Психологическая служба в детском саду (тест с ответами Синергия)

66 вопросов с ответами

Сдано на 90 баллов из 100 "Отлично"

Год сдачи -2017-2023.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/147162

1. Область психологической науки «о методах классификации и ранжирования по психологическим и психофизиологическим признакам» (по К.М. Гуревичу) – это …

*психокоррекция

*психопрофилактика

*психодиагностика

*психотерапия

2. Основной целью психологической службы образования является ...

*содействие социализации трудных детей в дошкольных образовательных учреждениях

*контроль психологического состояния детей

*обеспечение психического и психологического здоровья детей дошкольного и школьного возрастов

*психологическое консультирование родителей

3. Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях (По Б.Г. Ананьеву), называется …

4. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к неспецифическому инструментарию относят ...

*интерпретационные средства

*технический материал

*вспомогательные средства

*стимульный материал

5. В качестве синонима психической депривации используются термины ...

* «изоляция»

* «цинизм»

* «сепарация»

* «аутизм»

* «детерминизм»

* «госпитализм»

6. Л.С. Выготский выделяет следующие основные симптомы так называемого кризиса трех лет: …

*отказ от выполнения любых требований со стороны взрослого

*полное подчинение воле матери или отца

*упрямство

*строптивость (стремление настоять на собственном желании)

*своеволие

*безоговорочное выполнение любых требований со стороны взрослого

*протест-бунт

*ревность по отношению к другим детям в семье

*деспотизм (если ребенок единственный)

*ревность по отношению к старшим членам семьи (к бабушке, дедушке)

7. Потеря значимых для психического развития факторов, лишения, претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных психических потребностей, - это ...

*дефицит

*депривация

*отчуждение

*деградация

8. Требование соответствия, предъявляемое к специфическому виду психологического инструментария, в методике «Самое непохожее» выполняется следующим образом: варьирование заданных параметров размера, цвета (красный и синий) и формы (круг и квадрат) заложенных геометрических фигур …

*недопустимо

*допустимо при условии соблюдения определенной очередности варьирования

*допустимо, если речь идет о размере

*допустимо, если речь идет о цвете

9. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к специфическому инструментарию относят ...

*интерпретационные средства

*технический материал

*вспомогательные средства

*стимульный материал

10. О двух составляющих психологического здоровья – стремлении людей быть «всем, чем они могут» (развивать весь свой потенциал через самоактуализацию) и стремлении к гуманистическим ценностям – говорится в работах …

*Абрахама Маслоу

*Виктора Франкла

*Шарлотты Бюллер

*Николая Бердяева

11. Тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования, - это ... документация

*специальная

*нормативная

*организационно-методическая

12. Детская практическая психология начала интенсивно развиваться в России в ...

*середине XX в.

*конце XX в.

*середине XIX в.

*начале XX в.

13. Основателем первых журналов по возрастной психологии («Педагогический семинар и журнал генетической психологии», «Журнал педагогической психологии») был …

*Вильгельм Вундт

*Вильям Штерн

*Эрнст Мейман

*Гренвилл Стенли Холл

14. Целью использования ... является выявление уровня и особенностей детской компетентности в дошкольном возрасте

*анализа продуктов детского творчества

*тестов

*беседы

*наблюдения

15. Психологическая служба образования, или школьная психология, начала развиваться в США с начала …

*1800-х гг.

*1840-х гг.

*1900-х гг.

*1870-х гг.

16. ... выразил идею создания практической детской психологии, соединив требования педагогической практики с достижениями современной ему биологии и психологии

*Луис Леон Тёрстоун

*Гренвилл Стенли Холл

*Льюис Мэдисон Термен

*Джеймс Селли

17. Актуальное направление деятельности психологической службы ориентировано на решение злободневных проблем, а именно: …

*трудности в воспитании и обучении детей

*развитие индивидуальности каждого ребенка

*отклонения в поведении, общении, формировании личности детей

*помощь детям, воспитателям, учителям, родителям

18. Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит ... аспект

*организационный

*прикладной

*практический

*адаптирующий

*научный

19. Центр психологической службы образования состоит из двух основных отделов, таких как …

*отдел помощи родителям

*отдел индивидуальной помощи

*отдел помощи трудным детям

*отдел психологического обеспечения образовательных учреждений

20. В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании детей возникли …

*в середине XIX в.

*на рубеже XIX–XX вв.

*в середине XX в.

*со второй половины XX в.

21. Идея разделения детской психологии на прикладную и теоретическую, поскольку у них разный круг изучаемых проблем, принадлежит...

*Гренвиллу Стекли Холлу

*Джеймсу Селл и

*Эрнсту Мейману

*Эдуарду Клапареду

22. Термин «тест», как и сами тестовые испытания, разработанные Гальтоном, стал широко применяться в психологии после публикации статьи … «Умственные тесты и измерения» (1890)

*Джеймса Кеттела

*Эдуарда Клапареда

*Жана Пиаже

*Джеймса Селли

23. Содействие психическому, психофизическому и личностному развитию детей на всех возрастных ступенях дошкольного и школьного детства является основной ... психологической службы образования

*целью

*задачей

*миссией

24. Понятия «частичная депривация», «скрытая депривация» употребляются в том случае, когда речь идет ...

*об отсутствии отношений и с матерью., и с отцом

*об обедненности отношений мать - ребенок

*о разлуке с матерью

*об отсутствии отношений мать – ребенок

25. В ходе... этапа (по ТД Марцинковской) развития детской психологии и педологии в России на развитии детской психологии сказываются идеологизация советской науки (заканчивается формирование тоталитарного государства), ликвидация в школьной и общественной практике интереса к личности ребенка, еще больший отрыв теории от практики

*четвертого (1925-1928)

*третьего (1918-1924)

*пятого (1929-1931)

*шестого (1932—1936)

26. Неверно, что к звеньям психологической службы образования (по И.В. Дубровиной) следует отнести ...

*районный кабинет психологической службы

*практического психолога (или группу психологов) в образовательном учреждении

*Центр психологической службы образования

*отдел дошкольного образования и воспитания городского комитета по образованию

27. По И.В. Дубровиной, деятельность психологической службы образования включает в себя …. и … направления

*Актуальное

*перспективное

*научное

*экспериментальное

28. Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, - это ...

*наблюдение

*эксперимент

*тест

29. Суть идеи педоцентризма, лежащей в основе педологии, состоит в том, что …

*ребенок – центр исследовательских интересов многих профессионалов (психологов, педагогов, биологов, педиатров, антропологов, социологов и др.); из всех областей в педологию входит часть, имеющая отношение к детям

*ребенок – центр исследовательских интересов педагогов и педиатров, эти две профессиональные области и составляют ядро педологии

*ребенок – центр исследовательских интересов психологов, антропологов и социологов, причем эти профессиональные области не существуют самостоятельно, а являются частью педологии

ребенок – центр исследовательских интересов только педагогов, при этом педология не привнесла ничего нового, практически все позаимствовав из педагогики

30. Исследования Джеймса Селли показали, что в процессе психического развития детей …

*первыми ассоциациями являются ассоциации по сходству, затем формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности, а в конце второго года жизни возникают ассоциации по контрасту

*первыми ассоциациями являются ассоциации по контрасту, затем возникают ассоциации по сходству, а в конце второго года жизни формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности

*первыми ассоциациями являются ассоциации по сходству и по контрасту, а в конце второго года жизни формируются образы предметов, основанные на ассоциациях по смежности

*первыми ассоциациями являются ассоциации по смежности, на основе которых формируются образы предметов, потом возникают ассоциации по сходству, а в конце второго года жизни – ассоциации по контрасту

31. Неверно, что в комплекс составляющих (или аспектов) психологической службы образования входит... аспект

*прикладной

*практический

*научный

*адаптирующий

*организационный

32. Для повышения валидности и ценности тестов Джеймс Кеттел предложил в качестве образца 50 тестов, включающих различного рода измерения, такие как …

*чувствительность

*время реакции

*вес

*рост

*цвет глаз

*разные виды памяти

*наследственные болезни

33. ... считается внешним видом документации и оформляется по запросу как частных лиц, так и по официальному запросу государственных учреждений

*Выписка

*Психологическое заключение

*Психологическая характеристика

*Карта развития

34. Крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний, – это …

35. Отцом французской школьной психологии считается ...

*Жан Пиаже

*Гюстав Лебон

*Теодюль Рибо

*Альбред Бине

36. Психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели, называется …

компенсацией

фрустрацией

сублимацией

адаптацией

37. ... - это диагностический метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации, основной целью которого является сбор сведений о субъекте диагностического обследования, составление психолого-педагогического анамнеза

Анкетирование

Тестирование

Беседа

Опрос

38. Основателем Ассоциации прикладной психологии и Педагогического института им. Ж.Ж. Руссо в Женеве является …

*Эрнст Мейман

*Гренвилл Стенли Холл

*Эдуард Клапаред

*Джеймс Селли

39. … документация – это особый вид документации практического психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности

*Нормативная

*Специальная

*Организационно-методическая

40. Психологическая лаборатория при Гамбургском университете, в которой проводились исследования психического развития детей, была основана...

*Джеймсом Селли

*Гренвиллом Стенли Холлом

*Эдуардом Клапаредом

*Эрнстом Мейманом

41. Состояние психического здоровья в медицинской науке объясняется ... детей

*условиями психосоциального развития

*физическим здоровьем

*психологическим состоянием

*социальной адаптивностью

42. Анализ продуктов детского творчества производится с целью выявления уровня и особенностей … в дошкольном возрасте

*детской компетентности

*детской адаптации

*детского восприятия

43. Система упражнений, способствующих интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, в основе которой лежит тренировка ощущений как основных элементов мышления, была разработана ...

*Марией Монтессори

*Жаном Пиаже

*Джоном Дьюи

*Гвидо Баччелли

44. Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной коммуникации называется...

*тестом

*экспериментом

*беседой

*анкетированием

45. Согласно классификации психологического инструментария (по Т.Д. Марцинковской) к интерпретационным средствам относятся …

*объемные геометрические фигуры

*цветные карандаши, фломастеры

*мячи и игрушки по половой дифференциации

*шкалы, таблицы, графики, профили

46. В организационно-методическую документацию, в частности, входят ...

*отчет о проделанной работе за год

*график работы практического психолога в дошкольном учреждении

*коррекционные карты и протоколы

*дифференцированный план работы на месяц

*протоколы диагностических обследований

*журнал и бланки психологических запросов

*хронометраж рабочего времени практического психолога в дошкольном учреждении

*психологические заключения

47. К специальной документации практического психолога детского дошкольного учреждения, в частности, относятся: …

*психологические заключения

*Положение о психологической службе в системе образования

*коррекционные карты

*Положение о практическом психологе

*протоколы диагностических обследований, коррекционных занятий, бесед, интервью *карты (истории) психического развития

*психологические характеристики

*закон Российской Федерации об образовании

48. Постоянный процесс активного приспособления ребенка к социальной среде называется …

49. В отечественной психологии дошкольным детством принято считать период ...

*от трех до пяти лет

*от четырех до семи лет

*от двух до шести лет

*от трех до семи лет

50. Варианты психомышечной тренировки для снятия психоэмоционального напряжения разработаны ... и адаптированы для детей дошкольного возраста М.И. Чистяковой

*В.И. Слободчиковым

*М.Р. Битяновой

*И.В. Дубровиной

*А.В. Алексеевым

51. Целью … документации являются организация, планирование и методическое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога

*организационно-методической

*специальной

*нормативной

52. Основной вопрос, который решает перспективное направление деятельности психологической службы, - это ...

*трудности в вопитании и обучении детей

*помощь детям, воспитателям, учителям, родителям

*отклонения в поведении, общении, формировании личности детей

*развитие индивидуальности каждого ребенка

53. Л.С. Выготский выделяет такие черты кризиса семи лет, как ...

*ориентация в чувствах и переживаниях, понимание самого себя

*первое осознание себя и окружающего мира., первые «открытия»

*изменения в характере и поведении (манерничанье, капризы)формирование самолюбия и самооценки

*сохранение стабильного психоэмоционального состояния

*непонимание самого себя, смятение, неумение определить свои чувства и переживания

54. Использование тестирования в работе школьного психолога …

*дает возможность выявить интеллектуальную одаренность учащихся

*позволяет определить перспективы развития учащихся

*дает верные результаты при обследовании подростков всех социальных слоев населения

55. Зарождение детской практической психологии в России тесно связано с развитием …

*педологии

*философии

*медицины

*математики

56. В условиях дошкольного учреждения применяют … беседу

*только дискуссионную

*только свободную

*как свободную, так и директивную

57. Основы самостоятельной отрасли психологической науки – детской практической психологии – заложил …

*Фрэнсис Гальтон

*Эдуард Клапаред

*Жан Пиаже

*Джеймс Селли

58. Термин «психическое здоровье» был введен …

*Национальной ассоциацией психологов (ANOP)

*Всемирной психиатрической ассоциацией (ВПА)

*Американской психологической ассоциацией (АПА)

*Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ)

59. Автором теории критических периодов детского развития является …

*А.А. Бодалев

*Б.Ф. Ломов

*А.М. Матюшкин

*Л.С. Выготский

60. В перечень нормативной документации практического психолога детского дошкольного учреждения входят: …

*закон Российской Федерации об образовании

*правила внутреннего трудового распорядка

*Конвенция ООН о правах ребенка

*штатное расписание

*Положение о психологической службе в системе образования

*Положение о практическом психологе

*календарный план образовательно-воспитательной деятельности

*квалификационная характеристика практического психолога образования (должностная инструкция и стандарт специалиста)

*Положение об аттестации психолога образования с соответствующим приложением

61. Деятельностью психологов, работающих в образовательных учреждениях, психологических кабинетах, и специалистов всех психологических служб определенного региона руководит …

*Центр психологической службы образования

*Министерство образования и науки РФ

*городской психологический кабинет управления образованием

*Федерация психологов образования России

62. Комплексная наука о ребенке, имеющая практико-ориентированный характер и ставящая задачу всестороннего изучения ребенка и составления целостного представления о его жизни и психическом развитии, называется …

63. Проникновению психологических идей в учебные заведения способствовали работы … «Очерки по психологии детства» и «Педагогическая психология»

*Эдуарда Клапареда

*Гренвилла Стенли Холла

*Джеймса Селли

*Льюиса Мэдисона Термена

64. Согласно мнению психолога М.И. Лисиной, первой формой общения ребенка со взрослыми, возникающей в онтогенезе (в 2–6 мес.), является … форма общения

*внеситуативно-познавательная

*ситуативно-деловая

*внеситуативно-личностная

*ситуативно-личностная

65. Целью использования … является измерение уровня развития определенного психологического качества (свойства) личности

*наблюдения

*тестов

*беседы

*анализа продуктов детского творчества

66. Этап в лексическом развитии ребенка, в течение которого ребенок овладевает склонениями, спряжениями глаголов и у него формируется регулятивная функция речи (использование речи для регуляции собственного поведения), охватывает период …

*от от года до года и 10 месяцев

*от от года и 10 месяцев до трех лет

*от трех до семи лет

1 Важно!. Информация по изучению курса

2 Тема 1. История развития психологической службы образования и практической психологии. Основное содержание психологической службы

3 Тема 2. Основные цели и задачи психологической службы образования

4 Тема 3. Особенности и нормативы ведения психологической службы в детском саду

5 Тема 4. Значение и применение психодиагностики и психокоррекции специалистами психологической службы

6 Литература