Развитие речи детей младшего возраста средствами физической культуры

Сделана в феврале 2018 года.

Экспериментальная работа по развитию речи у детей младшего дошкольного возраста средствами физической культуры осуществлялась на базе МБДОУ ЦРР «Д/с №105» (г. Барнаул).

Есть приложения.

Цель исследования – изучить возможности применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

Объект исследования – процесс развития речи детей младшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – педагогические условия применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать возрастные особенности деетй младшего дошкольного возраста.

2. Определить особенности применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

3. Выявить экспериментальным путем эффективность применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

В качестве гипотезы исследования было выдвинуто предположение о том, что, если создать педагогические условия посредством использования средств физического воспитания, в том числе и подвижных игр, то можно добиться эффективного результата в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

Для решения поставленных задач в работе использовались следующие методы: теоретический анализ психологической и педагогической литературы, эксперимент, наблюдение, количественный и качественный анализ результатов исследования (в процентном соотношении).

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложение.

Во введении обоснована актуальность выбранной темы, сформулированы цель, задачи, объект и предмет, методы исследования, охарактеризована структура работы.

В первой главе дается научно-теоретическое обоснование применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

Во второй главе дается анализ результатов экспериментального исследования, направленного на определение эффективности применения средств физического воспитания в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

В заключении на основе проведенного исследования формулируются общие выводы, включая рекомендации.

Также работа содержит список литературы, включающий в себя 30 источников, приложение.

Работа содержит страниц 38 страниц.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Оригинальность работы на 21.02.2021 г. по Antiplagiat.ru составила 45%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6

1.1. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста 6

1.2. Использование средств физической культуры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста 12

ГЛАВА 1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 19

2.1. Организация и методика экспериментального исследования 19

2.2. Анализ результатов экспериментального исследования 29

Заключение 34

Список литературы 36

Приложение 39

1. Акинина, Т.М. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста [Текст] / Т.М. Аникина, Г.В. Степанова, Н.П. Терентьева. – Москва: Перспективы, 2012. – 243 с.

2. Бардиер, Г.Т. Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей [Текст] / Г.Т. Бардиер, И. Ромазан, Т. Чередникова. – Санкт-Петербург: ДОРВАЛЬ, 2013. – 96 с.

3. Беликова, Е.В. Теория и методика воспитания. Конспект лекций [Текст] / Е.В. Беликова. – Москва: ЭКСМО, 2016. – 160 с.

4. Буре, Р.С. Детский сад: некоторые проблемы гуманизации педагогического процесса[Текст] / Р.С. Буре // Педагогика. – 2014. – №3. – С. 33-35.

5. Волошин, Л.Н. Воспитание двигательной культуры дошкольников: Учеб. пособие [Текст] / Л.Н. Волошин. – Москва: Инфра-М, 2005. – 241 с.

6. Евсеев, Ю.И. Физическое воспитание / Ю.И. Евсеев. – М.: Феникс, 2010. – 384 c.

7. Казакова, Е.И. Система комплексного сопровождения ребенка: от концепции к практике [Текст] / Е.И. Казакова // Психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение развития ребёнка: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Санкт-Петербург.: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 2015. – C. 45–48.

8. Люблинская, А.А. Возрастная психология [Текст] / А.А. Люблинская. – Санкт-Петербург: Питер. 2014. – 522 с.

9. Новгородцева, Е.А. Формирование доброжелательных отношений у детей в игровой деятельности [Текст] / Е.А. Новгородцева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения 2011 г. Москва: ТЦ «Сфера», С. 45-56.

10. Пащенко, Л.Г. Организация физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: Учебное пособие [Текст] [Текст] / Л.Г. Пащенко. – Нижневартовск. Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. – 115 с.

11. Пащенко, Л.Г. Повышение познавательной активности дошкольников в процессе физического воспитания [Текст] / Л.Г. Пащенко, О.П. Кислицина // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: Мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Нижневартовск, 25 марта) / Отв. ред. А.А. Клетнева. – Нижневартовск, 2012. – С. 117-121.

12. Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / С.В. Петерина. – Москва: ТЦ «Сфера», 2014. – 174 с.

13. Пинигин, В.Г. Возрастные изменения эмоциональных свойств личности [Текст] / В.Г. Пинигин // Дошкольное воспитание. – 2011. – №1. – С. 17-23.

14. Полтавцева, Н.В. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни [Текст] / Н.В. Полтавцева, М.Ю. Стожарова, Р.С. Краснова, И.А. ГАврилова. – Москва: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с.

15. Репина, Т.А. Развитие чувств в дошкольном возрасте [Текст] / Т.А. Репина // Мир психологии. – 2015. – №4. – С. 41-46.

16. Рожков, М.И. Социально-педагогическое сопровождение: концептуальное осмысление процесса [Текст] / М.И. Рожков // Психология и педагогика социального воспитания: материалы научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения А.Н. Лутошкина. –Кострома: КГУ, 2015. – С. 322–329.

17. Рыжова, Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений [Текст] / Н.А. Рыжова // Детский сад от А до Я. – 2016. – №4. – С. 52-55.

18. Сергеева, В.П. Теоретические основы воспитания: Учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений [Текст] / В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, М.Н. Недвецкая. – Москва: ИЦ Академия, 2010. – 272 c.

19. Смирнова, Е.О. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам: средний и старший возраст [Текст] / Е. Смирнова, В. Холмогорова // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 8. – С. 73-76.

20. Соколова, Л.А. Физическое воспитание детей 3-4 лет [Текст] / Л.А. Соколова. – Санкт-Петербург: ИПЦ КАРО, 2012. – 152 c.

21. Сокольникова, М.Н. Воспитание доброжелательных отношений у старших дошкольников на физкультурных занятиях [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / М.Н. Сокольникова. – Санкт-Петерубрг, 1998. – 19 с.

22. Смирнова, И.В. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у младших дошкольников. Алалия, дизартрия [Текст] / И.В. Смирнова. – Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2016. – 320 с.

23. Степаненкова, Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет [Текст] / Э.Я. Степаненкова. – Москва: Мозаика-Синтез, 2009. – 362 c.

24. Ульянова, И.В. Современная педагогика: воспитательная система формирования гуманистических смысложизненных ориентаций дошкольников: монография [Текст] / И.В. Ульянова. – Москва: РосНОУ, 2015. – 416 с.

25. Ушинский, К.Д. Педагогика [Текст] / К.Д. Ушинский. – Москва: Академия. 2002. – 789 с.

26. ФГОС дошкольного образования (ФГОС ДО) [Текст]. – Москва: Просвещение, 2016. – 32 с.

27. Фомина, Н.А. Музыкально-двигательное направление физического воспитания дошкольников [Текст] / Н.А. Фомина // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 7. – С. 57 – 58.

28. Храмцов, П.И. Инновационный проект формирования здоровья и физической культуры современных дошкольников [Текст] / П.И. Храмцов и др. – Москва: ТЦ «Сфера», 2012. – 357 с.

29. Черноусова, Ф.П. Духовно-нравственное воспитание – основа формирования потребности человека в человеке [Текст] / Ф.П. Черноусова. – Москва: УЦ Перспектива, 2013. – 120 c.

30. Янкелевич, Е.И. Физическое воспитание детей от 0 до 7 лет [Текст] / Е.И. Янкевич. – Москва: Физкультура и спорт, 2010. – 208 c.