Развитие творческих способностей на уроках литературы

Сделана в марте 2018 года.

Работа подойдет для любого вуза, нужно только во введении и п. 2.1. написать базу исследования - какая Вам нужна (школа, класс).

Есть приложение (Опросник для родителей "Как развита фантазия у вашего ребенка").

Цель исследования — определить методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках литературы.

Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1. Определить теоретические подходы к изучению развития творческих способностей учащихся на уроках литературы.

2. Определить методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках литературы.

3. Провести констатирующий эксперимент по выявлению уровня развития творческих способностей учащихся.

Объектом исследования является образовательный процесс на уроках литературы в средней общеобразовательной школе.

Предмет исследования — развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы.

Методы и методики исследования:

1. Библиографический (теоретический анализ научно-методической литературы по теме исследования).

2. Констатирующий эксперимент.

3. Математико-статистический (количественный и качественный анализ данных, полученных в результате работы).

3. Интерпретационный (качественный анализ и обсуждение результатов, формулирование обобщающих выводов).

Практическая значимость исследования обусловлена возможностью применения его результатов в процессе преподавания литературы в средней общеобразовательной школе.

Структура курсовой работы традиционна и состоит из введения, в котором определены цель, задачи, объект, предмет и методы исследования, двух глав (теоретической и практической соответственно), заключения и списка использованных источников.

Работа была успешно защищена - претензии от заказчика не было.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 18.03.2021 г. составила 63%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ 5

1.1. Теоретические подходы к развитию творческих способностей 5

1.2 Методы и приемы развития творческих способностей в процессе изучения литературы в школе 9

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ

ЛИТЕРАТУРЫ 14

2.1. Эмпирическое исследование развития творческих способностей учащихся 14

2.2. Рекомендации по развитию творческих способностей учащихся на уроках литературы 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34

1. Апухтина Л.М. Роль уроков литературы в формировании ключевых компетенций учащихся//Эксперимент и инновации в школе. 2011. № 3. С. 6-8.

2. Васильев В.К. Развитие творческих способностей подростков на уроках литературы/ В. К. Васильев// Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. - № 8. - С. 109-116.

3. Васина Д. М. Внеурочная деятельность как средство развития творческих способностей // Молодой ученый. — 2015. — №1.2. — С. 5-6.

4. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский, под ред. В.В. Давыдова. - М., 1991. - 480 с.

5. Гальчук О.В. Содержательные и технологические условия личностного развития учащихся старших классов в поликультурном пространстве литературного образования//Литературное обозрение: история и современность. 2015. № 5 (5). С. 177-181.

6. Диагностика творческого развития личности: Методическое пособие для слушателей курсов повышения квалификации работников образования / Авт.-сост.: И.В.Хромова, М.С.Коган. – Новосибирск, 2003. – 44 с.

7. Зибарова А.И. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы посредством использования современных образовательных технологий// Педагогические науки. 2013. № 1. С. 49.

8. Исмагулова Б.А., Москвина А.В., Лабзина П.Г. Духовно-нравственные ситуации на уроках литературы как средство творческого развития подростков//Современная высшая школа: инновационный аспект. 2015. № 4. С. 88-99.

9. Калинина-Ржавская И.Э., Потапова Н.Н. Организация уроков литературы на основе системно-деятельностного подхода// Региональное образование: современные тенденции. 2016. № 3 (30). С. 116-121.

10. Карпенко Н.Г. Воспитание навыков творческого мышления на уроках литературы//Нижегородское образование. 2009. № 4. С. 146-149.

11. Карпова Л. Г. Проблема творческих способностей личности в психологии // ОНВ. 2008. №3 (67). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-tvorcheskih-sposobnostey-lichnosti-v-psihologii (дата обращения: 22.03.2018).

12. Кольчикова Н.Л. Использование интернет-ресурсов на уроках литературы в средней школе//Открытое и дистанционное образование. 2010. № 3. С. 80-85.

13. Косова Е.Ф. Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство повышения учебной мотивации и развития творческих способностей учащихся//В сборнике: Информатика: проблемы, методология, технологии Материалы XVI Международной научно-методической конференции. Под редакцией Крыловецкого А.А.. 2016. С. 351-355.

14. Крюк В. Г., Казаков И. С. Проблема творчества и творческих способностей в современной педагогике // Молодой ученый. — 2016. — №9.3. — С. 15-16.

15. Кузнецова Е.В., Михайличенко Е.Н. Педагогические технологии как фактор развития креативного мышления у детей среднего школьного возраста на уроках русского языка и литературы//НаукаПарк. 2014. № 2-1 (21). С. 45-50.

16. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев - М.: Смысл, 2005. - 352 с.

17. Малхасян М. В. Теоретические проблемы исследования творческих способностей [Электронный ресурс]. URL: http://www.art-education.ru/electronic-journal/teoreticheskie-problemy-issledovaniya-tvorcheskih-sposobnostey (дата обращения: 22.03.2018).

18. Махнева Е.В. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы посредством использования опорных конспектов и эйдос-конспектов//В сборнике: Наука и образование в жизни современного общества сборник научных трудов по материалам Междунар. научно-практической конференции: в 12 частях. 2012. С. 73-74.

19. Необутова Н.Л. Интеграция видов искусства как фактор формирования культуры личности//Аналитика культурологии. 2007. № 9. С. 66-71.

20. Подрезова Е.В. Развитие творческих способностей личности учащихся на уроках русского языка и литературы // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 11 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2012/11/1900 (дата обращения: 22.03.2018).

21. Программа курса. Литература. 5—9 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. — 88 с.

22. Рожкова О.В. Творческие задания на уроках литературы как средство повышения творческих способностей обучающихся//Вестник научных конференций. 2015. № 4-5 (4). С. 64-66.

23. Садриева Э.Ф., Бурганова Ф.Ф. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время//В сборнике: Проблемы и перспективы развития образования Материалы VIII Международной научной конференции. 2016. С. 12-14.

24. Тарасова Н.И. Формирование творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях Федерального государственного образовательного стандарта// Проблемы современной науки и образования. 2013. № 4 (18). С. 98-101.

25. Тиникова Р.Н. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы//Научно-методический электронный журнал Концепт. 2013. Т. 2. С. 59-65.

26. Трушина Л. В. Развитие творческих способностей школьников на уроках русского языка и литературы//Социосфера. 2013. № 2. С. 84-86.

27. ФГОС ООО. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: fgos-kurgan.narod.ru. (Дата обращения: 22.03.2018 г.).

28. Федьков Г.С. Эстетическое освоение природы в художественно-творческой деятельности школьников//Искусство и культура. 2016. № 2 (22). С. 109-115.

29. Фомина Ж. В. Кулакова А. Б. Развитие творческих способностей обучающихся // Вопросы территориального развития. 2014. №1 (11). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-obuchayuschihsya-1 (дата обращения: 22.03.2018).

30. Хубиева Ф.М. Совершенствование индивидуализации обучения старшеклассников в средней общеобразовательной школе//Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2008. Т. 14. № 4. С. 76-79.

31. Чолак В.В. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка и литературы с целью развития творческих способностей учащихся//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2014. № 7-2. С. 129-132.

32. Яцкова О. Ю. Проблема развития творческих способностей детей в педагогике XX века // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 73-76.

33. Яцышена И. М. Практические работы на уроках литературы как инструмент развития творческих способностей учащихся//Форум. Серия: Гуманитарные и экономические науки. 2015. № 1 (4). С. 93-95.