмова // Социус. – 2016. – № 5 . – С. 128-133.

13. Крылов, Н. Ш. Профилактика супружеских конфликтов / Н. Ш. Крылов // Социус. – 2016. – №4. – С. 52-59.

14. Курек, Н. С. Нарушения психической активности / Н. С. Курек. – Москва: Инфра-М, 2014. – 241 с.

15. Зимняя, И. А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. Второе, доп., испр. и перераб. / И. А. Зимняя. – Москва: Изд. корпорация «Логос», 2014. – 384 с.

16. Леонов, Н.И. Конфликтология. Учебное пособие / Н.И. Леонов. – Москва: Инфра-М, 2010. – 192 с.

17. Майерс, Дж. Психология эмоций / Дж. Майерс. – Москва: НОРМА-ИНФРА, 2015. – 477 с.

18. Маклаков, А. Г. Общая психология: Учебник для вузов / А. Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2014. – 583 с.

19. Малкина-Пых, И. Г. Конфликтология / И. Г. Малкина-Пых. – Н.Новгород: ООО Цветной бульвар», 2015. – 741 с.

20. Обозов, Н. Н. Психология межличностных отношений / Н. Н. Обозов. – Москва: Академия. 2012. – 745 с.

21. Психолого-педагогические особенности семьи XXI века: коллективная научная монография / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 424 с.

22. Райнфрид, Х-В. Клиническая психология / Х-В. Райнфрид. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psyjournals.ru. (Дата обращения: 20.12.2017 г.)

23. Румянцева, Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре / Т. В. Румянцева. – Санкт-Петербург.: Питер, 2015. – 306 с.

24. Сатир, В. Психотерапия семьи / В. Сатир. – Санкт-Петербург: Ювента, 2013. – 284 с.

25. Сысенко, В. А. Супружеские конфликты / В. А. Сысенко. – Москва: НОРМА-ИНФРА, 2013. – 306 с.

26. Терехин, В. А. Психологические аспекты качества семейно-брачных отношений / В. А. Терехин, Е. В. Криченко // РЭГ. – 2015. – №12 (42). – С. 23-29.

27. Чурилова, Е. В. Состав и благосостояние неполных семей в России / Е. В. Чурилова // Социологические исследования. – 2015. – № 3. – С. 78-81.

28. Шнейдер, Л. Б. Основы семейной психологии / Л. Б. Шнейдер. – Москва: МПСИ, МОДЭК, 2016. – 928 c.

29. Шпаковская, Л. Незарегистрированные союзы: брачные стратегии молодых представителей городского среднего класса / Л. Шпаковская // Женщина в российском обществе. – 2012. – № 1. – С. 3-5.

30. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В. М. Целуйко. – Москва: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2016.– 288 с.

31. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – Санкт-Петербург.: Питер, 2014. – 656 с.