Начальные классы (Исследовательская работа, АлтГПУ)
Период изготовления: январь 2022 года.
В практической части работы проведен анкетирование.
В анкетировании участвовало 20 человек.
Цель исследовательского проекта: изучить вопрос почему дети не играют в игры своих родителей?
Предмет: содержание игр наших родителей и современных детей.
Объект: учащиеся младших классов.
Задачи:
1. Рассмотреть виды и особенности игр родителей.
2.Охарактеризовать игры современных детей.
3.Провести практическое исследование и подтвердить гипотезу почему дети не играют в игры своих родителей?
Гипотеза: предположи, что современные дети не играют в игры своих родителей, потому что возможно, не все знают, насколько интересны и полезны эти игры.
Методы: подбор и изучение различных источников информации по данной теме, анализ и обобщение информации, анкетирование, составление диаграмм, сравнение и обобщение.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
1.Теоретический анализ игр наших родителей и современных детей 4
1.1. Виды и особенности игр родителей 4
1.2. Характеристика игр современных детей 7
2. Практическое исследование почему дети не играют в игры своих родителей? 9
2.1. Организация, методы исследования 9
2.2. Результаты исследования 10
Заключение 14
Список использованных источников 15
1. Абраменкова, В. В. Во что играют наши дети? Игрушка и АнтиИгрушка / В. В.Абраменкова – Москва: Лепта–Пресс, 2016. – 634 с.
2. Ефимова, Е.А. Кадровые проблемы игротек: исторический опыт и перспективы / Е.А. Ефимова, Л.А. Нисловская // Профессиональное образование. Столица. – 2018. – № 8. – С.2–43.
3. Никитина, М.В. Ребёнок за компьютером / М.В.Никитина – Москва: Эксмо, 2016. – 287 с.
4. Репринцева, Е. А. Педагогика игры: теория, история, практика / Е. А. Репринцева. –Курск : Изд–во Курс. гос. ун–та, 2015. – 130 с.
5. Якуб, С.К. Вспомним забытые игры / С.К. Якуб. Москва «детская литература», 2018. – 130 с.
