Игровая деятельность младших школьников как средство формирования коммуникативных УДД

Курсовая работа защищена на "отлично" в мае 2020 года

База исследования: МАОУ Средняя общеобразовательная школа №3 г.Воронежа. В исследовании приняли участие 50 детей, обучающихся в третьем «А» и «Б» классах, по 25 школьников в экспериментальном и контрольном классах, соответственно.

Структура работа: курсовая работа включает введение, две главы, заключение, список литературы, приложения.

У младших школьников учебная деятельность становится ведущей, но, вместе с тем, игра, по-прежнему занимает в этом возрасте значительное место. В связи с этим, компетентное использование игр в дидактических целях дает возможность для более успешной и результативной организации педагогической деятельности по всестороннему развитию учащихся в целом, и формированию коммуникативных УУД, в том числе.

Объект исследования - процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в учебной деятельности.

Предмет исследования - влияние дидактических игр на формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка.

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать эффективность разработанного нами комплекса дидактических игр в формировании коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников в учебной деятельности.

Введение 3

Глава 1. Теоретические положения формирования коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте в игровой деятельности 6

1.1. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий как психолого-педагогическая проблема 6

1.2. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте 10

1.3. Возможности игровой деятельности в развитии коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте 19

Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка посредством дидактических игр 24

2.1. Констатирующий этап выявления уровня сформированности коммуникативных УУД младших школьников 24

2.2. Реализация комплекса дидактических игр, направленного на формирование коммуникативных умений младших школьников 30

2.3. Анализ и обобщение педагогического эксперимента по формированию коммуникативных УУД детей младшего школьного возраста 32

Заключение 36

Список использованной литературы 38

Приложения 41

Аблямитова Э. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики / Э. Аблямитова // Ключ к будущей профессии. Выпуск 7. - Симферополь: НИЦ КИПУ, 2011. - С. 130-132.

Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. - М.: ИКАР, 2009. - 448 с.

Арефьева, О.М. Формирование коммуникативных универсальных учебных умений младших школьников: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Оксана Михайловна Арефьева; Московский психолого-социальный университет. Москва, 2012. - 186 с.

Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли [Текст] / А.Г. Асмолов. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 152 с.: ил. - (Стандарты второго поколения).

Асмолов, А.Г. «Формирование универсальных действий: от действия к мысли» [Текст] / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская. - М.: просвещение, 2011.- 159 с.

Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе [Текст] / М.Р. Битянова. - М., 2012. - 202 с.

Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - М.: Прайм-Еврознак, 2009. - 816 с.

Братчикова, Ю.В., Волошина Н.С. Развитие у младших школьников навыков взаимодействия со сверстниками/ В сборнике: Всероссийская весенняя психологическая сессия Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. 2017. С. 41-46.

Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 2011. - 430 с.

Зубрилин, А.А. Методология игровой деятельности в обучении / А.А.Зубрилин // Педагогика. - 2008. - № 8 - С. 43-49.

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В.Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2008. - 151 с.

Краткий словарь педагогических понятий: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / авт.-сост. А.А. Пермяков, В.В.Морозов, Э.Р. Зарединова. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Симферополь: НИЦ КИПУ, 2010. - 144 с

Морозов, С.И. Волшебный мир театра. [Текст] / С.И. Морозов. - М.: Институт повышения квалификации работников образования, 2011. - 197 с.

Мунирова, Л.Р. Формирование у младших школьников коммуникативных умений в процессе дидактической игры: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лейла Ринатовна Мунирова; Московский педагогический университет - Москва, 2012. - 17 с.

Немов, Р.С. Психология личности: учебник для вузов / Р.С.Немов. - М.: Юрайт, 2012. - 739 с.

Пономарёва, Н.В. Дидактические игры в обучении младших школьников / Н.В. Пономарёва // Начальная школа. - 2009. - № 11. - С. 3-7.

Разумова, Н. П. Развитие социальной компетентности школьников в образовательном процессе учреждения дополнительного образования. / Н.П.Разумова. URL: www.omsk.edu.ru/_august/2007/. Дата обращения: 01.02.2019.

Савченко А.Я. Дидактика начальной школы: учебник для студентов пед. факультетов / А.Я. Савченко. - К.: Абрис, 2007. - 416 с.

Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.

Смирнова, А. Н., Фадеева Е. А. Нетрадиционные формы организации внеклассной работы [Текст] / А.Н. Смирнова, Е.А. Фадеева. — С-Пб.: ООО «Книжный Дом», 2011. - 154 с.

Тюрикова, С.А. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся 5-7 классов в процессе изучения иностранного языка: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Светлана Анатольевна Тюрикова; ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева». - Чебоксары, 2014. - 150 с.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2011. - 32 с.

Философский энциклопедический словарь / под ред. Л.Ф.Ильичева., П.Н. Федосеева и др. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 836 с.

Шамис В.А. Развитие критического мышления младших школьников [автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук] / Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева. Казань, 2015