характеристики и содержание понятия «бытие». Выберите одно или несколько верных утверждений. 1. Мир есть, существует как хаотичный и фрагментарный объект. 2. Бытие имеет сложную, многообразную, многоуровневую
дошкольников ‒ это: · возможность системы образования предлагать обучающимся различные образовательные услуги, многочисленные образовательные траектории в соответствии с возможностями и потребностями субъектов
экспериментальных и тестовых методик: Выберите один ответ: наблюдение лонгитюд социометрия интроспекция Сознание реально, но это не объективная, а … реальность (вставьте нужное): Выберите один ответ: идеальная
моделирования психики, проблемы измерения в психологии, способы количественного анализа результатов: Сознание реально, но это не объективная, а … реальность (вставьте нужное): Всеобщее качество живой материи
деструктивному приему в обсуждении, как унижение партнера? Выберите один ответ: «У меня есть возможность оказать влияние на вас» «Не думаю, чтобы вы в этом разбирались лучше других» «Вы даже не в
окружающего мира; отражение в сознании человека свойств и предметов окружающего мира в момент воздействия их на органы чувств, приводящие к формированию целостной картины окружающего мира; субъективное
индивидуализированность и вариативность c. отсутствие свободного времени d. обеспечение дополнительных возможностей для духовного, интеллектуального и физического развития Вопрос 13Бывший Министр просвещения О
индивидуализированность и вариативность b. добровольность получения образования c. обеспечение дополнительных возможностей для духовного, интеллектуального и физического развития d. отсутствие свободного времени Вопрос 13Верно
человека в... Наблюдение Опрос Тестирование Эксперимент 3. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использов... актуального ближайшего перспективного 4. …
Наблюдение Опрос Тестирование Эксперимент 3. РЕАЛЬНО ИМЕЮЩИЕСЯ У РЕБЕНКА ВОЗМОЖНОСТИ, КОТОРЫЕ МОГУТ БЫТЬ РАСКРЫТЫ И ИСПОЛЬЗОВ... актуального ближайшего перспективного
или яйцо? b. В чём смысл жизни? c. Есть ли бог? d. Познаваем ли мир? Вопрос 2 Философы какого направления считают, что мир не познаваем человеком? Выберите один ответ: a. пифагорейцы. b
геополитическая ситуация в мировом раскладе сил динамично изменялась, мир оставался европоцентричным, однако геополитическая структура мира была неустойчивой. В политических процессах ведущие мировые игроки
безопасности – это … Возможность возникновения неблагоприятных и нежелательных действий самого субъекта Вполне осознаваемая, объективно существующая, но не фатальная вероятность (возможность) негативного воздействия
качествам личности работника (кандидата на должность), психологическим способностям, физическим возможностям и др. *Социограмма *Профессиография *Тестирование *Профдиагностика 6. … – это фиксация определенного
отражают характеристики и содержание понятия «бытие». Выберите одно или несколько верных утверждений. 1. Мир есть, существует как хаотичный и фрагментарный объект. 2. Бытие имеет сложную, многообразную, многоуровневую
нанесения ущерба · факт осуществления нанесения ущерба · реальная, непосредственная возможность нанесения ущерба жизненно важным В теориях мировой экономики «разоряющим ростом» называют … · торговлю
представления о движении, активизирующий развитие его сенсорных способностей. 2. метод, обращенный к сознанию детей младшего школьного возраста, помогающий осмысливанию поставленной перед ними задачи и сознательному
отличительных признаков мировых религий – … (укажите 3 варианта ответа) *большое число последователей во всем мире *основа религиозной жизни отдельных наций *то, что они проповедуют эгалитарность *то, что они стремятся
речь Узнавание себя в зеркале … позволяет описывать факты психической жизни ребенка в контексте пределов возраста и интерпретировать закономерности достижений и негативных образований в конкретные периоды
зеркале Самооценка Автономная речь … позволяет описывать факты психической жизни ребенка в контексте пределов возраста и интерпретировать закономерности достижений и негативных образований в конкретные периоды