Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) ТЕСТ-5 НСПК
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер:
Выберите один ответ:
a. обучения
b. сотрудничества
c. воздействия
d. руководства
Вопрос 2
Выделите виды занятий по экспериментированию
Выберите один ответ:
a. моделирование
b. все ответы верны
c. игры-эксперименты
d. опыты
Вопрос 3
Динамическая система педагогических ценностей, технологических умений (педагогической техники и образовательной технологии) и творческой индивидуальности педагога – это:
Выберите один ответ:
a. технологическая культура педагога
b. технологической компетентности педагога
c. педагогическое мастерство
d. теоретико-методологическая культура педагога
Вопрос 4
Динамическая система педагогических ценностей, технологических умений (педагогической техники и образовательной технологии) и творческой индивидуальности педагога – это:
Выберите один ответ:
a. профессионализм
b. технологическая культура педагога
c. педагогическая культура педагога
d. педагогическое мастерство
Вопрос 5
Для осуществления процесса исследования важно оптимальное разделение детского коллектива на малые группы:
Выберите один ответ:
a. по 3-4 человека
b. по 6-7 человек
c. по 2-3 человека
d. по 4-5 человек
Вопрос 6
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Выберите один ответ:
a. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
d. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
Вопрос 7
Игровая технология в ДОУ
Выберите один ответ:
a. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. способствует развитию творческих способностей, выработке речевых умений и навыков
Вопрос 8
К методам работы с научной информацией относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. методы систематизация и хранение научной информации
b. методы поиска информации
c. метод исследования информации
d. методы обработки полученной информации
Вопрос 9
В процессе коллекционирования как доступного и интересного для детей старшего дошкольного возраста типа исследования происходит
Выберите один ответ:
a. освоение пространственных схем и отношений (представления о пространстве мира)
b. освоение причинно-следственных связей и отношений
c. освоение родовидовых отношений
d. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
Вопрос 10
Научная база технологии, т.е. психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундамент – это:
Выберите один ответ:
a. процессуальная часть педагогической технологии
b. концептуальная часть педагогической технологии
c. исследовательская часть педагогической технологии
d. содержательная часть педагогической технологии
Вопрос 11
Опыты (экспериментирование) — это
Выберите один ответ:
a. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
b. освоение пространственных схем и отношений (представления о пространстве мира)
c. освоение причинно-следственных связей и отношений
d. освоение родовидовых отношений
Вопрос 12
Особый способ духовно-практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях - это:
Выберите один ответ:
a. наблюдение
b. изучение
c. экспериментирование
d. опыт
Вопрос 13
Совокупность форм и методов учебной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика обучающего процесса – это:
Выберите один ответ:
a. концептуальная часть педагогической технологии
b. процессуальная часть педагогической технологии
c. содержательная часть педагогической технологии
d. исследовательская часть педагогической технологии
Вопрос 14
Структура образовательной технологии включает:
Выберите один ответ:
a. семь частей
b. три части
c. пять частей
d. две части
Вопрос 15
Технология «Марии Монтессори» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
Вопрос 16
Технология «Проблемного обучения» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
b. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
Вопрос 17
Технология «ТРИЗ» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
b. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
c. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
d. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
Вопрос 18
Назовите автора, по мнению которого в процессе познавательно-исследовательской деятельности происходит формирование ребенка как самостоятельного и инициативного субъекта деятельности, субъекта познания:
Выберите один ответ:
a. Н. М. Короткова
b. И. Л. Паршукова
c. И. Ильницкая
d. П.В. Симонов
Вопрос 19
Укажите возраст детей, характерный для творческого этапа работы над проектом:
Выберите один ответ:
a. 5-6 лет
b. 3-4 года
c. 6-7 лет
d. 4-5 лет
Вопрос 20
Укажите исследователя, выделяющего три этапа в развитии проектной деятельности у детей дошкольного возраста, которые и представляют собой одну из педагогических технологий проектной деятельности, включающую в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути:
Выберите один ответ:
a. Е. А. Ничепорюк
b. Н. А. Рыжова
c. Е. Евдокимова
d. А. И. Савенков
Вопрос 21
Назовите педагога, который предлагает определенную структуру занятия-исследования для детей дошкольного возраста:
Выберите один ответ:
a. Л. Остапенко
b. П.В. Симонов
c. И. Л. Паршукова
d. И. Ильницкая
Вопрос 22
Укажите тип исследования, для которого характерны коллекционирование (классификационная работа):
Выберите один ответ:
a. освоение причинно-следственных связей и отношений
b. освоение родовидовых отношений
c. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
d. освоение пространственных схем и отношений
Вопрос 23
Укажите тип исследования, для которого характерны опыты, экспериментирование:
Выберите один ответ:
a. освоение родовидовых отношений
b. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
c. освоение пространственных схем и отношений
d. освоение причинно-следственных связей и отношений
Вопрос 24
Укажите тип исследования, для которого характерны путешествия по карте:
Выберите один ответ:
a. освоение причинно-следственных связей и отношений
b. освоение пространственных схем и отношений
c. освоение родовидовых отношений
d. освоение временных отношений
Вопрос 25
Укажите требование к педагогической технологии, предусматривающее, что она как педагогический инструмент должна быть гарантированно эффективна в руках любого педагога, использующего ее, независимо от его опыта, стажа, возраста и личностных особенностей:
Выберите один ответ:
a. управляемость
b. концептуальность
c. эффективность
d. воспроизводимость
Вопрос 26
Укажите уровень, характеризующий педагога, который обладает всеми необходимыми профессионально-личностными качествами, осуществляет деятельность по использованию технологических знаний, техники и технологии на творческом уровне, имеет устойчивую потребность в творческом росте, добивается высоких результатов обучения детей:
Выберите один ответ:
a. адаптивно-эвристический
b. креативно-творческий
c. социально-информативный
d. нормативно-репродуктивный
Вопрос 27
Укажите этап, на котором дети участвуют в проекте «на вторых ролях», выполняют действия по прямому предложению взрослого или путем подражания ему, что не противоречит природе маленького ребенка:
Выберите один ответ:
a. творческий
b. развивающий
c. подражательско-исполнительский
d. исследовательский
Вопрос 28
Укажите этап, характеризующийся готовностью детей участвовать в проектах, предложенных взрослым, самостоятельно находить проблемы, являющиеся отправной точкой творческих, исследовательских, опытно-ориентировочных проектов:
Выберите один ответ:
a. первый этап
b. второй этап
c. третий этап
d. пятый этап
Вопрос 29
Укажите, к какой классификации относятся учебные проекты, нацеленные на создание конкретного полезного продукта:
Выберите один ответ:
a. повествовательные
b. конструктивные
c. игровые
d. экскурсионные
Вопрос 30
Целенаправленная деятельность с определенной целью, по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования - это:
Выберите один ответ:
a. познавательная деятельность
b. проектная деятельность
c. практическая деятельность
d. творческая деятельность
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер:
Выберите один ответ:
a. обучения
b. сотрудничества
c. воздействия
d. руководства
Вопрос 2
Выделите виды занятий по экспериментированию
Выберите один ответ:
a. моделирование
b. все ответы верны
c. игры-эксперименты
d. опыты
Вопрос 3
Динамическая система педагогических ценностей, технологических умений (педагогической техники и образовательной технологии) и творческой индивидуальности педагога – это:
Выберите один ответ:
a. технологическая культура педагога
b. технологической компетентности педагога
c. педагогическое мастерство
d. теоретико-методологическая культура педагога
Вопрос 4
Динамическая система педагогических ценностей, технологических умений (педагогической техники и образовательной технологии) и творческой индивидуальности педагога – это:
Выберите один ответ:
a. профессионализм
b. технологическая культура педагога
c. педагогическая культура педагога
d. педагогическое мастерство
Вопрос 5
Для осуществления процесса исследования важно оптимальное разделение детского коллектива на малые группы:
Выберите один ответ:
a. по 3-4 человека
b. по 6-7 человек
c. по 2-3 человека
d. по 4-5 человек
Вопрос 6
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Выберите один ответ:
a. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
d. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
Вопрос 7
Игровая технология в ДОУ
Выберите один ответ:
a. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. способствует развитию творческих способностей, выработке речевых умений и навыков
Вопрос 8
К методам работы с научной информацией относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. методы систематизация и хранение научной информации
b. методы поиска информации
c. метод исследования информации
d. методы обработки полученной информации
Вопрос 9
В процессе коллекционирования как доступного и интересного для детей старшего дошкольного возраста типа исследования происходит
Выберите один ответ:
a. освоение пространственных схем и отношений (представления о пространстве мира)
b. освоение причинно-следственных связей и отношений
c. освоение родовидовых отношений
d. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
Вопрос 10
Научная база технологии, т.е. психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундамент – это:
Выберите один ответ:
a. процессуальная часть педагогической технологии
b. концептуальная часть педагогической технологии
c. исследовательская часть педагогической технологии
d. содержательная часть педагогической технологии
Вопрос 11
Опыты (экспериментирование) — это
Выберите один ответ:
a. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
b. освоение пространственных схем и отношений (представления о пространстве мира)
c. освоение причинно-следственных связей и отношений
d. освоение родовидовых отношений
Вопрос 12
Особый способ духовно-практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях - это:
Выберите один ответ:
a. наблюдение
b. изучение
c. экспериментирование
d. опыт
Вопрос 13
Совокупность форм и методов учебной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика обучающего процесса – это:
Выберите один ответ:
a. концептуальная часть педагогической технологии
b. процессуальная часть педагогической технологии
c. содержательная часть педагогической технологии
d. исследовательская часть педагогической технологии
Вопрос 14
Структура образовательной технологии включает:
Выберите один ответ:
a. семь частей
b. три части
c. пять частей
d. две части
Вопрос 15
Технология «Марии Монтессори» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
b. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
Вопрос 16
Технология «Проблемного обучения» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
b. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
c. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
d. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
Вопрос 17
Технология «ТРИЗ» в ДОУ
Выберите один ответ:
a. это такая организация взаимодействия с воспитанниками, которая предполагает создание под руководством педагога проблемных вопросов, задач, ситуаций и активную самостоятельную деятельность детей по их разрешению
b. позволяет естественным образом реализовать личностно-ориентированный подход, утверждаемый федеральным государственным образовательным стандартом как основной
c. процесс, при котором ребенок самостоятельно выстраивает свою личность, задействуя потенциал собственной личности
d. сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы
Вопрос 18
Назовите автора, по мнению которого в процессе познавательно-исследовательской деятельности происходит формирование ребенка как самостоятельного и инициативного субъекта деятельности, субъекта познания:
Выберите один ответ:
a. Н. М. Короткова
b. И. Л. Паршукова
c. И. Ильницкая
d. П.В. Симонов
Вопрос 19
Укажите возраст детей, характерный для творческого этапа работы над проектом:
Выберите один ответ:
a. 5-6 лет
b. 3-4 года
c. 6-7 лет
d. 4-5 лет
Вопрос 20
Укажите исследователя, выделяющего три этапа в развитии проектной деятельности у детей дошкольного возраста, которые и представляют собой одну из педагогических технологий проектной деятельности, включающую в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути:
Выберите один ответ:
a. Е. А. Ничепорюк
b. Н. А. Рыжова
c. Е. Евдокимова
d. А. И. Савенков
Вопрос 21
Назовите педагога, который предлагает определенную структуру занятия-исследования для детей дошкольного возраста:
Выберите один ответ:
a. Л. Остапенко
b. П.В. Симонов
c. И. Л. Паршукова
d. И. Ильницкая
Вопрос 22
Укажите тип исследования, для которого характерны коллекционирование (классификационная работа):
Выберите один ответ:
a. освоение причинно-следственных связей и отношений
b. освоение родовидовых отношений
c. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
d. освоение пространственных схем и отношений
Вопрос 23
Укажите тип исследования, для которого характерны опыты, экспериментирование:
Выберите один ответ:
a. освоение родовидовых отношений
b. освоение временных отношений (представления об историческом времени — от прошлого к настоящему)
c. освоение пространственных схем и отношений
d. освоение причинно-следственных связей и отношений
Вопрос 24
Укажите тип исследования, для которого характерны путешествия по карте:
Выберите один ответ:
a. освоение причинно-следственных связей и отношений
b. освоение пространственных схем и отношений
c. освоение родовидовых отношений
d. освоение временных отношений
Вопрос 25
Укажите требование к педагогической технологии, предусматривающее, что она как педагогический инструмент должна быть гарантированно эффективна в руках любого педагога, использующего ее, независимо от его опыта, стажа, возраста и личностных особенностей:
Выберите один ответ:
a. управляемость
b. концептуальность
c. эффективность
d. воспроизводимость
Вопрос 26
Укажите уровень, характеризующий педагога, который обладает всеми необходимыми профессионально-личностными качествами, осуществляет деятельность по использованию технологических знаний, техники и технологии на творческом уровне, имеет устойчивую потребность в творческом росте, добивается высоких результатов обучения детей:
Выберите один ответ:
a. адаптивно-эвристический
b. креативно-творческий
c. социально-информативный
d. нормативно-репродуктивный
Вопрос 27
Укажите этап, на котором дети участвуют в проекте «на вторых ролях», выполняют действия по прямому предложению взрослого или путем подражания ему, что не противоречит природе маленького ребенка:
Выберите один ответ:
a. творческий
b. развивающий
c. подражательско-исполнительский
d. исследовательский
Вопрос 28
Укажите этап, характеризующийся готовностью детей участвовать в проектах, предложенных взрослым, самостоятельно находить проблемы, являющиеся отправной точкой творческих, исследовательских, опытно-ориентировочных проектов:
Выберите один ответ:
a. первый этап
b. второй этап
c. третий этап
d. пятый этап
Вопрос 29
Укажите, к какой классификации относятся учебные проекты, нацеленные на создание конкретного полезного продукта:
Выберите один ответ:
a. повествовательные
b. конструктивные
c. игровые
d. экскурсионные
Вопрос 30
Целенаправленная деятельность с определенной целью, по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования - это:
Выберите один ответ:
a. познавательная деятельность
b. проектная деятельность
c. практическая деятельность
d. творческая деятельность
