ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….........................…3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ …………...…7 1.1 Состояние
Работа представляет собой полностью законченный диплом по логопедии, состоящий из введения, теоретической и практической глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, приложений. Всего включает
высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. ВНИМАНИЕ: Вместе с
высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. ВНИМАНИЕ: Вместе с
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи Отчет по преддипломной практике
высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. ВНИМАНИЕ: Вместе с
ВВЕДЕНИЕ 1.1 Направления работы логопеда с родителями 1.2 Логопедическая консультация и её виды как форма работы с родителями ГЛАВА II Подготовка к практической реализации индивидуальных и групповых логопедических
Целью прохождения практики было получение представлений о профессиональной деятельности учителя-логопеда в соответствии с нормативно-правовыми документами в сфере образования и нормами профессиональной
сенсомоторного развития дошкольников, имеющих левшество. 5. Сформулировать методические рекомендации для логопедов, воспитателей и родителей по формированию речевых и сенсомоторных предпосылок овладения грамотой
Введение. 3 Глава I. Общая характеристика проблемы обучения письму у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. 5 1.1 Сущность изучения связной речи у детей младшего школьного
высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. ВНИМАНИЕ: Вместе с
курсовая работа состоит из: Введения (актуальность темы исследования, проблема исследования, объект, предмет, цель, задачи, методы исследования, практическая значимость) двух глав; четырех параграфов;
М. Трубниковой. Структура квалификационной работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................... 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО
высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников. ВНИМАНИЕ: Вместе с