содержания образования в конкретных условиях;
– разработка образовательных стандартов;
– разработка новых методов, средств, форм, систем обучения и воспитания;
– изучение и обобщение практики и опыта педагогической
модели математического программирования. Стандартная задача ЛП. Канонический вид задачи ЛП. Опорный план задачи ЛП. Прямая и двойственная задачи ЛП. теоремы двойственности. Симплекс-методрешения задачи