Русский язык и культура речи Комплексное задание НСПК

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 1

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

ошибка в построении сложного предложения

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Ответ

Ему казалось то, что ещё не всё потеряно и что успеть в срок возможно.

О первом космонавте Земли рассказывает Л.Обухова в статье «Любимце века».

В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования.

Многие ценные предложения были учтены в подготовленной энциклопедии к переизданию.

Благодаря применения резервирующих составов растекаемость краски по полотну ограничивается.

Вопрос 2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

ошибка в построении предложения с однородными членами

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

неправильное построение предложения с косвенной речью

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Ответ

М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!».

Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году.

Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.

Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов.

И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз.

Вопрос 3

Про­чи­тай­те фраг­мент ре­цен­зии на текст, приведенный ниже. В рецензии говорится о язы­ко­вых средствах, используемых в тек­сте. Вставь­те на место про­пус­ков соответствующие языковые средства из предлагаемого спис­ка.

Фрагмент рецензии

«Особенности поэтики Н. В. Гоголя ярко проявляются в эпизоде из романа «Мёртвые души». Обращение к персона‐ жам античной мифологии, а также использование таких синтаксических средств, как (А)  (например, «пересчитать нельзя» в предложении 2) и (Б)  (в предложении 6), упо‐ требление тропов: (В)  («высматривает орлом», «куропаткой спешит» в предложениях 7, 8) и (Г)  («уничтожился в песчинку» в предложении 9) — отражают неравнодушное отношение автора к изображаемому и создают в тексте особую ироническую интонацию, характерную для творче‐ ства Н. В. Гоголя».

Вопрос 2/2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:

ошибка в построении предложения с однородными членами

неправильное построение предложения с косвенной речью

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

ошибка в употреблении имени числительного

Ответ

Каждый день я поливал и любовался этими необычными цветами.

Настя спросила, что приедут они к нам.

Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальным обстоятельствам.

Отдыхая в кресле, передо мной висит картина "Март

Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.

Оценка 50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 1

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

ошибка в построении сложного предложения

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Ответ

Ему казалось то, что ещё не всё потеряно и что успеть в срок возможно.

О первом космонавте Земли рассказывает Л.Обухова в статье «Любимце века».

В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования.

Многие ценные предложения были учтены в подготовленной энциклопедии к переизданию.

Благодаря применения резервирующих составов растекаемость краски по полотну ограничивается.

Вопрос 2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены

ошибка в построении предложения с однородными членами

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

неправильное построение предложения с косвенной речью

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Ответ

М. Горький писал об А.С. Пушкине, что как он «украсил народную песню и сказку блеском своего таланта!».

Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году.

Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.

Администрация школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов.

И сейчас метеорологи в своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно точный прогноз.

Вопрос 3

Про­чи­тай­те фраг­мент ре­цен­зии на текст, приведенный ниже. В рецензии говорится о язы­ко­вых средствах, используемых в тек­сте. Вставь­те на место про­пус­ков соответствующие языковые средства из предлагаемого спис­ка.

Фрагмент рецензии

«Особенности поэтики Н. В. Гоголя ярко проявляются в эпизоде из романа «Мёртвые души». Обращение к персона‐ жам античной мифологии, а также использование таких синтаксических средств, как (А)  (например, «пересчитать нельзя» в предложении 2) и (Б)  (в предложении 6), упо‐ требление тропов: (В)  («высматривает орлом», «куропаткой спешит» в предложениях 7, 8) и (Г)  («уничтожился в песчинку» в предложении 9) — отражают неравнодушное отношение автора к изображаемому и создают в тексте особую ироническую интонацию, характерную для творче‐ ства Н. В. Гоголя».

Вопрос 2/2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:

ошибка в построении предложения с однородными членами

неправильное построение предложения с косвенной речью

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

ошибка в употреблении имени числительного

Ответ

Каждый день я поливал и любовался этими необычными цветами.

Настя спросила, что приедут они к нам.

Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальным обстоятельствам.

Отдыхая в кресле, передо мной висит картина "Март

Трое дней и ночей не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.

Вопрос 5

Предложения по цели высказывания бывают:

Выберите один ответ:

a. вопросительные, повествовательные

b. повествовательные, вопросительные и восклицательные

c. убедительные и неубедительные

d. повествовательные, вопросительные и побудительные

Вопрос 6

Укажите предложения, в кото­рых союз И связывает однородные члены? (знаки препи­нания не расставлены) (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. Вагонные составы словно проваливались в метель и нелегко было отыскать нужный вагон.

b. Волны медленно шли к берегу и замедлились на от¬мелях.

c. Царское правительство не заинтересовалось «тунгус¬ским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.

d. Окончен рассказ, и полуулыбка тронула бесцветные губы.

Вопрос 7

Найдите второстепенные члены предложения в предложении: Айгерим любит парное молоко.

Выберите один или несколько ответов:

a. Айгерим

b. любит

c. парное

d. молоко

Вопрос 8

В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выберите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запя¬тую(-ые) при однородных членах.

Алёна,(1) закрыв дверь,(2) села в кресло,(3) облокотилась на его мягкий валик и тихо заплакала.

Выберите один ответ:

a. 1, 2, 3

b. 2

c. 1, 2

d. 3

Вопрос 9

Найдите побудительное предложение:

Выберите один ответ:

a. выпал снег

b. ты выучил уроки

c. на улице светло

d. дети, откройте тетради

Вопрос 10

Выберите ответ, где указана схема текста-описания?

Выберите один ответ:

a. все перечисленные схемы

b. признак, признак, признак

c. тезис, доказательство, вывод

d. завязка, развитие действия, кульминация, развязка

Вопрос 11

Для какого стиля речи характерна диалогическая речь?

Выберите один ответ:

a. официально-делового

b. разговорного

c. научного

d. публицистического

Вопрос 12

Тип речи, в котором излагаются причины явлений и событий, их взаимная связь- это..

Выберите один ответ:

a. рассуждение

b. описание

c. спор

d. повествование

Вопрос 13

К какому стилю речи относятся эти жанры речи: законы, приказы, заявления?

Выберите один ответ:

a. официально-деловой

b. разговорный

c. публицистический

d. научный

Вопрос 14

Укажите, какой текст является повествованием.

Выберите один ответ:

a. Светлые блики лунного света играли на воде. Часто в этих бликах появлялись маленькие рыбки, которые выпрыгивали из воды. Их прыжок был так стремителен, что в отдельности было невозможно разглядеть каждую рыбку. Вместе же они создавали необыкновенное зрелище.

b. Перед нами сидел маленький пушистый рыженький котенок. Чуть заметные светло-желтые полоски пересекали его крошечное тельце. Глаза у котенка были синие. Настроение Рыжика было игривое.

c. ни один текст не является

d. оба текста