Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)

Процесс оценки эффективности занятий для учащихся начальной школы включает в себя множество направлений деятельности учителя. Для более детального понимания особенностей данного процесса вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал.

Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. В процессе перемещения выбранных вами слов используйте левую кнопку компьютерной мыши. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Показатели оценки эффективности занятий для учащихся начальной школы:

1. Учителю необходимо постоянно отслеживать
2. пусто
3. ученика процессом творческой деятельности, осуществляемой на занятии.
4. Необходим постоянный контроль за тем, каково
5. пусто
6. учащегося на занятиях: проявляются ли живость, активность и заинтересованность школьника, обеспечивающие положительные результаты посещения образовательных занятий.
7. Важно следить за тем, какова сформированность деятельности учащегося:
8. пусто
9. выполняемых им необходимых действий и соблюдение правил техники безопасности.
10. Значимо видение учителем того, какова степень помощи, которую он оказывает конкретному ученику при выполнении заданий: чем помощь учителя
11. пусто
12. , тем выше проявляется
13. пусто
14. ученика и, следовательно,
15. пусто
16. развивающий эффект занятия.
17. Значимы результаты выполнения учеником заданий формата «
18. пусто
19. », при решении которых выявляется
20. пусто
21. его самостоятельности в процессе поиска необходимых ответов.